我好想成为歌手该怎么做

如题所述

1 、唱歌不是歌唱家的专利

2 、唱吧，在歌唱中找感觉

3 、一定要学会看谱子

4 、让 MTV 、电脑多媒体教你唱

5 、要用心灵去感受

我永远也不会忘记，在纪念沈湘教授逝世一周年的独唱音乐会上，一位节目主持人动人的讲话。他年过四十，瘦瘦的，中等身材。大家都认出来了，他是一位著名的指挥家。他神情激动地站在舞台中央，用微微发抖的声音说：“我是沈湘教授的学生，（一阵善意的笑声），你们大家不要笑，听我这幺嘶哑的声音，怎幺是沈湘教授的学生呢？”他神情凝重，但声音变得铿锵有力，一字一句大声地说：“这是真的，我曾师从沈湘教授字了许多年歌唱。众所周知，沈湘教授是我国最伟大的声乐教育家，（掌声），沈湘教授曾问我说，“你想学唱歌吗？”我说，我想学，可是我的声音嘶哑，说话小得对面都听不见，我怎幺学唱歌呢？沈湘教授严肃地说：“只要你想学，你就能学会”。他说，“公鸡打鸣你看见过吧？公鸡只有那幺小的身体，可它张开嘴巴，昂首挺胸一叫，几里以外都能听得见。我们人有这幺高大的身躯，嘴巴和头比公鸡要大多少倍，怎幺会唱不出响亮的声音呢？ …… ”于是我开始学习声乐 …… （掌声）

这段话很耐人寻味。唱歌不是歌唱家的专利；学习歌唱，也并不是只有专业文艺工作者才能做的事。只要你愿意学，不论声音条件如何，都能学会唱歌。因为，不论是歌唱家还是普通人，他们的歌唱发声器官都是相同的。

歌唱发声器官大体上说是由下列部分组成：

呼吸器官、发声器官、共鸣器官、咬字器官、听觉器官。

（ 1 ） 呼吸器官：嘴、鼻、咽、喉、气管、支气管、肺脏、胸腔、横隔膜。

肺脏附着于胸腔，外面是肋骨，下面是横隔膜。由于肋骨的张弛和横隔膜的上下活动，使胸腔扩大和缩小。吸气时肋部张开，横隔膜向下伸展，胸腔扩大；呼气时肋部松弛，是横隔膜向上抬起，胸腔缩小。横隔膜是一个大的扁平形的肌肉。它存在于胸腔的下部与腹腔分界。气息是是歌唱发声的动力，它来自呼吸器官的活动。

（ 2 ）发声器官：声带位于喉头中间，是歌唱的发音体。声音是由发音体的振动而发出来的。

声带的振动是被动的，还是自动的？目前有两大学说。最早的是米勒提出的空气动力学说，又叫肌张力学说。他认为声带振动是被动的，主动的方面是气管的所发出的气息振动声带。另一学说是于松 1950 年提出的神经时值学说。又叫肌阵挛学说。他认为声带的振动是自动的，是由喉返神经控制的。这一学说的发表，轰动了世界喉科界，为探索发声生理研究领域新途径。

喉头是歌唱发音的主要器官。人们口头上称它为“喉结”。男人的喉结在颈部，从外观可以看到。学习唱歌只需要简单了解，喉头是由四块软骨即甲状骨、环状软骨、杓状软骨、会厌软骨及各种肌肉组成的。喉头位于舌根和气管之间，它上面连着舌管，下面接着气管，喉头的后方是食道，食道的后方是脊骨。

（ 3 ）共鸣器官：共鸣器官包括全部发声系统的空腔。如：头上的窦、鼻腔、鼻窦、口腔、咽腔（喉咽、口咽、鼻咽）、喉腔、胸腔。声带发出的是基音。基音在共鸣腔体引进的振动叫共鸣。目前声乐界通常把共鸣腔分成三种情况。第一种分为头腔共鸣、口腔共鸣、胸腔共鸣。第二种分为上部共鸣和下部共鸣。第三种是为可调性共鸣和不可调性共鸣。共鸣腔体的共鸣作用是扩大和美化歌声。

（ 4 ）咬字器官：咬字器官是指唇、齿、舌、下腭、止腭（软腭和硬腭）等，是咬字、吐字、形成语言的分节发音器官。

（ 5 ）听觉器官：是指耳和内耳的听分析器。

以上五部分是人体歌唱发声器官，是相互联系、相互控制的有机整体。

先说一个“小秘密”：我在没有系统学习声乐以前，就常常故意掐着嗓子唱歌，虽然也能把歌唱得比较动听，可是音量很小。音越唱得高，喉部肌肉、下巴就越紧张，连小字一组的 C 都唱不上去。学习了科学的发声方法以后，音域扩展到三个八度，浓厚的女低音音色也出来了，音量能穿越大交响乐队。

如果，你在看到这本书之前，从未学习过歌唱，请先不要急于去学更多的发声方法。最好先记住 6 个字：声道通，声带绷。在了解人体歌唱发声器官构造以后，你就可以像打哈欠一样，轻松地张开嘴巴，打开喉咙。松则通，把后背当做一扇门向后推开，微笑着唱。然后从模仿开始，听新歌教唱卡拉 OK 怎幺唱，你就怎幺唱。听声音，听音乐表现，声音不紧张，就可以学得好。你不妨试一试。

我们生活在改革开放的年代，快速的工作和生活节奏，使多数朋友天天在唱歌，却没有机会系统地学习唱歌。许多在事业上的成功者，如企业家、作家、行政官员、带兵的将军，虽然很有音乐天赋，却没有时间到开发。青少年很喜欢音乐，无奈学习任务重。请老师上声乐课又需要花很多钱。他们不能让父母为他们过多负担。我的一位很有才华的朋友就曾对我说，我和唱歌是没缘了。小的时候不敢大声唱，现在，作了孩子爸，更不好意思大声唱了。我对他说，那就请你看一下我写的这本书吧，这是专门为你们这些想唱歌，又不好意思唱，又没时间从师学习唱歌的人而写的。这本书主要教你如何打开思路，教你学习唱歌的方法和技巧。学习唱歌不同于学习医学、建筑学或其它学科，要先学习理论和专业技术，而后，取得了资格证书再学习实践。学习唱歌要先唱，在歌唱中学习，边唱边学。

学习唱歌，听觉感受器官很重要。说白了，就是要会用耳朵听！可能您已体会到了，听 OK 带是一个好方法。 OK 带既经济，又方便。学习工作之余听听 OK 带，它既可以放松紧张和疲劳，给你快感，从而提高学习工作效率，又可与我这本小书相配合作你的声乐教师。

怎幺听？就是要学习用耳朵识别声音。在听学歌的过程中，首先听熟旋律，也就是要先把新歌学会唱。其次听声音，建立正确的声音概念，声音形象。听别人怎幺唱，轻松自然圾，逐渐掌握科学的发声方法与演唱技巧。进一步还要注意听别人是怎样咬字，怎样呼吸，如何进行声音控制及感情表达的。要学会听歌曲的艺术表现和处理。

听别人唱的同时，还要注意听自己唱。您知道，一个歌者听自己的声音是要经由两条途径的：第一条是声音发出之后，经由体外空气的传送，再送回自己的耳朵里。这一条途径与旁人听途径相同；第二条途径则是声速发出的声音，立刻从咽管送进耳管，由内部振动耳膜。这第二条信道送来的声音是旁人听不到处。由于这声音走的是捷径，比经由体外传回的声音音量要大得多，歌者自己主要听的是第二条信道的音响效果，这就与旁人听到的效果完全不同。所以说，歌唱者常常是不容易分辨出自己的声音正确与否的。“当事者迷，旁观者清”。这句话用到这里是最恰当的。怎样才能使自己分辨出自己的声音正确与否呢？用录音机把自己唱的歌录下来。反复听，认真琢磨，找出自己漂亮的音色，再逐渐把它巩固。模仿自己漂亮的声音，改掉自己难听的声音。此外，还可以用对比的方法，同样一首歌曲，把 OK 带唱的和自己唱的录音，一句一句对比着听。他这句怎幺唱的，我这句怎幺唱的，哪个声音更好一些？动脑筋思考一下。要唱好一首歌，三分在唱，七分在想。包括许多专业歌者在内，声音上出问题大多是由于歌唱技法概念上的模糊不清。这一“听”一“想”不难做到吧？

3 、一定要学会看谱子

在这里我提出一个要求，学习歌唱一定要学会看歌谱！我了解到，现在许多学习唱歌的朋友不会看谱子，完全靠耳朵来听会一首歌。我们到部队教唱歌曲，发现相当多的青年战士不识谱子。这样就往往造成了一首歌曲容易唱错的地方，大家全都一样错。这个连队这样唱错，那个连队也这样唱错。

前面我讲了，听歌是一种重要的学习手段，但决不是只靠听歌就可以不用看谱子。不看谱子的听，只能是一种粗线条的听。就是听歌唱家演唱，他也不会把谱子唱得完全准确。不是说歌唱家唱得不对，而是歌唱家唱出的歌曲，是经过他本人二度创作的，与作曲家原谱是有不同的。学唱歌，只有一面听歌一面对照着看谱子，才是可取的好方法。

另外，多看谱子对提高试唱能力是必要的。也许，看第一首新歌的谱子时，你还不会尝到什幺甜头，看上几首后，你就会觉得，在看谱子的过程中，既可以选择出自己喜爱的歌曲，又开阔了视野，丰富了差头脑。如此坚持下去，每日一歌，或每星期一歌的看下去，音乐修养和艺术思维也都会随之提高。

学会看谱子并不难，每天只要用一刻钟的时间练习视唱。先学习简谱，普及歌曲大多数都有简谱歌片。进一步还要学习五线谱。好多艺术歌曲或钢琴配伴奏歌曲，都是用五线谱记谱的。

学习唱歌一要有热心，二要有耐心，三要有恒心。莎士比亚说：无知是上帝的咒言，知识是飞向天堂的翅膀。

学习唱歌也要勤动笔写。许多专业歌唱演员，都没能做到这一点。写什幺？写声音概念上的认识；写看谱作品分析；写对歌曲音乐形象的理解；写对歌曲表达从内容等等的看法；写新谱子的案头分析；写老谱子的经验整理 ……

你会发现，在学习歌唱方面，自己的理解力想象力是多幺的与众不同。多练，多看，多写，发掘了你的潜能，会使你从不会唱歌，到能随心所欲地唱歌。到一定阶段还会产生飞跃、升华，成为受人欢迎的好歌手。

4 、让 MTV 、电脑多媒体教你唱

利用现代科技手段扩大视野，也是学习声乐的又一个好办法。

90 年代， MTV 的大量拍摄，为广大声乐爱好者提供了直观学习的方便条件。外行看热闹，内行看门道。看 MTV 音乐电视时，要有意识的注意看一些获奖的音乐片。比如：《乘着歌声的翅膀》、《我爱五指山，我爱万泉河》、《祝你平安》、《一二三四歌》、《当兵的人》、《黄河泰山》、《长城长》等等。可以把这些获奖作品用录像机录下来，有时间时，反复多看几遍。一要通过看 MTV 向专家学习，提高欣赏水平和鉴别能力，逐步地使自己得到一个正确的声音概念。二要看专家是怎样进行表演的，怎样使声音与感情高度统一。三还要假设一下，假设换成了我，假设换一种演唱方式，效果会怎样？通过 MTV 可以多了解一些音乐作品，丰富音乐知识。还可以尝试着作一些歌曲演唱分析、歌曲评论，在评论别人的同时校正自己。有条件的话，如能把自己练唱的时候也用摄像机摄下来，听看自己的录像，使自己既是演唱者又是欣赏者、评论者，将会有更大的提高。也有一些科技工作者、大中小学生，使用电脑机会较多，那就充分利用电脑多媒体的 CD-ROM 以及声霸、视霸功能，全方位地学习声乐。

5 、要用心灵去感受

我国歌唱家到意大利学习声乐，竟意外地发现这个有 300 多年美声唱法的国家，教唱声乐的教材还不如我们国家多，但是，在那里，不论是十几岁的孩子还是白发老人，都能很有感情地唱许多古典歌剧里的咏叹调。就连在飞机场里负责搬运行李的工人，随便唱出几句，声音都是那幺美妙动人。难怪他们能有帕瓦罗蒂那样的世界一流的歌唱家。

歌唱要用心灵去感受，以情动人。情之到了言语不能倾诉的时候，只有歌唱才能表达。以下各章将分别向你讲诉歌唱的技巧和方法，但你千万不要忘记，尽管有千条妙计，也永远以情为第一。

我最愿意听军人的歌，愿意听军人喊歌。他们走着唱，坐着唱，站着唱，看电影开大会要唱，每天吃饭前要唱，就是剩下三个人开个班务会，也要认认真真地一人指挥两人放声高唱。班与班、连与连之间拉歌，一个个憋足劲，涨红脸，拉直嗓子，一派不唱垮对方不罢休的气势，火药味十足。这种喊歌， 是战士青春活力与热情的宣泄。我常常笑着一动不动地站着，听战士喊歌，眼里却涌满了泪花。喊歌喊走了畏惧，喊出了一往无前的决心，喊出了昂扬的意志，喊出了一代军中骄子。当然我更希望，军人把歌唱得更好听。

我希望有一天，我们国家的普通老百姓也能达到三五个人在一起，随便一张口，就能把优美的和声唱出来；青少年普遍会用科学唱法优美地歌唱；老年人还保持青春的歌喉；其它国家纷纷研究我国科学的民族歌唱方法 ……

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