根据材料写一篇不少于800字的高中水平的议论文

一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。还是它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在野草丛里。

不同的路不同的终点

天地万物皆有适合各自的完美坐标。坐标上不同的点便是各自不同的造化。不同的路到达不同的终点。
我欣赏乌龟的坚持。
龟兔赛跑,无论谁听了都会认为乌龟自不量力,然后毫无犹豫的认为兔子一定是冠军。正因为如此,造就了兔子的自满,最终输给了乌龟。虽然乌龟跑得很慢,甚至不能用跑来形容它的行动,乌龟是用爬的,一步一步爬向终点,这是一个很不可思议的结果。正是因为乌龟的坚持,不轻言放弃。若乌龟像蜗牛一样空有伟大的抱负,并没勇气去尝试,那么乌龟不会是冠军了。
我赞叹昙花的勇敢。
昙花一现,却留下迷人的清香。昙花自知生命短暂,自知花开即陨落,然而却勇敢的选择了陨落,只为给时间留下芬芳。蜗牛只懂得自怨自艾,所以无声无息的被野丛中的微生物分解。即便生命短暂又如何。结果并不是最重要的,过程才能让我们学得很多。若昙花不开,最终还是会陨落。可是昙花开了,虽然逃不过命运的安排,却留下了芬芳,让世人赞美。其实,蜗牛不必在乎最终的结果,就算没法登上山顶,没法游到河岸,至少努力过了,可是蜗牛连尝试都没有,这将是遗憾。
我佩服飞蛾的坚毅。
明明知道扑向火的那一刻意味着灭亡,飞蛾毅然决然的选择。我想蜗牛应该有飞蛾之如此的决心,而不是妄自菲薄,最终一事无成。蜗牛死得悄无声息,我认为既然在这世间存在过,就要多多少少留下一点痕迹,证明存在过。如果蜗牛够坚毅,也许真的可以登上顶峰,游到江岸。那个时候,世人将敬仰蜗牛的勇气和歌颂它。与之相比,蜗牛选择了默默地生,默默地死。最终什么也没有留下。简直是可悲可怜。此时,飞蛾的坚毅与之相对更显得有意义了。
乌龟的坚持,昙花的勇敢,飞蛾的坚毅,成就了它们各自的价值,虽然昙花、飞蛾的美只是短暂的,乌龟的美再平凡不过。但是蜗牛却做不到,得过且过,最终死在野草丛中。
不同的选择,到达的终点也是不同的

梦想不是“空想”

有了蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;
有了大海的呼唤,就不能让拼搏的勇气在风浪前却步;
有了远方的呼唤,就不能让远行的信念在苦闷中消沉。
那只梦想着东游泰山、南下长江的蜗牛,却感慨生命的短暂,什么也不去做,最终死在了野草丛。可笑哉、可叹哉。或许以蜗牛之力,是不可能登顶泰山之巅,南临长江之滨,但梦想需要追逐,需要奋斗,不付出行动的梦想只能是一种空想。可想而知,那只蜗牛是在无尽的苦闷中死去的。
在现实生活中,有的人就如同那只“空想”的蜗牛,感慨时光短暂,如白驹过隙,他们不再去拼搏,不再去奋斗,只知道“今年欢笑复明年,秋月春风等闲度”的纸醉金迷、灯红酒绿,让光阴似水,匆匆流过。等到他们恍然醒悟,已垂垂暮年,回望过去,是一片茫然;放眼现在,却已无可奈何。蹉跎了一辈子,什么也没留下,只有悔恨的泪溢满眼眶。
雄伟的万里长城并不是一天建成的,那是几代人的梦、几代人的结晶。“秦时明月汉时关,万里长城人未还”,悠悠的羌管声至今仍在长城上空萦绕,每一个台阶都浸染了劳动人民的汗水和血液。踏上万里长城,似乎可以感受到古代那些人雄浑而有力的脉搏。那是在向我们宣誓,要想成就宏伟,必须敢于挑战梦想。如今,万里长城仍旧存在,铸造者已扬尘天地间,但他们的精神却在我们的心中长存。
如今的楼兰古城、敦煌还存在,风沙早已掩埋了玄奘那西行的脚印,但历史让我我们对这段历史格外清晰。远方的呼唤吸引着他那坚定不移的步伐,尽管远方的路途多么遥远,前面存在着不可预测的危险,也阻挡不了他的步伐。他没有把西天取经作为“空想”,沉浸在自己的梦中,而是当做生命的一段旅途。他成功了,也一定会成功,因为没有什么力量可以去阻止一个人去追逐梦想。
雷锋说过:“人的生命是有限的,为人民服务的却是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民的服务中去。”诚然,在时间的长河里,每个人的生命显得非常渺小,但能泛起多大的涟漪取决于我们自己。在一生中,我们可以做的事很多,可以追逐我们的梦想,让有限的生命得到无限的延伸,让它绽放绚丽的光辉。
登上泰山之巅,可以领略那“会当凌绝顶,一览众山小”的壮阔。
东临长江之滨,可以感受那“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的浩瀚。
不要停下追逐梦想的脚步,一旦你停下,再大的梦想也不可能实现。去寻找吧,寻找人生的意义,只要你肯相信,肯追寻,就会有奇迹!
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2009-12-25
那是你的作业,不是别人的,谁会管你这个,高考也别人替你去?你跟家领生活费,拿学费时,脸红不?我从小学到高中没抄过作业,没作弊过,就是到了大学才学会“偷懒的”,但是专业课也不敢偷懒,因为我知道那是自己的学业。
你现在的作业不是为了让你“写作业”而是培养学生的思维。自己想着写吧,别指望别人啊

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