二本院校晋升一本有三项硬指标，分别是办学水平、办学条件以及社会认可度，这是二本普通高校升一本招生的基本条件。
办学条件要求学校必须获得国家博士学位授权(含获批博士学位授权建设单位3所以上)，学校有国家级重点学科或8个以上(含)省级重点学科，学校有国家重点实验室(工程技术研究中心)或6个以上(含)省部级重点实验室、工程技术研究中心、人文社科基地。
社会认可度要求学校近3年文、理科录取调档线须在省内同批次学校中稳居前列，其中有一科稳定在前3名以内，学校在近3年录取的考生中，已上一本线的人数稳居省内同批次学校前列，学校在五分之一以上省(自治区、直辖市)已安排在本科一批录取。
扩展资料
本科院校，指进行本科教育的高等院校，分为公办本科院校和民办本科院校。中国大陆局部地区将本科院校分为一本、二本、三本，也有局部地区将一本称为第一批本科，二本、三本则合称为第二批本科。
一本，局部地区称第一批本科，是指放在中国大陆高考录取招生期间在本科学历层次中第一批次招生的学校，录取线一般要达到各地高考本科一批提档线，本科学制通常为4—6年。
二本，局部地区纳入第二批本科范围内，是指放在中国大陆高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到二本线（纳入第二批本科范围内的局部地区要达到第二批控制线），学年制通常为4—6年。
省教育厅表示，办学水平、办学条件以及社会认可度三项硬指标，是二本普通高校升一本招生的基本条件。其中“办学条件”一项，要求学校必须获得国家博士学位授权(含获批博士学位授权建设单位3所以上)，学校有国家级重点学科或8个以上(含)省级重点学科。
学校有国家重点实验室(工程技术研究中心)或6个以上(含)省部级重点实验室、工程技术研究中心、人文社科基地，获得教学成果省级一等奖以上奖励;在上一轮教育部本科教学工作水平评估中获得良好等级以上，主持获得国家和省(部)级科技奖励10项以上。
“社会认可度”方面要求，学校近3年文、理科录取调档线须在省内同批次学校中稳居前列，其中有一科稳定在前3名以内，学校在近3年录取的考生中，已上一本线的人数稳居省内同批次学校前列，学校在五分之一以上省(自治区、直辖市)已安排在本科一批录取。
参考资料：央视网-二本高校升一本招生须过3关
二本大学升一本有三项硬指标 ，即办学水平、办学条件以及社会认可度三项硬指标，是二本普通高校升一本招生的基本条件。根据国家教委二本普通高校升一本招生的基本条件，归纳总结如下。
一、“办学条件”要求
1、要求学校必须获得国家博士学位授权（含获批博士学位授权建设单位3所以上）；学校有国家级重点学科或8个以上（含）省级重点学科；
2、学校有国家重点实验室（工程技术研究中心）或6个以上（含）省部级重点实验室、工程技术研究中心、人文社科基地；
3、获得教学成果省级一等奖以上奖励；在上一轮教育部本科教学工作水平评估中获得良好等级以上；
4、主持获得国家和省（部）级科技奖励10项以上。
二、普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次分为“本科提前批”。
“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。
办学水平、办学条件以及社会认可度达到一本指标。
教师的教学质量。
1、必须有博士，硕士，能带研究生有课题的。
2、学校要够大，环境要好，一切先进教学设施要完备。
3、学生的及格率还要高，有一定比例能考上研究生。
4、就业率必须90%以上，有稳定的就业环境。并与一些大企业有长年输送生源地合作。
本招生的基本条件。根据国家教委二本普通高校升一本招生的基本条件，归纳总结如下。
“办学条件”要求
1、要求学校必须获得国家博士学位授权（含获批博士学位授权建设单位3所以上）；学校有国家级重点学科或8个以上（含）省级重点学科；
2、学校有国家重点实验室（工程技术研究中心）或6个以上（含）省部级重点实验室、工程技术研究中心、人文社科基地；
3、获得教学成果省级一等奖以上奖励；在上一轮教育部本科教学工作水平评估中获得良好等级以上；
4、主持获得国家和省（部）级科技奖励10项以上。
“社会认可度”方面要求
1、学校近3年文、理科录取调档线须在省内同批次学校中稳居前列，其中有一科稳定在前3名以内；
2、学校在近3年录取的考生中，已上一本线的人数稳居省内同批次学校前列；学校在五分之一以上省（自治区、直辖市）已安排在本科一批录取。
办学水平、办学条件以及社会认可度三项硬指标是晋升的基本条件。
教学质量：
1.必须有博士，硕士，能带研究生有课题的 。
2.学校要够大，环境要好，一切先进教学设施要完备。
3.学生的及格率还要高，有一定比例能考上研究生。
4.就业率必须90%以上，有稳定的就业环境。并与一些大企业有长年输送生源地合作。
办学条件要求：
1.学校有国家重点实验室（工程技术研究中心）或6个以上（含）省部级重点实验室、工程技术研究中心、人文社科基地；
2.获得教学成果省级一等奖以上奖励；3.在上一轮教育部本科教学工作水平评估中获得良好等级以上；4.主持获得国家和省（部）级科技奖励10项以上。
社会认可度要求：
1、学校近3年文、理科录取调档线须在省内同批次学校中稳居前列，其中有一科稳定在前3名以内；
2.学校在近3年录取的考生中，已上一本线的人数稳居省内同批次学校前列；
3.学校在五分之一以上省（自治区、直辖市）已安排在本科一批录取。
一、“办学条件”要求
1、要求学校必须获得国家博士学位授权（含获批博士学位授权建设单位3所以上）；学校有国家级重点学科或8个以上（含）省级重点学科；
2、学校有国家重点实验室（工程技术研究中心）或6个以上（含）省部级重点实验室、工程技术研究中心、人文社科基地；
3、获得教学成果省级一等奖以上奖励；在上一轮教育部本科教学工作水平评估中获得良好等级以上；
4、主持获得国家和省（部）级科技奖励10项以上。
二、“社会认可度”方面要求
1、学校近3年文、理科录取调档线须在省内同批次学校中稳居前列，其中有一科稳定在前3名以内；
2、学校在近3年录取的考生中，已上一本线的人数稳居省内同批次学校前列；学校在五分之一以上省（自治区、直辖市）已安排在本科一批录取。
三、学生“职业生涯规划课”要求
由过去都是老师在课堂上讲述相关理论实践知识到一本学生可以在实验室里练就职业选择能力。高校设立职业选择能力训练中心，中心根据提炼出的大学生职业选择能力提升的10个核心环节，下设了10个实验室，每个实验室均按照某一能力形成的要求，配置了各种实验设备和器材，帮助学生形成良好的习惯或纠正错误的动作。 增加学生就业竞争力。
四、二本院校升入一本招生需防泡沫
二本院校热衷于升入一本招生，现阶段不过是一种生源大战的策略，谁能升入一本招生，意味着就能够招到比同类高校更优质的生源。事实上，国内高校抢生源可谓各得其“法”，上至北大清华亦概莫能外，甚至于更为露骨。当然，优质生源是提升教育质量的必要条件，以此出发，应该理解高校的合理做法。但是，优质生源只是必要条件之一，而非充要条件，只有优质教育资源与优质生源相融合，才能促进教育质量提升。
