如何让一年级的孩子养成良好的行为习惯

如题所述

拿破仑说：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。是呀！良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我班班级工作的重点落实在培养良好的行为习惯上，在细、实上下功夫，力求收到较好的成效。一、良好的时间观念让孩子养成良好的时间观念，对孩子的一生是非常重要的。一年级的孩子是没有时间观念的，需要老师和家长共同努力培养孩子良好的时间观念，所以在家长会上，我建议家长们千万别让孩子迟到，让孩子准时上学。每次写课堂作业时，快的孩子十几分钟就写完了，可是有些孩子两节课都写不完，一节课也就几个生字，有些孩子一边玩一边写课堂作业这样，家庭练习也如此。在课堂上我会让孩子们在规定的时间里完成，做不完的也交上来，一开始有一半的孩子没完成，慢慢孩子们都能在规定的时间了完成了。所以我也建议家长们让孩子在规定的时间里完成练习。二、良好的卫生习惯开学的第一天我就告诉孩子们：教室是我们的第二个家，所以大家一定要讲卫生，不要乱扔纸屑：并要求孩子们不能带转笔刀来学校，上学前准备好三支转好的铅笔。第一减轻书包的负担，第二省得孩子们没事就转笔，笔屑把地板弄脏。一上午过去了，我发现教室特干净，于是我及时的表扬了全班同学，第二、三天教室依然很干净，慢慢的孩子养成了讲卫生的习惯。三、规矩的意识俗话说：没有规矩不成方圆。所以一开学就要制定班规，让孩子们知道该做什么，不该做什么，对此我把常规的学习要求编成儿歌：上课铃声响，赶紧进教室，书和文具盒放在课桌上。这样，孩子容易记忆，经过反复训练，孩子都能做到。同时对于一年级的孩子来说，教师的榜样的榜样作用尤为重要，因此，凡是要求孩子做到的，自己首先要做到。比如：要求孩子不迟到，我每次上课都提前到，要求孩子写字工整，上课时我板书时也尽量写工整，总之，自己处处起到表率作用。四、良好的学习习惯（一）正确的写字姿势1、握笔姿势：虽然孩子都上过学前班，也学过握笔，但有很多孩子的握笔姿势是不正确的，所以，在写字时，我先示范正确的握笔姿势，再要求孩子们跟着学，再检查他们的姿势，平时他们书写时也注意观察，发现又不正确的及时纠正，也请家长们协助监督孩子的握笔姿势。2写字时的坐姿：为了然孩子们有正确的坐姿，我先请一个孩子上来示范坐，并请大家评论，孩子们七嘴八舌的说，然后我总评，最后编儿歌，让孩子对照儿歌坐好写字，经过长期的训练，让孩子养成正确的写字姿势。（二）好的语文学习习惯1、正确的读书习惯。古代教育家朱熹曾说过：凡读书，须字字响亮，不误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵遍数，自然上口，经久不忘。有些孩子读书水平不高，这不能不说是因为平时没有按照正确的读书习惯的一个重要原因，；另外读书时，因为孩子年龄的特点，可让孩子在接触课文时指读课文，就是一边读一边用手指每一个读得字，等读熟之后再让孩子端起来读，大声读。2、良好的预习习惯。预习作为课文学习的先导，在教学中有着不可或缺的作用。新课标要求一年级的孩子多识字少写字，所以每课都有十个左右的生字，还有二类生字要求能认，于是预习就显得更有必要了，孩子在学前能把生字读熟记住，把课文读熟，在上课时学习起来就轻松多了。孩子会越学越爱学，所以一开学我要求一年级的孩子养成预习的习惯，并表扬预习好的孩子。3、良好的复习习惯。俗话说：温过而知新。所以我要求孩子们每天回到家首先要复习今天学过的内容，再做练习，这样不但可以让孩子巩固当天的学习内容，还可以检查孩子对知识的掌握情况。在每一天上新课前，我也会让孩子们回忆昨天学过的知识，然后再上新课。4、认真书写的习惯。看到书写干净整齐的作业，心情总是舒畅的。一年级的孩子不知怎样才能把作业写工整，所以孩子在写作业的时候我就告诉他们：写字时要看一个字写一个字，看一个拼音写一个拼音，不要看一个笔画写一个笔画，这样写出来的字不美，写错的擦要擦干净，只有经过反复的提醒，并表扬写得好的同学，让孩子慢慢养成习惯。（ 三）认真倾听和复述的习惯。认真倾听不仅是对别人的尊敬，也是对自己的尊重，课堂上认真倾听老师讲课，在其他同学发言是认真倾听，并在心里把同学回答的正确答案复述一边，有利于孩子养成良好的听讲习惯。总之，孩子的时间观念，规矩的意识，良好的学习习惯都是彼此相联系的，这几者不光是对现在，对孩子的一生都有影响，所以我特别重视习惯的养成。

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