关于爱国主义诗歌朗诵背景音乐

如题所述

1、《义勇军进行曲》

《义勇军进行曲》是由田汉作词,聂耳作曲的歌曲,是电影《风云儿女》的主题歌,被称为中华民族解放的号角,自1935年在民族危亡的关头诞生以来,对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用,后成为中华人民共和国国歌。

《义勇军进行曲》是一首极富创造性的歌曲,作曲家聂耳以巨大的激情投入此歌的创作。

首先,他成功地把田汉散文诗般的歌词,按照音乐的规律,处理得异常生动、有力和口语化;在旋律创作上,他既吸收了国际上革命歌曲的优秀成果和西欧进行曲的风格特点,又使之具有浓郁的民族特色,从而使此歌能为广大群众所掌握,发挥其战斗作用。

2、《英雄的黎明》

《英雄的黎明》是日本著名音乐人横山菁儿之作,为长达7小时的卡通电影《三国志》的开篇曲,也是日本自己精细的合成器配合以中国民乐乐器的一次结合展现发挥。

音乐中的中国民乐乐器有二胡、古筝、琵琶等,配乐的主旋律一直是由二胡演奏出来,从主题曲的间奏,到各个主要配乐段落都是。

这段著名的音乐被多次引用于中国武侠电影电视剧(如古天乐版《神雕侠侣》)中。这首歌描绘了东汉末年天下大乱、民不聊生,希望英雄来匡扶社稷、拯救苍生的心。

3、《黄河号子》

《黄河号子》是一种古老的中国民歌。远古时代,人们在与大自然搏斗时发出的呼喊声;收获时,愉快地敲击石块、木棒,发出的欢呼声和歌唱声,形成了最早的中国民歌——劳动号子的雏型。

号子产生于劳动又服务于劳动,既是劳动的工具,又是劳动的颂歌,其文化内涵和社会功能明显。有的号子抒发了劳动者复杂的情感,有的反映了地理环境的特点,有的则描述了民俗风貌。号子的形成与当地民俗关系密切,既是劳动者能力的表现,也是本地区或行业悠久历史文化的深厚积淀。

4、《共和国之恋》

《共和国之恋》,又名《生死相依我苦恋着你》,是专题片《共和国之恋》的主题曲。所属音乐专辑《白发·黄沙》。2000年04月发行。

用科学家炽热情感谱就的音乐。含泪升起的音符中积蓄着科学家的深深情思,流动的旋律中流淌着科学家的炽热情感,起伏的节奏中述说着科学家的爱国心声。

全曲在朴实的旋律中透露出艺术气质的典雅,乐段之间,模仿跃进,回环往复,似内心涌动的情感,逐层铺展,情深致远。这是一支赞颂科学家的歌,是一支赞颂祖国的歌,是一支雅俗共赏的歌。歌曲旋律优美、情深意长、朴实通俗,蕴涵着对祖国母亲深沉的情感。

5、《红旗颂》

红旗颂以红旗为主题,描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样,它以宏伟庄严的歌唱性的旋律,表现了中国人民在红旗的指引下,英勇顽强,奋发向上的革命气概,热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。

该乐曲融入了《东方红》、《义勇军进行曲》和《国际歌》的旋律。

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第1个回答  2019-02-18

1、《英雄的黎明》

《英雄的黎明》是日本著名音乐人横山菁儿之作,为长达7小时的卡通电影《三国志》的开篇曲,也是日本自己精细的合成器配合以中国民乐乐器的一次结合展现发挥。音乐中的中国民乐乐器有二胡、古筝、琵琶等,配乐的主旋律一直是由二胡演奏出来,从主题曲的间奏,到各个主要配乐段落都是。

这段著名的音乐被多次引用于中国武侠电影电视剧(如古天乐版《神雕侠侣》)中。这首歌描绘了东汉末年天下大乱、民不聊生,希望英雄来匡扶社稷、拯救苍生的心。

2、《我的祖国》

《我的祖国》是任何一个有人格力量的作曲家都无法忘怀的题材。一个国家最深层的精神底蕴也只有它自己的儿女才可能谱写。陈培勋对祖国满怀深情,将中国的土地、文化、历史和中国人的精神气节都浓缩在第一交响曲《我的祖国》中。

《我的祖国》由三首交响诗组成,原写于1960至1964年,“文革”中总谱遗失,1976年重写第一、二乐章,1989年重写第三乐章。第一乐章《前奏曲“咏雪”》、第二乐章《英雄的诗篇“娄山关”》都出色地表现了毛主席诗词《沁园春·雪》、《清平乐·娄山关》中的壮阔情怀。第三乐章《叙事曲“追怀、展望与前进”》则以更加高远的视野和胸怀为祖国追怀历史、展望未来、奋发前进,中间插部的进行曲引用了群众歌曲《在胜利的旗帜下前进》。

3、《共和国之恋》

《共和国之恋》,又名《生死相依我苦恋着你》,是专题片《共和国之恋》的主题曲。所属音乐专辑《白发·黄沙》。2000年04月发行。

用科学家炽热情感谱就的音乐。含泪升起的音符中积蓄着科学家的深深情思,流动的旋律中流淌着科学家的炽热情感,起伏的节奏中述说着科学家的爱国心声。全曲在朴实的旋律中透露出艺术气质的典雅,乐段之间,模仿跃进,回环往复,似内心涌动的情感,逐层铺展,情深致远。这是一支赞颂科学家的歌,是一支赞颂祖国的歌,是一支雅俗共赏的歌。歌曲旋律优美、情深意长、朴实通俗,蕴涵着对祖国母亲深沉的情感。

4、《祖国颂》

《祖国颂》是一首单乐章合唱曲,气势磅礴、优美清淳,具有鲜明的民族风格。

全曲分为三部分:

第一部分采用领唱、合唱的形式,旋律舒展开朗,热情赞颂了祖国的壮丽山河。第二部分旋律抒情宽广,描绘了祖国各地繁荣昌盛的景象。第三部分为歌曲第一部分的再现,意境更为瑰丽,显示出伟大祖国的前进步伐和人民的豪迈气概。

5、《红旗颂》

红旗颂是由中国作曲家吕其明创作的交响诗,该作品于1965年创作并首演成功。

红旗颂以红旗为主题,描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样,它以宏伟庄严的歌唱性的旋律,表现了中国人民在红旗的指引下,英勇顽强,奋发向上的革命气概,热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。

该乐曲融入了《东方红》、《义勇军进行曲》和《国际歌》的旋律。

这是一首赞美革命红旗的颂歌。乐曲开始,小号奏出以国歌为素材的引子,紧接着,弦乐奏出舒展、优美的颂歌主题,描写1949年10月1日,天安门广场升起了第一面五星红旗--新中国诞生了!人们仰望红旗,心潮澎湃!

参考资料:百度百科-英雄的黎明

参考资料:百度百科-祖国颂

参考资料:百度百科-红旗颂

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第2个回答  推荐于2017-12-15
建议使用以下音乐:

《英雄的黎明》
《我的祖国》陈蓉晖(如诗如画的小提琴)
《共和国之恋》
《大梦敦煌》
《祖国颂》
《红旗颂》

……………………………………

人们听诗时能否产生情感反应。产生多大的情感反应大约和以下几个因素有关:

一、朗诵者声音本身的质量(这和朗读者有关);
二、声音的节奏感(诗人的责任在于提供节拍标志,朗诵者要将潜在的节奏表现出来);
三、诗歌意象(这和诗歌质量和听众修养相关);
四、朗诵者个人情况(有名一点、漂亮一点都有助于提高读者心灵开放的程度)。

听诗和听歌的差别,只是在于这几种因素的排序不同而已、听歌的重要程度排序是:
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