五年级语文第7单元作文 写一个个性鲜明的人,用一件事写他的特点

500字,急急急急!!!!
写一个认识的人

四方脸,眼睛很大,眉毛短而浓,额前有一块不小的伤疤。手指粗而短,粗看好像比别人少一截似的。这个人就是我的爸爸,我的爸爸是个爱动脑筋的人。
爸爸长得真帅;一米八的样子,白净的国字脸,眼睛明亮,鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢,他唇上、颏下、腮边,总是密密麻麻地长满了硬茬茬的胡子,把嘴也掩盖。因为他工作忙,老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候,妈妈总是数落他只是知道工作,不注重生活小节,爸爸总是“嘿嘿”一笑,继续忙他的事。
我的父亲今年48岁。他个头矮小,皮肤黝黑,花白的头发像没有干透的蒿花一样,头发有些稀,脖子上密密麻麻的皱纹好像一张撕不下来的网。古铜色的脸上,满腮是拉拉碴碴的短胡子。父亲过早地驼了背,那弓着的脊肩就像一条负重的扁担一样。
我的爸爸是个普通的商人。他高高的个头儿,身体壮壮的,看上去像20多岁,实际上已经度过了32个春秋。
我的爸爸今年四十出头,中等身材,留平头,说话办事很老实。他原是市玻璃厂的正式工人,工厂由于效益不好破产了,今年4月我爸爸就下岗了。
爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理,这副眼镜帮着他看见了中国,看到了全世界;他也教历史,这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物,了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀!我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框,在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”,可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉,把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了,他却没闻着,还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢?爸爸的嘴角向上翘着,像是带着微笑他还会编相声,能把同学们做的好事,以及马虎啦、不专心听讲的事啦,都编成相声,让同学们在笑声中受到教育。
爸爸的手可不像当老师的手,粗粗拉拉的。妈妈上班离家太远,家里的许多活都要爸爸于,像生火、做饭、洗衣等等,他的手怎么能不粗粗拉拉的呢。我就在爸爸的手上多画了几条道道。
爸爸的脚比较难画,因为他老是闲不住,等他坐在桌前时,我又该睡觉了,只好给爸爸画半个身像了。对了,还没画爸爸的耳朵呢。他的耳朵眼鼻子差不多,也不灵。他看书的时候,我跟他吆喝,他也听不见,非得我大声他说两三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧!
爸爸长 得很帅气,但他的唇上,颌下,腮边,总是密密麻麻地长满了硬茬茬的胡子,把嘴也掩盖了。妈妈总是数落他只知道工作,不注意生活小节。爸爸总是嘿嘿一笑,继续忙他的事。
妈妈脸上的皮肤很光滑,用手摸上去就好像一只剥了蛋壳的熟鸡蛋。她的肤色有一点黄,脸上有一些雀斑,呈淡棕色,一粒一粒的,像炒过的芝麻。在她那双大大的双眼皮的眼睛的眼角处,有一些淡淡的鱼尾纹。眼睛上面则是两弯淡淡的眉毛,像两弧弯月。一张红红的小嘴,显出一点红润,很是迷人。当她微笑的时候,嘴角向上翘起,露出一口洁白而整齐的牙齿,犹如一排珍珠。眼睛则眯成一条缝,眼角的鱼尾纹也就很明显地出现了。当她生气时,一双眼睛睁得大大的,双眉紧皱,两条眉毛向中间靠拢,像一把打不开的锁。打开相册,看到妈妈年轻时的照片,发现妈妈比以前老了许多。原来乌黑的头发中已经隐隐地闪露出几根白发,一条条如水波似的皱纹也已悄悄地爬上了她的脸。
妈妈,你总是那身打扮:上身穿着带白点的紫色罩衣,下面是一条肥大的黑色裤子,脚上是一双洗得发白的黑布鞋。头发剪得短短的,仅齐到耳根,脸上总是带着微笑,笑得那么真挚,那么慈祥。妈妈,那种笑只有您才有,真的!
妈妈笑的时候就不一样了。她笑时发出呵呵的笑声,声音又细又柔,像是在唱优美的歌曲一样。她的眼睛在这时已经笑没了,洁白的牙齿却露出了一半。有时她还似乎有点害羞地用手捂住自己的嘴巴,真有点大家闺秀“笑不露齿”的风姿。而她的那张秀美的脸呢,这时就成了一轮圆圆的月亮。

妈妈是个厂医。她热爱医学事业,刻苦钻研。一忙完家务,她就坐到桌旁,一边看医药书,一边思考着什么。最近,妈妈参加了厂里全脱产的进修班,我说:“妈妈,您已经三十六岁了,还去学习,多吃力啊!”妈妈笑着说:“现在是智力竞争的时代,是知识爆炸的时代,如果不学习,不上进,就要被淘汰。再说活到老,就要学到老,我怎么能不学习呢?”妈妈平时省吃俭用,可对买书却从不吝啬。光她一个人就订了四份杂志、三张报纸,她说这是智力投资。我们家里虽然没有任何新式摆设,可书橱是满满的。书,是我们全家的精神财富啊!

妈妈是一位普通妇女,不过挺爱美的,总在镜子前照来照去,细细的眉毛总是画得又黑又长。一对明亮的大眼睛,在长长的睫毛衬托下,显得更加迷人,乌黑的长发总是梳理得整整齐齐,确实很漂亮,然而我却不怎么赞同。每当这时我总是对妈妈说:“美在心灵,不在外表。”妈妈却振振有词:“心灵美固然重要,但拥有外表美,那不是更美吗?”

妈妈不但长得美,而且心灵也美。一次,我跟妈妈一同去上班,看见路边一位老爷爷领着他的孙女在沿路乞讨。孙女面黄肌瘦,骨瘦如柴,好像一阵风就能把她吹倒似的。那位老爷爷一副病态,愁容满面地坐在地上。妈妈见了,急忙下车。我知道妈妈要给他们钱,我急忙阻止说:“妈妈,别多管闲事,走吧!”妈妈没有理睬我,当她得知爷爷为了给小孙女看病而乞讨时,便从口袋里掏出10元钱,放在老爷爷的手中。那位老爷爷激动得连声说:“谢谢你,思人,谢谢!”妈妈对老大爷说:“不用谢,你赶快给小孩儿治病要紧。”我站在一旁见妈妈的一举一动,心里直嗝咕。心想:妈妈真傻!这世上谁不喜欢钱呀!可妈妈却将钱给别人。

我妈妈发火时,看上去是很温和的,不像爸爸那样吹胡子瞪眼;也不像爸爸那样做茶壶状,一只手好像要指到你的鼻子上。更不像爸爸的声音如雷贯耳。

但是,妈妈的声音虽低,却极其刻薄,左一个“小赤佬”,右一个“你这没出息的家伙”。而且,我妈妈善于打“持久战”,训斥的时间要比我爸爸长好多倍,短则半个小时,长则一两天,唠唠叨叨,没完没了,简直要把你气死!

在我和爸爸的脑海中,对妈妈那炸雷似的大嗓门儿都有深刻的印象。先说我吧,每天清晨,妈妈看我还在“呼嗜呼唱”地酣睡中,就亮起她的大嗓门儿:“快7点了,上学要迟到了!”声音在整个房间里“嗡嗡”作响,要不是我习惯了,准保打哆嗦。下午妈妈下班回来,见我一边做作业一边看电视,又是一阵吼:“看什么电视!快点做作业!”

妈妈在家对待奶奶不但处处孝顺,而且对我叔叔的照顾更是无微不至,街坊邻居谁人不说,谁人不夸?叔叔是个患风湿后遗症的残疾人,走路老是拄着拐棍,一病一顾。妈妈对叔叔总是带着微笑,叔叔换下来的衣服,她洗干净叠好后放在床前的旧柜里;每逢吃饭,妈妈总是先盛好饭放在叔叔面前……妈妈在家可累啦,整天不住手脚地拌食喂猪喂鸡鸭,烧火做饭又洗衣……每天清晨,天还黑洞洞的,妈妈就起床了。先喂黄牛,再做饭,然后帮我穿好衣服,打发我去上学,接着拿起工具,去地里干活。等我放学回到家的时候,妈妈又已经做好了饭。中午和下午,妈妈照常去地里劳动。午饭后和晚饭后的时间,她不是洗衣就是缝补。
我的妈妈视病人如亲人。她深深地懂得,作为一个人民的医生,就要想病人所想,急病人所急,一切为病人考虑。10多年来,找她看病的,既有上级领导同志,也有一般干部;既有城镇居民,也有乡村的百姓。不管是谁,她都一视同仁,热情接待,并不因为职务的高低,身份的不同,而另眼相看。在平时的工作中,无论是上班时间,还是休息时间,不管是白天,还是黑夜,只要有病人要求看病,她都有求必应,随叫随到。对年老体弱、行走不便的病人,她就主动登门诊治,送医送药。
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第1个回答  2010-05-29
最佳答案秋,据说公园里美丽的花灯花了五百万,但是俺们已经交税买单了,不能再付出安全吧,所以没去凑那个热闹。

好在月亮给面子,本来的阴天,却在九点多把头探出来,和儿子在操场散步,赏月。

“妈妈!你看!月亮出来啦!月亮像个月饼一样哦!”儿子突然抬头,发现了圆圆的明月。

“像月饼?真的哦,还像什么?”我也很好奇他会说些什么。

“像汤圆。”天啦,怎么都是吃的,我不甘心,继续问——

“还像什么?”

“像车车的轮子。”不错,这个答案有点儿意思。

“还有呢?”

“像。。。。。。像一个大洞!”儿子犹豫地回答。

“大洞?这么明亮的大洞?这个想法真特别!”这个答案很令人惊讶,我不喜欢他说像个洞,仿佛是什么不好的比喻,洞都是黑黑的,不知道他什么时候看到过大洞呢?不过倒也不反对,但愿是我多心吧
月亮弯弯像什么?

月亮弯弯像小船。

小船弯弯作什么?

小船弯弯渡江河。

月亮半圆像什么?

月亮半圆像量角器。

量角器半圆作什么?

量角器半圆把角量。

月亮圆圆像什么?

月亮圆圆像玉盘。

玉盘拿来作什么?

玉盘拿来把菜装。

月亮……
曾经“无知”的我差点扼杀了学生丰富的想像力。想起这事,至今我仍内疚万分。
记得刚踏上工作岗位,有一天,我要上《小小的船》一课。备课时,为了设计一个精彩的开场白,我绞尽脑汁,猛然抬头,望见窗外那一轮弯月,似乎来了灵感。于是,课堂上我潇洒地一挥手,一轮弯月跃然上了黑板。然后,我问学生:“你们看这是什么?”他们齐刷刷的说“月亮”。接着,我就迫不及待地追问:“小朋友,你们看这个月亮像什么呢?”学生们一下子热闹了起来,有的同桌之间窃窃私语,有的前后桌交头接耳,也有的自个儿嘀咕。看来,他们都很兴奋,相比答案是八九不离十,一定说“象小船”。那时我就能很自然地引出课题《小小的船》,是多么的形象生动呢!当我正为自己的高明而暗暗自喜时,学生的答案却使我傻了眼,他们说像镰刀,像钩子,更可气的是一个贪嘴的学生说像香蕉,居然没有一个小朋友提到像小船。霎时,我的心中冒出了一股无名之火,冷冷地说:“像吗?想香蕉吗?我看一点儿都不像。”紧接着我又“全面轰炸”了一番,我说:“说话要有根据,想像要合情合理。老师让你们说像什么,你们一定要找出最像什么,才能说……”发泄完心中的怒火,我又让孩子观察那幅图,无奈的我又在上边画个小孩子,他们这才说出我想要的答案“弯弯的月儿像小船”。我长长地吸了一口气,终于引出了课题,终于可以进行下一个教学环节了。当我兴致勃勃地进入“教师”的角色时,学生们呢?明显地比刚才少了那股子兴奋劲,都茫然地望着我。
日子久了,我慢慢地发现似乎我们班的小朋友特别“乖”,课堂上绝不敢“胡言乱语”。读课文时,要他们发挥想像,融入到课文的情景之中,要有表情地朗读;说课文时,要他们生动形象地讲述故事情节,可他们读的、说的都是那样的苍白无力、枯燥乏味。让他们看图说话,他们嘴中蹦出的总是那么干瘪瘪的一两句话,仿佛画面以外的都与他们绝缘。
当时的我总觉得这些孩子比较“笨”,简单的知识他们能掌握,要求高了,就“消化不了”。没料,有一天,教导来听课(他是听了“抱怨”而来的)。课后,他若有所悟地告诉我:“叶老师,你们学生挺听话呀!配合得不错。”(窃喜:那是我严格训练出来的。)“不过,孩子们太听话,常按照你框定的路子进行思考、说话,总感觉缺少了点什么?对,你的学生缺少了那份想像力。不知你发现没有,你让学生进行想像说话时,他们说的都是课本上的知识,要不干脆是你暗示下的产物。”我听了急着为自己辩解:“培养想像力,我也很重视。不过我让他们想像时要考虑书本知识,要考虑课堂学习内容,要考虑……”教导听着听着,笑了,借给我一本《小学生心理学》。当晚,我就拜读了这本书,看着看着我觉得书的分量越来越重,压得我心里沉甸甸的。我这那是培养想像力,简直是扼杀了孩子们的想像力。只怪自己是那样的麻木,还怪孩子们“笨”。其实是我惟书本知识至上的狭隘观念害苦了他们。后来,我换了一个学校,至今,孩子们茫然的眼神仍在时刻提醒着我。
接受新生又有一段时间了,有一次我画了一个圆问他们:“那是什么?”孩子们的答案可丰富了,有的说“像算盘珠、太阳”,有的说“像月亮、圆球”,还有的说“像一个集体”,多么奇特的想象!这一切来得多么不易,曾经“无知”的我现在已经学会好好地珍惜孩子们那份好奇心,努力地引导他们学会观察,鼓励他们积极思考,开启想像之门。爱因斯坦说过,想象力比知识更重要。今天,我才深深地领悟到这句话的真谛本回答被提问者采纳
第2个回答  2010-05-30
陌生叔叔的宽容
沈茹佳
学会宽容别人,就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容,却能让我们的心灵获得自由,获得解放。
那是一个阳光明媚的上午。爸爸正在做午饭,可是我早上才吃了几块饼干,等不及吃午饭,肚子已经“咕咕”响了。我拿起一包干吃面,一边吃一边趴在窗前欣赏景色。手里的干吃面已经吃完了,随手一扔,包装纸飘了出去,还时不时掉下一点剩下的面。
我的目光跟随着包装纸往下看。余光模糊地看见底下有一个黑而臃肿的身影。我仔细一看,原来是一位身穿黑色休闲服的叔叔,他正蹲下身子仔细擦车,那样专心,那样聚精会神,世界仿佛只有他与车。
就在这时,包装纸飘到了他头上,那点还没掉完的面“哗”的一齐掉在他身上。他的衣服,头发上都脏了,弄得狼狈不堪。我吓得往后一蹲,心想:“这下可大事不好了,这包装纸飘到他身上也就算了,可是还有面掉在他身上,他非破口大骂不可!”我偷偷站起身,想看看他的反应。反正我在楼上,他骂归骂,却也打不着,伤不着我。他抬着头,看到我探出一个脑袋,冲我憨厚地一笑,那笑仿佛让阳光都融化成了一朵朵柔软的丝绒,又像毛茸茸的围巾一样让我感到温暖。“小朋友,垃圾不能乱扔哦!”他显得那么不在意,把身上的面抖到手心里,拿起包装纸走向垃圾桶。扔完,又专心致志地擦起汽车来。
我愣了,心里不禁一颤。暗暗地想:他的行为是那么高尚,心胸又是那么宽广。要是换做别人,说不定还会找上门来教训我,他却好心地劝告我一句,还帮我把垃圾扔掉。想到这儿,我不禁对他充满敬佩。他给我上了一课,让我明白了,宽容是最完美的所作所为!
第3个回答  2010-05-29
上小荷作文网,有很多

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