当代大学生会出现考证热的现象的原因有国家政策因素、学校因素、用人单位因素、大学生因素。
1、国家政策因素
自我国开始实行学业证书、职业资格并重的制度以来，大学生考证就有了政策保障，政府更是对一些责任较大、通用性强、关系公共利益的专业实行“就业准入”制度，明确从业人员在进入行业之前必须先取得上岗资格，这使得想进入这些行业的大学毕业生必须进入到考证行业中去。
此外，市场经济对人才的实际能力和职业技能提出了更高的要求，一大批外贸和外资企业在招聘人才时，不光看重专业知识，而且要求大学生具备相关的职业资格证书，从而为大学生“考证热”增添了助燃剂。
2、学校因素
因长期受传统高等教育观念和计划经济体制的影响，我国现阶段高校人才培养模式和质量存在较明显的不足，培养的人才满足不了社会和用人单位的要求主要表现在实行高度单一性的人才培养模式，人才素质不能满足社会需要，人才的创新能力不强、适应性不强、后劲不足等方面。
加上现代科学技术的迅速发展，社会对各种人才的需求经常变化，大学生不得不通过考证来改善和提升知识结构、专业知识技能和实践能力，从而增强自身的就业竞争力，跟上时代发展的步伐。
3、用人单位因素
据有关调查显示，用人单位普遍认为具备一种职业资格证书是从事某种职业所具备的学识、技术和能力的基本要求，且所持证书与所学专业背景一致、与本人实际能力一致为最佳。
另外，用人单位在招聘高校应届毕业生时，很难准确地评估应聘者的专业知识和实际能力，这个时候含金量较高、社会认可度较高的相关职业资格证书定能起到雪中送炭的作用，尤其是一些行业必须具备强制性的上岗证书，此时用人单位无疑会优先录用具有从业资格证书的大学生。
4、大学生因素
因社会就业岗位供求的错位、就业渠道不畅通和全球金融危机等原因，大学生就业形势日趋严峻，这使得相当多的大学生充满了就业危机意识。
加之大学毕业生理想的择业就业地一般在发达区域的国有企业或事业单位，招聘时竞争更为激烈。为了能在求职过程中找到一个相对满意的工作，相当多的大学生在完成正常学习的前提下，一般均会主观上选择考取社会上几个比较热门的证书，以增加就业的砝码，增强就业自信心。
扩展资料：
目前大学生考证存在“学生自身对考证缺少规划，选择较盲目，学校在考证宣传、引导方面做得不够到位、用人单位盲目以证设立门槛以及社会对证书缺少正确认识和对考证缺乏规范管理”等问题，让大学生更理性地对待考证，应从学生、学校、用人单位和社会四方面着手。
1、做好大学生职业生涯规划，注重职业素质与实践能力提升；
2、完善大学生职业指导体系，注重职业素质与实践能力培养；
3、树立正确的用人观，注重职业素质与实践能力应用；
4、加大学生职业培训力度，注重职业素质与实践能力吻合。
【摘要】随着我国高等教育事业的发展，大学教育的逐渐大众化，就业形势愈加严峻，“考证热”现象在我国的高校校园里蔓延。时至今日,大学生考证愈演愈烈,考证已经发展成为大学生学习、生活期间的一个重要部分。考证是随波逐流还是有的放矢？证书能否成为就业“敲门砖”？本文旨在探讨当今大学生“考证热”的现象及存在问题，并就大学生应该如何正确对待“考证热”现象，做出深入探析。
【关键词】大学生；考证热；就业
近年来,我国高等教育发展很快,大学教育已逐渐大众化,高校扩招后的毕业高峰来临、“双向选择”就业制度以及最近各行业“持证上岗”制度的实行,严峻的就业形势使相当多的大学生充满危机意识。因此,“考证热”这一大学常有现象也渐渐变得司空见惯。“多证书”在就业时起到的“敲门砖”的作用是不容忽视的,但是考的证书多并不一定就代表着就业处于优势的位子。无论是大学生的自身发展,还是用人单位对大学生要求的多样化,最终都反映在大学生综合能力方面。反过来,就业对大学生考证也有引导的作用。目前存在大学生“考证热”的现象,虽然许多大学生能正确认识到专业课学习的重要性,但是这种认识还处于很模糊脆弱的阶段,容易盲目跟风。因此，引导大学生理智的对待“考证热”这种现象尤为重要。追答
大学生“考证热”的原因
1、兴趣爱好以及新事物的吸引
人的行为是需要兴趣、价值观、抱负水平等内在条件和诱因相互作用形成的。兴趣是“考证”动机形成的内在条件之一。部分大学生的考证行为完全是由于自身兴趣爱好所驱动的。如某些大学生对某个
