我就是这个专业的。
一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具备主动进攻与防御兼备的信息战技术系统及其决策支持系统，以及民
用信息安全防护等方面的基础理论知识和技术综合能力，能在军事部门、军工企业、科研单位、高等学校及
信息产业部门从事信息战系统设计、信息处理、技术开发、操作管理和安全防护等方面工作的高级工程技术。
二、培养要求
本专业学生主要学习各种信息对抗系统及其决策支持系统与安全防护技术的基本理论和基础知识，学习
系统设计、技术开发、作战运用、安全防护和操作管理的基本技术和手段，具备系统分析与综合集成、工程
设计与军事应用、攻防策略与监控管理方面的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握信息科学、电子学和计算机科学学科的基本理论、基础知识；
2．掌握信息对抗技术系统及其决策支持与安全防护系统的分析与设计方法和研制技术；
3．掌握使用计算机和仪器设备解决工程技术问题的基本能力；
4．熟悉有关国家安全和国防建设的方针、政策和法规以及有关国际法律、法规；
5．了解信息战及信息武器系统对抗技术领域的理论前沿、应用前景和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节
主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。
主要课程：C 语言程序设计A、电路分析基础、信号与系统分析、模拟电子技术、数字逻辑、电磁场、
信号处理、微机原理与接口技术、计算机网络、信息编码与加密、电子信息对抗原理、通信对抗技术等。
主要实践性教学环节：包括金工实习、电装电调实习、生产实习、课程设计、毕业设计等，一般要求实
践性教学环节不少于43.5 周。
主要专业实验：电子电路实验、电磁场与微波技术实验、数字系统与逻辑设计实验、通信原理实验、信
号处理实验、信息编码与加密实验、电子信息对抗原理实验、网络安全技术实验、通信对抗技术实验、雷达对抗技术实验等。
这个专业呢，全国只有十来所高校开设有，但是一方面，社会上对口的需求也相对少，学得好，自然是前途无量的。行行出状元。
一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具备主动进攻与防御兼备的信息战技术系统及其决策支持系统，以及民
用信息安全防护等方面的基础理论知识和技术综合能力，能在军事部门、军工企业、科研单位、高等学校及
信息产业部门从事信息战系统设计、信息处理、技术开发、操作管理和安全防护等方面工作的高级工程技术。
二、培养要求
本专业学生主要学习各种信息对抗系统及其决策支持系统与安全防护技术的基本理论和基础知识，学习
系统设计、技术开发、作战运用、安全防护和操作管理的基本技术和手段，具备系统分析与综合集成、工程
设计与军事应用、攻防策略与监控管理方面的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握信息科学、电子学和计算机科学学科的基本理论、基础知识；
2．掌握信息对抗技术系统及其决策支持与安全防护系统的分析与设计方法和研制技术；
3．掌握使用计算机和仪器设备解决工程技术问题的基本能力；
4．熟悉有关国家安全和国防建设的方针、政策和法规以及有关国际法律、法规；
5．了解信息战及信息武器系统对抗技术领域的理论前沿、应用前景和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节
主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。
主要课程：C 语言程序设计A、电路分析基础、信号与系统分析、模拟电子技术、数字逻辑、电磁场、
信号处理、微机原理与接口技术、计算机网络、信息编码与加密、电子信息对抗原理、通信对抗技术等。
主要实践性教学环节：包括金工实习、电装电调实习、生产实习、课程设计、毕业设计等，一般要求实
践性教学环节不少于43.5 周。
主要专业实验：电子电路实验、电磁场与微波技术实验、数字系统与逻辑设计实验、通信原理实验、信
号处理实验、信息编码与加密实验、电子信息对抗原理实验、网络安全技术实验、通信对抗技术实验、雷达对抗技术实验等。
这个专业呢，全国只有十来所高校开设有，但是一方面，社会上对口的需求也相对少，学得好，自然是前途无量的。行行出状元。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2010-08-27
信息对抗技术专业介绍
--------------------------------------------------------------------------------
一、专业特色
本专业是为适应国防信息战需要，由我校应用电子技术和无线电引信专业基础上创办的国防特色专业，在引信对抗、电子干扰与抗干扰、雷达对抗、网络信息安全等方面形成特色，注重提高学生的科学研究、开发和创新能力，培养的学生具有理论基础和专业知识扎实、实践能力强和工作学习作风踏实等特点。
二、培养目标
掌握信息对抗、信息系统分析与综合、信息安全等基本理论和基本技能，具备从事信息科学研究、工程设计与军事应用、电子信息技术及应用软件开发等方面的基本能力。为国防科技工业和部队培养从事信息对抗、信息安全与保密等方面具有从事研究、设计和制造及其技术管理的高级工程技术人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习信息获取与处理、信息安全与加密、电子对抗和光电对抗等方面的基本理论知识和专业知识，受到系统设计、技术开发、作战运用、安全防护和操作管理的基本训练，具备电子与信息系统分析与综合集成、工程设计与军事应用、计算机应用与开发、攻防策略与监控管理方面的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1. 掌握信息科学、电子学和计算机科学学科的基本理论；
2. 掌握信息对抗、信息安全与保密的基本理论；
3. 掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有利用计算机和仪器设备解决工程技术问题的基本能力；
4. 了解国家安全和国防建设的基本方针、政策和法规以及有关国际法律、法规；
5. 了解现代战争中各种信息对抗武器系统的发展动态和应用前景；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
四、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
五、主干学科、交叉学科
主干学科：信息与通信工程
交叉学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、系统工程
六、主要课程
电磁场与电磁波、信号与系统、电路、模拟电子线路、数字逻辑电路、高频电子线路、数字信号处理、计算机技术系列课程、控制工程基础、电子对抗、密码学基础、网络信息安全等。
七、集中实践性教学环节
军事训练、课程实验、金工实习、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。
八、其它
本专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业所涉及学科“通信与信息系统”、“计算机科学与应用”为江苏省重点学科，“系统工程”为国防科工委重点学科。
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一、专业特色
本专业是为适应国防信息战需要，由我校应用电子技术和无线电引信专业基础上创办的国防特色专业，在引信对抗、电子干扰与抗干扰、雷达对抗、网络信息安全等方面形成特色，注重提高学生的科学研究、开发和创新能力，培养的学生具有理论基础和专业知识扎实、实践能力强和工作学习作风踏实等特点。
二、培养目标
掌握信息对抗、信息系统分析与综合、信息安全等基本理论和基本技能，具备从事信息科学研究、工程设计与军事应用、电子信息技术及应用软件开发等方面的基本能力。为国防科技工业和部队培养从事信息对抗、信息安全与保密等方面具有从事研究、设计和制造及其技术管理的高级工程技术人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习信息获取与处理、信息安全与加密、电子对抗和光电对抗等方面的基本理论知识和专业知识，受到系统设计、技术开发、作战运用、安全防护和操作管理的基本训练，具备电子与信息系统分析与综合集成、工程设计与军事应用、计算机应用与开发、攻防策略与监控管理方面的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1. 掌握信息科学、电子学和计算机科学学科的基本理论；
2. 掌握信息对抗、信息安全与保密的基本理论；
3. 掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有利用计算机和仪器设备解决工程技术问题的基本能力；
4. 了解国家安全和国防建设的基本方针、政策和法规以及有关国际法律、法规；
5. 了解现代战争中各种信息对抗武器系统的发展动态和应用前景；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
四、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
五、主干学科、交叉学科
主干学科：信息与通信工程
交叉学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、系统工程
六、主要课程
电磁场与电磁波、信号与系统、电路、模拟电子线路、数字逻辑电路、高频电子线路、数字信号处理、计算机技术系列课程、控制工程基础、电子对抗、密码学基础、网络信息安全等。
七、集中实践性教学环节
军事训练、课程实验、金工实习、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。
八、其它
本专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业所涉及学科“通信与信息系统”、“计算机科学与应用”为江苏省重点学科，“系统工程”为国防科工委重点学科。
参考资料：南京理工大学教务处
第2个回答 2019-06-20
信息对抗技术专业培养德、智、体、美全面发展，能适应21世纪科学技术发展和市场经济需要，具有创新和开拓精神的高级工程科学技术人才。
信息对抗技术专业培养具备进攻与防御信息战技术系统及其决策支持系统以及民用信息安全防护等方面的基础理论知识和技术综合能力，能在科研单位、高等学校、信息产业及其使用管理部门从事系统设计、技术开发、操作管理和安全防护方面工作的高级工程技术人才。
信息对抗技术专业培养具备进攻与防御信息战技术系统及其决策支持系统以及民用信息安全防护等方面的基础理论知识和技术综合能力，能在科研单位、高等学校、信息产业及其使用管理部门从事系统设计、技术开发、操作管理和安全防护方面工作的高级工程技术人才。
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