教育的本质就是审美教育。审美教育的主要任务是影响人们得到审美体验的能力。
音乐教育作为实施美育的重要途径，是人文学科的一个重要领域，是学校实施美育的主要途径，因此学校音乐课要把体现以审美为核心，在其教育教学形式与过程中，有着与其它学科的明显区别，音乐课作为学校基础教育体系中的一门必修课，，贯穿音乐教学的全过程。体现以审美为核心，就是要求通过课堂音乐教育使受教育者建立健康的审美观和审美情趣，懂得自然美、社会生活美、科学美和艺术美。培养学生对美的感受力、鉴赏力、创造力、表现力，学会审美。体现以审美为核心，就是要求在课堂音乐教学中要以音乐的美来感染和熏陶学生，提高他们感受、体验、鉴赏和评价音乐美的能力，在真、善、美的连通和潜移默化中培育他们健全的人格和品行，为素质教育服务。体现以审美为核心，就是在教学中应强调音乐的情感意义。根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体性感受、理解、把握，并揭示音乐要素的作用及其与艺术整体的关系。也就是淡化课堂教学中那种直白的讲授、传授知识技能为主的教学过程，代之以师生间民主平等，共同参与体验的活动。并把这种活动视为音乐教学目的之一。
音乐是听觉的艺术，听觉体验是音乐学习的基础。教师声情并茂地演唱、学生的齐唱，对唱，领唱、小组唱、听录音机中的对歌曲不同处理的合唱等等，都是围绕“听”。欣赏课中，欣赏优美的音乐不仅可以带给学生感官上的刺激，还能够使他们获得精神上的愉悦和乐趣，同时，欣赏优秀的音乐作品还能让学生的情感在欣赏音乐的联想中得到美的熏陶，精神上的满足，从而达到陶冶情操、升华人格的目的。所以，在音乐教学中要坚持以音乐的审美体验为核心，并且贯穿于音乐教学的全过程，这也是是师生共同体验、发现、表现和享受音乐美的过程。教师在教学中就是要注重培养学生对音乐的兴趣，遵循听觉艺术的感知规律，积极地参与审美体验，更好地实施音乐课程标准。
“音乐审美”是音乐课程基本理念的核心，被排在理念之首，因为音乐课是实施美育的主要途径之一，因此我们在音乐课堂教学中要特别关注“以音乐审美为核心”这一理念。
音乐课程为什么要坚持以"音乐审美为核心"的基本理念
音乐课程为什么要坚持以“音乐审美为核心”的基本理念？教育的本质就是审美教育。审美教育的主要任务是影响人们得到审美体验的能力。音乐教育作为实施美育的重要途径，是人文学科的一个重要领域，是学校实施美育的主要途径，因此学校音乐课要把体现以审美为核心，在其教育教学形式与过程中，有着与其它学科的明...
2. 如何理解“以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力”
新音乐课程标准的基本理念提出：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展……这些都体现了“以人为本，以学生发展为本”的人文精神，体现了“基于学生发展——关于学生发展——为了学生发展”的核心目标。因此，“音乐课是人文学科的一个重要领域”，音乐教育是审美情感的教育，其...
简要阐述《音乐课程标准》中的以音乐审美为核心
（1）音韵之美 曲调之美 优秀的歌曲教材应具备吸引人的曲调和动听的特点。只有优美的旋律才能产生动人的艺术魅力，使学生乐此不疲。例如，《东方之珠》、《桑塔·露琪亚》和《雪绒花》等歌曲，它们的曲调和音韵之美深深吸引学生，让学生在自我陶醉中享受音乐审美。（2）立意与情境之美 好的歌曲教材能表...
高中音乐课程基本理念
1、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。以音乐审美为核心是了引导学生对音乐产生兴趣，让人感受到音乐的艺术美感。以兴趣爱好为动力可以激发学生对音乐的兴趣，不断提高对音乐感知能力，使学生主动学习。2、强调音乐实践，鼓励音乐创造。音乐在演唱、演奏等实践过程中可以积极引导增强学生的自信心，提高团队...
试论音乐教育为什么要以审美为核心
还是由乐谱转化成音乐的实际音响,或是在音乐音响的刺激下感受到音乐的内容与形象,都是音乐实践者针对音乐审美意义的反复推敲与提炼的结果。因此,以审美为核心,可以说是音乐艺术的一个基本特征,也是我们音乐课程中最突出、最重要的理念,它贯穿于音乐教学的整个过程,是实施美育的一个重要途径。
怎样理解 以审美为核心,以兴趣爱好为动力 ?
新音乐课程标准的基本理念提出：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展……这些都体现了“以人为本，以学生发展为本”的人文精神，体现了“基于学生发展——关于学生发展——为了学生发展”的核心目标。因此，“音乐课是人文学科的一个重要领域”，音乐教育是审美情感的教育，其...
音乐教程的基本理念有哪些?
1、以音乐审美为核心。以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，...
音乐教学应落实哪些基本理念
一、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。这一理念彰显音乐课程在潜穆默化中培育学生美好情操、健全人格和以美育人的功能。兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。在教学中，要根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富...
中国音乐教育的审美为核心怎样理解?
音乐教育的审美 随着音乐教育改革的不断深入和音乐新课程标准的广泛实施，“音乐审美”与“相关文化”观念在我国音乐教育中越来越受到教师们的重视。古希腊哲学家早就提出：“由体力、智力、美学、道德这四个方面编织在一起去构成一个完整的人。”这一思想已在欧美的中小学教育中得到采纳。我国经过数十年...
简要阐述《音乐课程标准》中的以音乐审美为核心
织体的丰富之美，变化之美、和谐之美。优秀的作品太多了，这里就不一一举例了，而且每位音乐教师对同样的教材都会发现和挖掘不同的审美因素，对教材的分析、处理都会有自己的独到之处。总之，我们应尽量将作品美的一面展示给学生。久而久之，自然就形成了“润物细无声”的审美功效。参考资料：网上 ...
