敢于说不作文

如题所述

说不,是一种勇气的体现;说不,是一种智慧的表现;说不,是一种积极的反映。勇于说不,让我们看到了海伦·凯勒乐观的灿烂笑容;勇于说不,让我们听到了贝多芬与命运搏斗的声音;勇于说不,让我们学到了霍金积极的生活态度。如果以上三位伟人甘于接受命运的安排,选择过一种消极平庸的乏味生活,没有勇气面对自己的缺陷,那么,我们就不会看到一位毕业于哈佛女子学校的双目失明的聋哑人,不会听到一位双耳失聪的音乐家演奏的震撼人心的音乐,不会学到一位残疾的科学泰斗对生活无比热爱的精神。学习他们,我们得到的不仅仅是积极乐观的生活态度,还有对命运捉弄的无畏面对。
20世纪,一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界,她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。小时候的海伦冰雪聪明,不到六个月就会说话,对外界的一切表现出很强的好奇心。她的父母也以她为傲,以为这是上天赐给他们的礼物。但这一切幸福都在海伦两岁时的一场大病后灰飞烟灭。由于海伦发病时太严重,致使她在病好后看不见和听不到,成了一名聋盲哑的残疾人。多么残酷的打击呀!海伦失去了其他小孩快乐的童年经历,每天只能生活在一个无声黑暗的世界。本以为海伦将平庸地度过她的一生,但海伦毕竟不是普通人,她在心里对命运大声的喊:“不!”此后,海伦在她的启蒙老师的教育下刻苦学习盲文。尽管不能说不能听,但不屈服于命运的精神始终支持着她,使她度过了87年无声无色的黑暗世界。终于,海伦在1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院,并以优异的成绩毕业。此后,海伦用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。能做出如此伟大的成就,后天的教育固然不可缺少,但海伦自身勇于对命运说不的精神更不可少。从一个残疾人到一位震撼世界的伟人,海伦·凯勒创造了一个奇迹,她接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界。学习海伦敢于说不,我们得到了与命运抗争的勇气。
在18世纪的德国,一位年轻人用音乐震撼了世界。他,就是一代乐圣——贝多芬。没有快乐的童年,没有父母的疼爱,有的只是一天又一天枯燥乏味的练琴。但贝多芬没有怨气,凭着与生俱来对音乐的天赋和对音乐的无比热爱,年纪小小的他在八岁时便登台演出,并获得巨大成功,被人们誉为“第二个莫扎特”。此后在短暂57年人生当中创作了100多首脍炙人口的经典名曲。正当贝多芬事业如日中天是,命运却给他开了一个玩笑——他失聪了。多么令人绝望的现实啊!这对一位音乐家无疑是沉重的打击。但贝多芬没有向命运屈服,他反而在心里大声的向命运咆哮:“不!我要扼住命运的咽喉!”对于这一点,贝多芬的确做到了。没有听觉,他就咬着一根木棍抵在钢琴键上感受音符的变化,以此来创作音乐。着名的《第九交响曲》就是在他失聪后创作出来的。命运的捉弄,现实的残酷,都在贝多芬顽强的意志面前举手投降了。能做出如此伟大的成就,天生的音乐天赋固然不可缺少,但贝多芬自身勇于对命运说不的精神更不可少。上帝的玩笑在贝多芬坚如磐石的意志面前苍白无力,失聪的挫折在他对音乐的无比热爱面前化为乌有。学习贝多芬勇于说不,我们得到了与命运斗争的勇气。
在20世纪,一位身患“卢伽雷氏症”的科学泰斗用《时间简史》极大地震撼了天文界。他,就是轮椅上的科学家——史蒂芬·霍金。不能行动,不能说话,只能通过电脑打字机与别人交流。但霍金没有绝望,凭着自己无比优秀的大脑和对科学的无比热爱,他证明了“黑洞不黑”的猜想。而这个猜想竟然来源于一个闪念。在1970年11月的一个夜晚,霍金在慢慢爬上床时开始思考黑洞的问题。他突然意识到,黑洞应该是有温度的,这样它就会释放辐射。也就是说,黑洞其实并不那么黑。这一闪念在经过3年的思考后形成了完整的理论。1973年11月,霍金正式向世界宣布,黑洞不断地辐射出X光、伽马射线等,这就是有名的“霍金辐射”。而在此之前,人们认为黑洞只吞不吐。从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制,霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。1988年,霍金获得沃尔夫物理奖。着名的超级畅销书《时间简史》就是在霍金坐在轮椅上完成的。黑洞神秘的面纱和宇宙难以想象的运行规律在霍金聪明的大脑前缴械投降了。能做出如此伟大的成就,来自对科学的直觉固然不可缺少,但霍金对科学执着的态度和对命运勇于说不的精神更不可少。能把霍金禁锢在轮椅上的“卢伽雷氏症”无法阻挡霍金向宇宙前进的脚步,身体的缺陷在他对科学的执着追求面前烟消云散。学习霍金勇于说不,我们得到了与命运斗争的勇气。
如果你还在为平庸的生活感到无能为力,还在被无情的病魔痛苦的折磨,还在被命运玩弄于鼓掌之间,请大声说不。对命运说不,接受生命的挑战,是祖国未来年轻一代无法推辞的责任。现在,就请对命运大声地说:“不!”。
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第1个回答  2014-10-09
俗话说:“没有规矩,不成方圆。”规矩约束我们,让我们遵守公共秩序,使社会井井有条。
从我们的课堂来说吧。在上课时,班长喊了“起立”,可是有的同学站起来向老师问好;老师开始讲课了,有些同学还在说话、打闹,甚至连课本都没有拿出来;一旦下课铃响起了,这些同学马上“活”了过来,争相以最快的速度冲出教室。针对这些我们身边的小事,我们一定要学会敢于说“不”!
马路上的行人和车辆川流不息,如果没有交通规则,结果会是怎样呢?汽车就会横冲直撞,造成交通阻塞;行人在路边东张西望,却不知从哪里通过马路;自行车和摩托车在车辆缝隙中紧张穿行……那时,场面该有多么“壮观”啊!所以,对不遵守交通规则的人要敢于说“不”。
电影院里人山人海,电影的音量调到了最高,可是没有几个人能听到电影里到底演了什么,这是怎么了?你一定会这样问。原来是几个衣着华丽的太太大声喧哗,高谈阔论一些琐碎的事情,许多人投来愤怒的眼光,鄙视的目光,可是他们却浑然不觉。不!
十几个人正在排队买票,忽然,一个身着高级西装的男人硬挤过来,抢到了一张本属于一位抱着孩子的妇女的车票。不!
以上这些违背公共秩序的事情就发生在我们身边,可见,一旦失去了这些准则,社会就会混乱不堪。只有从自己做起,从人人做起,才能使社会生活和谐安宁,这也是我们每一位青少年提高道德修养的不可缺少的重要内容。本回答被提问者和网友采纳
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