六年级班主任如何当?
第一次教毕业班,心里惴惴不安,生怕自己做的不好而耽误了孩子们，同事们都在忙里忙外，不敢贸然打搅她们，暗中观察却总落后与人，恳请有经验的老师前辈不吝赐教！！后辈小生在这先谢谢了！
班主任在严以律己的同时，还必须对学生严格要求，做到“严”而有“度”，让他们感到“严格”并非“严酷”，“严”中有“爱”，让他们感到班主任的威严又感到班主任的慈爱，由衷地信服班主任，滋生自觉接受严格管理的意识，主动地摒弃不良习气，产生了游泳中学游泳的效应。
其次，要在“爱”字上下功夫。热爱学生这是班主任被班集体接纳的前提。爱学生，才能接受学生，走近学生尘封的心灵天地，与他们心灵相通；爱学生，才能赢得学生的爱，让学生乐于接受教诲。精诚所至，金石为开。当学生感到教师真正平等地爱他，为他操心时，他就会把教师当成“知心朋友”来倾吐衷肠，形成了“爱生——尊师——爱学生——更尊师”的情感交流，那道理的传递自然会畅通无阻，并日益深化，可收到“亲其师，信其道”的效果。笔者在学生的作文中发现这样的话：“班主任整日为我们操劳，慈母般的深爱我们……我们从心底里担心班主任的健康。”显见，班主任心里只装着学生，那学生的心里也自然地装着班主任。班主任对学生缺乏爱，那学生特别是后进生的心里有的恐怕只是戒心，甚至是逆反心，师生间根本谈不上情感交流。因此说“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地爱学生，才会精雕细刻地塑造他们的灵魂。”（卢梭语）
必须注意，对学生的爱，不是迁就姑息，要在严格平等中实现。爱是水，严为舟，严爱统一，宽严适度，学生的自律性自然会增强。并由自律而实现他律，“有了爱，便有了一切。”（冰心语
六年级班主任一定要和蔼可亲，不总发脾气，要打扮的时髦一些，千万不要张口一个学习紧张，闭口一个学习紧张。要多讲一些道理，但不是大道理，要将一些符合实际的道理。要贴近学生的生活，多听听学生的意见，但不要把学生当小娃娃看，要使常领着同学玩一玩，作业不要留得太多，但毕竟是六年级了，也不能少留作业，要留一些有意思但又增长知识的作业，上课要幽默风趣一点，不要强迫学生做任何事情。老师之间要多做些榜样，要信任同学，不要忽略任何一个同学。要多多关心他们。要多给他们一些爱，不要训斥差生，要多个他们一些帮助。也许他们会非常闹，但你一定要微笑，微笑将会感动一切。
就这些吧。
说实话
小学6年级真的不重要
只要分数不是出奇的低(比如不及格)
中学都能顺利的上
其实不必给学生太大压力 毕业考试的题目真的很简单(我们班61人49人数学100分)
不过也要比5年级要紧张2倍以上
不然到初中不适应(初中真的很累)
大背景啊，没办法。
怎样当好小学六年级的班主任
1、亲近学生，关爱学生，树立良好的师生关系。2、课堂上严格认真，课下多关注学生，与学生共同成长。3、因材施教，根据学生的不同情况采取不同的教育方法。4、学会根据学生的性格处理问题，耐心细致做好后进生的思想工作。
六年级班主任如何当
当好六年级班主任必须做好以下几个方面：1、要有爱心和耐心。2、大处着眼，小处着手，就是要明确目标，精心实施。每个班级的基础，现状，层次都不一样，每个班级要达到的目标，水平和层次也不尽相同。班主任要对自己班级的期望做到心中有数，总体规划，精心实施。3、班级管理要三横三纵。三横是指走读生...
六年级的学生班风不好,作为班主任,你会怎么办?
一、树立规矩如果一个班的班风特别差的话，最重要的是要树立规矩。有一些调皮捣蛋的孩子，我们需要及时的监管他们，防止影响到其他的学生。在一个班级中，有一些学生是非常喜欢学习的，但是班级里的纪律实在是太差了，没有办法用心的学习。那么老师可以树立纪律规律，让每一个学生遵守，如果学生不遵守的话...
如何带好六年级毕业班
合理安排班内活动 班级活动是培养孩子们团队合作精神、感受集体氛围最好的途径之一。班主任可以根据学生的兴趣，开展团队拓展、逃脱游戏、升级挑战、电影欣赏等寓教于乐的活动，让孩子们度过一个难以忘怀的六年级。关注每个孩子的情感需求 作为六年级毕业班班主任，不应只关注学生成绩和班级活动，更要关注学生...
六年级上学期班主任工作计划
1. 发挥班干部作用，提升工作能力，减少班主任直接操心，引导学生自主参与班级管理。2. 加强常规训练，确保课堂秩序与集会、出操、卫生等方面的纪律，促进班级凝聚力与整体进步。3. 明确学习目标，鼓励学生设定个人学习、行为、卫生等方面的目标，激发内驱力，形成集体动力。4. 注重养成教育，培养良好习惯，...
六年级上学期班主任工作计划
本学期，我继续担任六年级班主任的工作。我班学生共16人，整体学习习惯及行为习惯不好，学习基础差，学习缺乏自觉性。纪律自由散漫，不能自我约束。劳动不积极。家长平时忙于农活或外出务工，对孩子疏于管教。这是一个各方面都急待提高的班级。我的工作目标是：争做一名合格的小学生，为低年级的学生做表率...
如何根据六年级孩子的特点进行班主任工作
其次,要求班主任老师要多和学生接触,深入到学生的生活学习中去,多与学生谈心交流,了解每一位学生的脾气性格、兴趣爱好、学习状况甚至是家庭背景等,做到知己知彼,为后面做学生的思想工作能“对症下药”而作好准备。 2.要有策划和主持主题班会等活动的能力。学校是培养文明的摇篮,而主题班会、主题活动等则是培养的具体...
六年级的学生班风不好,这时候班主任该怎样去管束?
六年级的班风不好，这个时候班主任首先需要尽好自己的责任，了解每个学生的特点，根据不同的学生采取不同的措施，去让学生改正自己不良的习惯。班主任在学生面前首先需要建立威信，要让学生怕自己，不能够和孩子打成一片，否则就在学生面前没有可信度，也会让学生慢慢的不会听信班主任的话，管教起来就会...
我现在是一名六年级英语教师,还是一名班主任,我付出的很多,可是成效不...
祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己...
班主任工作计划六年级第一学期范例
其具体做法如下:对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。 【篇三】 20xx年是我担任小学六年级毕业班的班主任,这是...
