化学工程与工艺（精细化工方向）专业
培养目标：掌握化学工程、化学工艺、应用化学理论的学科基础理论和知识；掌握化学装置的基本设计方法，掌握有机精细化学品的基本合成、改性和配方的基本原理和基本技能。培养从事有机精细化学品的生产设计、运行与研究开发工作的高级工程技术人才。
专业内容：主要从事化学合成药物中间体及有机精细化学品（包括高分子材料、添加剂、染料中间体、涂料、特种精细化学品等）的合成原理、生产工艺、过程开发及设备设计。
主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、生物化学、化工原理、有机合成反应基础、化工工艺设计、精细化学品化学与工艺学、有机波谱分析、新药设计与合成设计、现代分离技术等。
就业与深造：本专业有硕士、博士学位授予权，2008年攻读研究生比例达45%。毕业生可在医药、农药、精细化工和生物化工等领域从事医药及精细化学品的生产、科技开发、应用研究和经营管理方面的工作。
学制及授予学位：本专业学制四年、授予工学学士学位。
参考资料：http://admission.bit.edu.cn/index/news/showContent.jhtml?id=328
北京理工大学的化学工程和工艺就业前景和方向如何
应该很不错的,祝贺你喽 化学工程与工艺(精细化工方向)专业 培养目标:掌握化学工程、化学工艺、应用化学理论的学科基础理论和知识;掌握化学装置的基本设计方法,掌握有机精细化学品的基本合成、改性和配方的基本原理和基本技能。培养从事有机精细化学品的生产设计、运行与研究开发工作的高级工程技术人才。专业内...
2024年化学工程与工艺专业哪些大学好 哪些院校化学工程与工艺专业强
本文以化学工程与工艺专业大学数据为依据:2024年化学工程与工艺专业比较好的大学有北京理工大学、北京化工大学、北京石油化工学院、天津大学、天津科技大学等。 院校名称推荐指数综合情况办学条件教学质量就业情况北京理工大学 - 3.8 (16人)3.6 (14人)3.6 (14人)3.3 (14人)北京化工大学 4.8 (422人) 4.4 (120人)...
北京理工大学化学工程专硕就业前景
日用化学品方向。根据道客巴巴官网查询。专业就业方向主要是日用化学品方向，但就业前景不是很好，绝大多数人选择考研或者出国读书。主修课有有机化学、无机化学、分析化学、化工热力学等，专业课授课水平较高。
北京理工大学的哪些专业比较好就业呢?
5.化学工程与工艺：北京理工大学的化学工程与工艺专业在化工领域具有较强的实力。该专业注重培养学生的化学工程原理和实践能力，毕业生在化工企业和研究机构有很好的发展机会。
北京理工大学 化工专业研究生怎么样?
化学工艺 10人 今年的话变化不大，也可能减少一点，因为有了专业性硕士 2010复试线 工学[08](不含照顾专业) 300 工程硕士 285 （也就是专业型硕士)学生能考专业型硕士，跟学术型的相比，学的课程有所不同，对实践要求貌似比较多。专业型硕士学位和学历都有，因为第一届的专业硕士还没有毕业，...
化工考研北理,大连理工如何选择呢?
北京理工大学化工专业虽然曾经研究火药，现也涉及锂电池，但行业竞争激烈，岗位饱和，非毕业生难以获得发展空间。大连理工虽然以精细化工闻名，但扩招与评价体系问题显著，前景堪忧。建议转向自动化或电气领域。化工专业硕士涵盖化学工程与技术、材料与化工等，本科专业则包括化学工程与工艺、化学工程与工业生物...
北京理工大学化工学院的专硕都有什么方向?哪个就业好?哪位导师比较好...
专硕的话化学工程与工艺 还有环境工程 好的专业是化学工程与工艺 而且要是自动化方向的好就业 硕士出来基本年薪10W左右 楼上说的计算机应用应该就是嵌入式系统 还有一个化学工程与工艺精细化工方向的不了解 考研分巨高 那种以后就去医药厂化工厂吧 ...
北京理工大学有哪些热门专业推荐?
5. 化学工程与工艺：北京理工大学的化学工程与工艺专业在国内具有较高的知名度，该专业培养具备化学工程基础知识和实践能力的人才，毕业生就业率高。6. 软件工程：该专业培养学生具备软件开发、项目管理等方面的知识和技能，毕业生就业前景广阔。7. 建筑学：北京理工大学的建筑学专业在国内具有较高的声誉，...
北京理工大学有哪些专业在全国排名较前
化学工程与技术专业则注重化学工程与工艺的研究，为化工行业的发展提供了有力的人才支持。综上所述，北京理工大学的多个专业在全国排名靠前，这些专业不仅拥有优秀的师资团队和科研平台，还注重培养学生的实践能力和创新精神。这些专业的毕业生在各个领域都有着广泛的就业前景。
北理工化工博士含金量?
北京理工大学的化学博士含金量还是相当高的，北京理工是我国著名的985和211大学，也是双一流大学建设单位，化工专业是该校的重点专业。现学院拥有化学和化学工程与技术两个一级学科，其中，化学工程与技术学科在QS国际排名位列151-200名，在2017年教育部公布的全国第四轮学科评估结果中位列A-(并列第8)；...
