简述儿童文学的文体特征

如题所述

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儿童文学的美学特征即儿童文学的基本审美特征或艺术品性。儿童文学的美学特质主要表现在童真稚拙、谐趣欢愉、变幻神奇，质朴易懂等方面。
1、童真稚拙。儿童文学的童真美、稚拙美既表现在内容上，也表现在形式上。从内容上看，主要表现为儿童心理、生活中的天真、稚拙的情态和形态。形式方面，从广义上说，其语言组合、叙述方式以及情节构成方式的变化可以产生一种天真稚拙的形式感。
2、谐趣欢愉。儿童最不喜欢枯燥的故事和乏味的叙述。他们需要有趣的东西。因此，儿童文学相对于成人文学来说，总是洋溢着更为浓郁的谐趣和欢愉之美。这种欢愉之美表现为以幽默、滑稽、可笑的形式或游戏来表现具有美感意义的内容。
3、变幻神奇。儿童的心理和生理特点，决定了儿童是更好动的。儿童天性富于幻想和探究性的，喜好新奇，向往不凡的神奇的事物，故儿童文学作品尤其神话，要张开幻想的翅膀，把儿童带进一个超越时空的神奇境界，让他们在那里自由翱翔，从而使其强烈的好奇心和求知欲得到一定满足。
4、质朴易懂。在儿童文学中可以表现在内容和语言两个方面。太过华丽的辞藻，儿童无法理解。所以要求儿童文学所描写的事情是我们日常生活常见的，没什么惊天动地的场面，它所用的语言并不能十分华丽难懂，就是一些简单文字的组合，总的来说就是平时，朴素的语言。

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其他看法

第1个回答 2020-10-31

幼儿文学的文体特征
　　①幼儿文学是开启心智的启蒙文学,有利于幼儿认识世界的万事万物,帮助幼儿了解一些日常生活的内容,对幼儿的心理活动也有启蒙引导作用.
　　②幼儿文学是深人浅出的口语文学,因为幼儿主要是通过“听”来接受文学的,这就要求幼儿文学的语言必须明白浅显,在幼儿所能掌握的词语的范围内讲述.
　　③幼儿文学是趣味盎然的快乐文学,它以生动活泼的语言、曲折有趣的情节、天真稚拙的童真感染着孩子,带给他们无尽的快乐.有的作品并不蕴含着什么道理和深意,只是单纯地逗乐,在处理情节时非常讲究技巧.

第2个回答 2020-10-31

儿童文学的文体特征与类型儿童文学的美术特质纯真、执着、欢愉、变幻、朴素一、儿歌儿歌的特征音乐性、稚拙美、歌戏互补儿歌的主要类型摇篮曲、数数歌、问答歌、连锁调、绕口令、游戏歌、颠倒歌、谜语歌等。二、儿童诗儿童诗的特征情感真率明朗、叙事形象鲜明、童趣稚拙活泼、语言流畅简洁。分类童话诗、故事诗、抒情诗、讽喻诗、散文诗三、儿童故事儿童故事的特征结构单纯情节曲折而新奇主题集中语言质朴而活泼。儿童故事的种类图画故事、历史故事、生活故事、动物故事等。四、童话童话最本质的特征是幻想最主要艺术手法是夸张、象征和拟人。童话的分类常人体、拟人体、超人体五、寓言寓言的特征明确的寓意生动的比喻精炼的语言六、儿童小说三要素主题、故事、人物。儿童小说的特点主题积极、有针对性故事情节曲折生动有较强的可读性注意塑造生动、丰满、可信的人物形象准确、精炼、琅琅上口的语言。儿童小说的分类按题材分类有历史题材小说、现实生活题材小说、科学知识和科学幻想题材小说、惊险侦破题材小说、动物题材小说。七、儿童散文特征童心童趣、故事叙述、易于接受、活泼简约分类叙述方式叙事、状物、议论借鉴它体八、儿童报告文学特征第三者文学真实性、时代性、新闻性结构类型小说化散文化日记体分镜头题。九、儿童戏剧文学特征结构单纯情节生动动作性强儿童文学的文体特征与类型儿童文学的美术特质纯真、执着、欢愉、变幻、朴素一、儿歌儿歌的特征音乐性、稚拙美、歌戏互补儿歌的主要类型摇篮曲、数数歌、问答歌、连锁调、绕口令、游戏歌、颠倒歌、谜语歌等。二、儿童诗儿童诗的特征情感真率明朗、叙事形象鲜明、童趣稚拙活泼、语言流畅简洁。分类童话诗、故事诗、抒情诗、讽喻诗、散文诗三、儿童故事儿童故事的特征结构单纯情节曲折而新奇主题集中语言质朴而活泼。儿童故事的种类图画故事、历史故事、生活故事、动物故事等。四、童话童话最本质的特征是幻想最主要艺术手法是夸张、象征和拟人。童话的分类常人体、拟人体、超人体五、寓言寓言的特征明确的寓意生动的比喻精炼的语言六、儿童小说三要素主题、故事、人物。儿童小说的特点主题积极、有针对性故事情节曲折生动有较强的可读性注意塑造生动、丰满、可信的人物形象准确、精炼、琅琅上口的语言。儿童小说的分类按题材分类有历史题材小说、现实生活题材小说、科学知识和科学幻想题材小说、惊险侦破题材小说、动物题材小说。七、儿童散文特征童心童趣、故事叙述、易于接受、活泼简约分类叙述方式叙事、状物、议论借鉴它体八、儿童报告文学特征第三者文学真实性、时代性、新闻性结构类型小说化散文化日记体分镜头题。九、儿童戏剧文学特征结构单纯情节生动动作性强本回答被网友采纳

简述儿童文学的文体特征
1、童真稚拙。儿童文学的童真美、稚拙美既表现在内容上，也表现在形式上。从内容上看，主要表现为儿童心理、生活中的天真、稚拙的情态和形态。形式方面，从广义上说，其语言组合、叙述方式以及情节构成方式的变化可以产生一种天真稚拙的形式感。2、谐趣欢愉。儿童最不喜欢枯燥的故事和乏味的叙述。他们...

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