语文六年级下册第二课 匆匆 课后第三题的答案

题目是:作者是怎样具体描写日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,再写几句。(不少于三句)

作者用一系列排比描写人们日常生活的细节——洗手、吃饭、睡觉等,以拟人化的手法,展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。聊天的时候,日子从嘴边过去;玩耍的时候,日子从笑声中过去;看电视的时候,日子从屏幕上过去。
注:我们老师讲的..
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第1个回答  2010-03-06
喜闻建队六十年,
主席爷爷贺信来,
殷切期望同学们,
争当四个好少年,
热爱祖国热爱党,
报效祖国为人民,
理想远大志气高,
建设祖国齐努力,
勤奋学习求上进,
脚踏实地步步高,
知难而进毅力强,
持之以恒得成功,
德智体美都当先,
诚实守信有爱心,
团结友爱互帮忙,
和谐社会我当家,
强健体魄身体好,
活泼开朗人人夸,
心间牢记主席话,
争当四好新少年.
第2个回答  2010-03-06
哭泣的时候,日子从眼泪中过去;上课的时候,日子从笔尖下过去;听音乐的时候,日子从乐声中过去。
第3个回答  2010-03-11
看电视时,从眼前溜过;闲谈时,从嘴边溜过;玩耍时,从身边溜过。
第4个回答  2019-09-04
洗手时,时间从水盆里溜走了......

六年级下册第二课 匆匆 课后第三题的答案
闲聊时,日子从我们的嘴边溜去;打电子游戏时,它便轻灵的从我们的鼠标上跨过,从我们的手边飞逝了。某一日,你觉察它去的匆匆了,惋惜时,日子便又随着我们的叹息声轻轻飘去了。

六年级下册语文课堂作业本(义务教育课程标准实验教材)第2课《匆匆》答...
渐渐 默默 潸潸 泪潸潸 血淋淋 美滋滋 欢欢喜喜 郁郁葱葱 隐隐约约 5 第五题 (一)1 对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子深深留恋 2 (要自己想)(二)跨过 飞去 溜走 快 叹息是叹气的意思,因为作者感到时光流去,而已经无法挽回,所以很无奈,就叹息了 6 第六题 一寸...

人教版语文下册六年级第2课《匆匆》课后题答案
朗读基调是幽怨舒缓的无奈和惋惜,语调低缓,语速稍慢。(2)这篇课文围绕“时间匆匆,一去不返”展开叙述,先写了日子一去不复返的特点,然后细腻地刻画了时间流逝的踪迹,最后写作者对时光流逝的感叹。

六年级下册语文匆匆课后第三题 题目是:作者是怎样具体描写日子去来的...
过去的日子如河水,一去不复返;过去的日子如云烟,被袅袅微风吹散;过去的日子如人生的道路,被所有事摧毁……

人教版的六年级下册的第2课 匆匆 的课后作业第三题怎么仿写?
玩电脑的时候,日子从键盘里过去。喝水的时候,日子从杯子里过去。

六年级下册语文书二课《匆匆》课后3题仿写句子
上课的时候,时间从老师朗朗的讲述声中过去;奔跑的时间,时间从我们的脚步声中溜走;做作业的时候,时间从我们的笔尖跨过。

六年级下 2课匆匆阅读短文 荷叶与红莲 (1,2,3,4题)
不禁联想到沉寂的老桦树上爬满着搬运食料的蚂蚁,千疮百孔而且丑得渗人,但她却是为了那满地黄橙橙的果实而笑,她每天背朝太阳面朝地,岁月给她的脸刻上一道道沟壑,慢慢夺走了她的青春。

人教版小学语文六年级下册指导丛书第二课《匆匆》答案
AA式 默默 匆匆 渐渐 缓缓 ABB式 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 胖乎乎 AAB式 茫茫然 毛毛雨 悄悄话 挥挥手 AABB式 轻轻悄悄 伶伶利利 安安稳稳 口口声声 3.仿照例句,用带点的字写句子 例1.我们的日子为什么一去不复返呢?。。。时间一去不复返,我们应该合理利用时间。例2.去的尽管去了,来的...

人教版六年级下册语文课堂作业第二课【匆匆】答案 新版
nuó yí zhēng róng yóu sī chì luǒ luǒ ( 挪 移 ) ( 蒸 融 ) ( 游 丝 ) ( 赤 裸 裸 )三、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。1、眼睛定定地看着的样子。 ( 凝然 )2、急急忙忙的样子。 ( 匆匆 )3、的确。 ( 确乎...

六年级语文人教版下第2课《匆匆》的题目 30分钟内给分
无法挽留的无奈和对以逝去的日子的深深留恋。可是“我”的日子却“一去不复返”,看不见,摸不 着,是被人“偷了”还是“逃走”了呢?自然的新陈代谢的迹象和自己无形的日子相对照,在一连串 疑问句中透出诗人怅然若失的情绪。“像一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里。”把自己八千多日子...

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