高中数学：划线式子，为什么是小于等于1？

如题所述

高中数学:划线式子,为什么是小于等于1?
由于M点是以原点为圆心1为半径的圆上的一点,而直线L过M点,那么直线L与圆的关系是相切或相交,则有原点到直线的距离要小于等于半径1.

如图,高中数学,划线处为什么是1的时候距离最短?
显然，根据最值不等式：(16\/k)+16k ≥2√(16\/k)(16k)=2×16，当且仅当：16\/k = 16k，即：k=1成立（k=-1舍去）因此：|PQ| =√[(16\/k)+16k]≥4√2 此时，直线方程为：y=x

高中数学画横线的式子是怎么推出来的?
高中数学中所谓“画横线”的式子应该指的是求和符号$\\sum$和累乘符号$\\prod$，它们的定义如下：\\sum\\limits_{i=1}^n a_i=a_1+a_2+\\cdots+a_n \\prod\\limits_{i=1}^n a_i=a_1\\times a_2\\times \\cdots \\times a_n 在大多数情况下，求和符号和累乘符号是根据直观的想法引入的。但...

划线处式子怎么来的,详细过程
解一元二次不等式啊 ，两个根，a1和a2 答案上那个肯定是 比较大的根，因为二次函数开口向上，只有在两个方向上大于零，一个是＜a1，一个是＞a2，(暂且认为a2大于a1). x等于零的时候 a1计算出来等于零 ，与a≥1违背，所以只能是 a＞a2这个区间，即答案所示 ...

高中数学,划线部分为啥一个大于零一个小于零,图一题目,图二解析?
供参考，请笑纳。这个方程只能表示:焦点在x轴的椭圆或焦点在x轴的双曲线。这是分析方程所表示的曲线的方法。

高中数学,这道题解析第三行,那个分数为什么“大于-1、小于等于1”?
（x,y）是圆上的任意一点，而圆是一个以原点为圆心，1为半径的圆，结合已知条件，x不为-1，所以就是那样了

高中数学 数列 图中划线式子求详解
关注 展开全部 更多追问追答 追答 不就一个百分数化成小数,再把小数化成分数嘛 追问 不是这个,那个式子是怎么根据题意列出来的? 本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题2015-04-01 高中数学数列 图中 求详解 2014-12-15 高中数学。请问图中的划线部分是...

高中数学。上面的式子是怎样到下一步的
高中数学。上面的式子是怎样到下一步的  我来答 1个回答 #热议# 为什么孔子像会雕刻在美最高法院的门楣之上?观鸥品茗3u 2014-11-19 · 超过58用户采纳过TA的回答 知道答主 回答量:106 采纳率:100% 帮助的人:30万 我也去答题访问个人页 展开全部 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?

高中数学数列,需要裂项的式子分子不是1怎么办?
分子不需要是一 你只要把分母拆开变成1\/a－1\/b 然后你计算一下结果 与原式相比 然后再乘一个数与原式相等就可以了。也不知道你能否看懂

如图,高中数学,划线处为什么不等于0?
往简单了说，你不可能找到一个数，用2除以这个数，得到0。往复杂了说，函数y=2\/(x+1)是函数y=2\/x向左平移了1个单位。平移之前，函数值不可能为0，因为它和x轴无交点，向左平移也不可能和x轴有交点，所以函数值不可能为0。