要想帮孩子养成习惯，就要了解孩子，站在他的角度去考虑问题：
首先，要搞清楚，孩子不爱读书、学习，是什么原因造成的？
这个原因又分为“内在”和“外在”。
“内在”是看他在读书、学习时，是真的坐不住，还是只是对某类书、某些课程不喜欢。比如说，他只是不喜欢看理论类的书，那就可以培养他看其它类型书的习惯。
“外在”是看他所处的环境是否适合读书、学习。比如说，他在看书时，旁白经常放着电视，面前还一堆零食，诱惑很多，他往往是看不下去的。可以帮他换个读书环境，去掉这些诱惑，让他可以安心地读书。
这是首先要了解的原因。
其次，身为家长，必须要更正一下自己对于读书和学习的观念。
很多家长都认为，读书就是读和学校课程有关的书，学习就是学好学校的课程。其实，这是很严重的一个误区。
我们要想清楚，为什么希望孩子能多读书、学习好？不就是希望他们能学到真本事，将来拥有在这个世界上生存的技能么。而要学到生存的技能，只能通过上学么？当然不是了。
所以，家长朋友千万别把思路带进死胡同，要支持孩子的多方面发展，每个人生来都有自己的天赋，很可能你孩子的天赋并不在于学校的学习，而在于社会中的实践，或者是其他一些项目的研究，比如心理学，可能性有很多种，
当然，我并不是建议孩子不上学而直接去工作，只是提出一些可能性。我个人还是非常支持孩子进行学校教育的，因为读书始终是快速走向成功的一条捷径，也是寒门子弟快速提升的优选方法之一。
要想发现自己孩子的天赋，就需要努力让孩子尝试各种各样的东西，通过他的反应和真实感受，判断出他适合什么，然后帮助他发展自己的天赋。
而且要记得，每个人都有属于自己的未来，孩子发展的方向很可能会与你所希望的有很大差别，身为家长，能做的是帮助他矫正他的一些错误，而不是帮他设定人生道路，
这是第二个，我们要更正的想法。
最后，来说说具体怎样做，才能帮助孩子养成读书、学习的好习惯。
要想快速提升读书和学习的效率，最佳方法是从所处的环境入手。在这里，我提出一个“环境七因子”的技术，这“七因子”分别是：时间、地点、场景、状态、好人、坏人、物品。下面我们来细讲一下。
第一个，时间。我们办任何事都有最恰当的时间，而读书、学习的最佳时间是早上6点半到8点和晚上9点到10点这两个时间段；
第二个，地点。同样的，我们办任何事都有最恰当的地点，对于读书和学习来说，最佳的地点就是图书馆、书房、自习室这一类地方。
第三个，场景。我们办任何事也都有最恰当的场景，读书和学习时，要的就是专注，所以必须尽可能减少周围因素的干扰，要求安静、简单、整洁，这也是我们将地点定在图书馆这一类地点的原因。
第四个，状态。
做任何事前，都要保证自己的状态是当前最佳的，这也正是我们将时间定在早上6点半到8点和晚上9点到10点这两个时间段的原因，因为这两个时间段是大多数人一天中头脑最清醒、记忆力最佳的时段，状态也是最佳的。
第五个，好人。
这个好人不是大家平时定义的好人，它指的是那些对自己做这件事有帮助的人。比如，孩子有个特别爱读书、而且学习好的朋友，经常带着孩子一起看书、学习，那么他就是孩子读书、学习时候的好人。
第六个，坏人。
坏人指的就是那些干扰自己做这件事的人。比如孩子读书、学习时，经常有个人过来叫他一起去玩，这个人就是孩子读书学习时的坏人。
第七个，物品。
我们办任何事情都必须要有相应的物品，如果事情做半截，忽然发现缺少了一样东西，就会很耽误我们办事的进程，读书、学习时也是一样，如果写作业写到半截，笔不能用了，再去找笔，等找完回来，之前写作业的状态都没了，效率会差很多。
这就是最后要说的，帮孩子建立良好环境的具体方法，“环境七因子”。如何过想了解更多类似的知识和方法，可以对我多多关注。
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培养孩子爱读书学习的好习惯，首先我觉得需要问一下，家长是否也是一个爱读书爱学习或者工作上有责任心的人呢？
我觉得家长以身作则的作用要远远大于说教，如果说你只说不做，没有做好很好的示范的话，那对孩子而言，你说的，他并不会去跟他的在意。当然也因为每个孩子的性格特点是不一样的，可能有些孩子就是不是很喜欢读书。同时因为在没有这种氛围的熏陶，可能真的就不爱学习读书和学习。
那如果说一般的孩子他毕竟是受环境影响比较大的，是需要我们去创造和营造一个阅读区域和范围，以后，父母在一块也是爱学习，多阅读，或者就说安静的环境去做陪伴，发现让他去陪伴，让孩子去在书中，如果说孩子刚开始的。并不是很感兴趣，可以通过阅读一些漫画，还有通过游戏来引导进行去，跟孩子去做互动，来去帮他养成。
很多情况下，我们需要先了解孩子的一个思维发展特点发展到哪里，他喜欢看什么样的书，看书是否能够做成一个系列，从中慢慢的去做，有知识的阅读，毕竟阅读会分几大类，有点深，阅读主题是阅读，还有一个细读慢读，最丰富方法有很多，关键是在于一个营造家庭的一个读书的氛围，第二个是，帮助孩子去感受读书的乐趣，同时，第三个通过游戏化的阅读书方式去，让孩子在读书中享受到成就感。
这样就会对他慢慢去养成习惯固定的。一个固定的事情去养成规律，也是一个习惯，不包括家长的也是一样的，只要家长在规定时间拿起一本书，孩子就会慢慢的在固定的时间拿起一本书进行阅读，这些都是会在潜移默化的影响下，父母在这块你做的怎么样？你做到了，你可以去要求孩子，因为你做不到，你还是强烈要求，孩子还是心里肯定是不开心的，要想培养孩子爱读书学习的好习惯，难度会比较大。
要培养孩子爱读书学习的好习惯，得从小就开始进行，并且可以从以下几个方面来展开。
首先，父母要以身作则，如果父母自身并不喜欢读书，那就不要奢求孩子会爱上读书。所谓有样学样，只有父母带头在家里营造出读书的氛围，才能潜移默化的影响孩子。此外，孩子小时候很喜欢模仿，尤其是模仿爸爸妈妈的行为，如果父母每天都拿着手机玩游戏，孩子也会渐渐的爱上玩手机，如果父母喜欢看电视，孩子也会爱上电视，同理，如果父母每天晚上都有读书的习惯，那么孩子也会坐在父母身边一起看书。
其次，在孩子还很小，尚且不会说话的时候，就可以读各种故事给他听，先培养他听故事的习惯和兴趣，只要对故事有了兴趣，当他有能力自己阅读并理解的时候，自热而然的就会养成读书学习的习惯。这方面可以从每天给孩子讲睡前故事开始，慢慢扩展到其他时间。
再者，当孩子大了一些时，可以给他设置一个家庭阅读的时间，在每天晚上的这段时间里，是整个家庭一起读书学习的时刻，除非发生特殊或紧急情况，否则除了读书外，禁止做其他任何事情。
最后，在培养孩子读书学习的习惯之前，要给孩子设定好习惯养成后的奖励，在培养习惯的过程中，不断的用这个奖励去激励他，去推动着他坚持下去。
总之，培养孩子爱读书学习的习惯是一个长久的大工程，但一旦这个习惯养成后，孩子将会受益终身。
越来越多的研究表明，学习成绩好的孩子并不是比其他的孩子更加聪明，他们保持领先的状态是因为爱读书而不是其他的原因。
那么我们怎么帮助孩子爱上读书学习呢？
第一、要激发孩子对文字的好奇心和兴趣。
兴趣是最好的老师，只要培养起孩子的阅读兴趣，孩子爱上读书不是难事。
父母在日常生活中可以引导孩子爱上文字。带孩子出去玩耍，看见外面的招牌，各种文字的东西，都可以让孩子知道是什么，这个字怎么读，那个字怎么念。
让孩子经常看到这些字，慢慢的就会对文字产生兴趣，会反过来主动问你。学习文字这个事情就成为了一个游戏，孩子玩得不亦乐乎，对读书的兴趣也就产生了。
第二、为孩子购买一些适合孩子阅读的书籍。
买书一定要舍得花钱，不要觉得有些书看过了并没有什么用处，就不舍得购买。
同时买书时，要考虑孩子的年龄和孩子的兴趣点。如果孩子对某个内容完全没有兴趣，而只是家长觉得这本书很好，对孩子很有好处，那么就算买了回来，孩子也肯定不愿意看的。
家长可以和孩子共同选择，尊重孩子的意愿，同时也考虑孩子的接受能力。选择家长觉得经典的，同时孩子也很感兴趣的书籍购买。
在这个阶段，重要的是让孩子爱上读书，至于阅读范围是不是广泛可以先不考虑。
第三、读书要学会动脑筋。
有的家长说我的孩子读了很多书，但是为什么学习还是很差呢？我想很有可能是孩子读书方法不够正确。
读书只看情节、看故事，就是当作一种消磨，这样读书是肯定读不好的。读书的过程是学习的过程，发现的过程，我们要学会在看书的时候呢，一边读一边涂涂画画，做记号、抄笔记，一有体会，立即动笔，只有这样的读书，才是有效的读书。
所以家长要想培养孩子爱读书学习的好习惯，首先要调动孩子的学习兴趣，其次要让孩子选择有质量有兴趣的图书，再者还要帮助孩子掌握有效的读书方法。
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让孩子从小养成热爱读书的好习惯，是每个爸爸妈妈梦寐以求的，那我们要怎样帮助孩子培养爱读书的习惯呢？
1、给孩子提供良好的阅读环境
可以设置一个书房,或在卧室内专门空出一个让孩子看书的地方,使他们能静心读书。除了孩子独立阅读外,父母还可经常与他们在“书房”里一起读书,耐心倾听孩子复述书中的故事。
2、带孩子去图书馆
家长可有计划带孩子去图书馆或书店,让他们感受书海的浩瀚。每个星期或每两个星期带孩子去图书馆选择借阅一些适合孩子感兴趣的书籍,以增加阅读量,扩大他们的知识面。
3、帮助孩子选择符合年龄的书籍
同年龄阶段的孩子，看图书和理解图书的能力是不一样的，因此，家长给孩子选购的图书，一定要适合孩子的年龄特征。对两三岁的孩子来说，最好是描绘事物的画册。例如，孩子熟知的玩具、动物、植物和文化工具等，要选择那些画面构图分散、一页一幅的画册。而五六岁的孩子则喜欢有故事情节的画册，对民间传说和童话等内容比较感兴趣。
阅读习惯不是一天两天就可以完成的，需要父母和孩子一起坚持。
如想学习更多育儿知识，请关注“米妈谈育儿”，ID：13655593831，我是魏华，也是米妈，是一位实战派亲子教育专家、儿童学习力提升研究专家，著有育儿书籍：《嘘，告诉你一个秘密》、《不急不吼，轻松养出好孩子》
