本科不是计算机专业,读计算机研究生能跟上吗?

我是数学系的,想跨专业考计算机应用技术,但平时没学过计算机,即使考上了研究生,但我的基础太差,不知能否跟的上,导师是不是也不重视跨专业学生啊?

导师的学生 他都是一视同仁的 学校在对跨专业的学生一般都会多安排几个学分的课 你只要自己感兴趣就可以自学啊 再说研一的时间比较充分的 你愿意跟着本科生旁听也一样 计算机主要还是多动手 我就是计算机的研究生 周围不少跨专业的同学 没看出什么区别 反而有些比科班出生的还有出色 只要有感兴趣就不怕做不好的 你是数学的 计算机就是数学的分支专业 几乎所有在计算机有突出成就的人都是数学家 就不用我举例了吧 老师更喜欢数学专业转过来的学生
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第1个回答  2010-09-03
能跟得上的,其实无论哪个学科,内容都不是太庞杂的,计算机本科内容也不多,导师不会重视不重视,他们要你帮他做事,能不重视你吗?不管你,谁给他做免费劳动力呢?
第2个回答  2010-09-03
数学的考计算机前途很大的。计算机和数学是相通的。学计算机的数学功底不好,不会有什么大的成就,所以计算机专业的喜欢考数学研究生。而你有了数学的基础,学计算机就轻松啦。但是还是要努力哦~
第3个回答  2010-09-03
跟不上,除非你超人类,学生如果就你自己话,那还好说,全班人会等你吗,如果你拖大家后腿,你觉得会发生什么....

还是稳扎稳打吧......一步登天 出非你是天才,否则有罪受了...
第4个回答  2010-09-03
如果你很有兴趣的话,可以。但是做过计算机的人都觉得计算机的前途不是很大,建议你考虑清楚了再选择。

非计算机专业跨考考研计算机难度如何?
跨专业考计算机研究生的话,难度确实挺大,特别是专业课,计算机专业初试科目为4门,即政治理论、外国语、数学一和计算机学科专业基础综合。计算机学科专业基础综合的考试内容包括:数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络。考试内容及试卷结构在考试大纲中确定。计算机学科专业基础综合科目实行联合命题。...

跨专业考计算机专业研究生可以吗
跨专业考计算机专业研究生在一定条件下是可以的,但需要满足以下几点要求:1. 具有相关基础知识:虽然不是计算机专业本科生,但是应该具有相关的基础知识,例如数学、编程、数据结构和算法等。2. 通过考试:申请跨专业考计算机专业研究生需要参加考试,通过考试才能进入研究生阶段。3. 补充学习额外课程:由于...

我是非计算机专业的本科生,是否可以 考计算机专业的研究生
可以。呵呵,我可以告诉你,你如果是数学专业或物理电信专业的学生,在某些导师面前会更吃香,当然,这个要先找准导师的癖好。数学的学生考计算机研究生后,写论文出数据会让老师很放心,物理专业的学生考计算机后,硬件及动手能力较让人满意。

跨专业考计算机的研究生难吗?
跨专业考计算机的研究生的难度和自己原来学的专业有关。如果两者关联比较大,则不难;如果关联小就比较难。在为期一年的复习过程中,如果去跨专业,而且从冷门跨到热门,或者跨到完全不相干的专业,比如你原来学生物,你非要学金融,你原来学医学,非要学管理、会计,这样面临的难度比较大;必须考虑,所...

非计算机专业如何进入计算机行业呢?
第二:与本专业相结合。立足本专业向计算机领域发展也是当前一个不错的选择,不论是在读的本科生和研究生,还是已经参加工作的职场人,在立足本专业的基础上,选择与计算机相结合的方向,也会为自己赢得更多的发展机会。随着工业互联网的不断发展,当前很多专业与计算机都有越来越紧密的联系,所以可以选择...

大学本科读的是物理,考研的时候可以转到计算机系就读么
你好,你这样的属于跨专业考研,有一定难度。跨专业尽量提前一年或者一年半准备。到时候研究生报名选择计算机专业就行了

跨专业考计算机方面研究生难吗
跨专业考计算机方面研究生比较难。其实只要涉及跨考,难度肯定是存在的,特别是对于文科生跨考此专业难度会更高。因此,考生在选择院校时就要更加的慎重,一般学校排名越高,考试难度就越大,要尽量选择与自己能力相匹配的院校。计算机专业一般指计算机科学与技术。计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾...

大学和研究生读的专业可以不一样吗
答: 大学和研究生读的专业不一样,并不意味着就是跨考呀。如果都还是一个专业大类里面那么都是可以的,而且在一定程度下也是可以跨考的。以计算机相关专业为例。比如说你的本科专业叫做计算机科学与技术,那么你在研究生考研的时候,实际上也并不一定完完全全的选择计算机科学与技术的,你也可以选择...

不是计算机专业可以考计算机研究生么
可以,我就是跨专业考的计算机硕士,不过我跨的不是特别大,学校也一般,要考好学校会更难一些。不过还是支持你努力试一试,不试一试怎么知道自己行不行呢

读三年研究生毕业的计算机人才和本科直接毕业的计算机人才
硕士与本科教育在计算机领域,存在显著的层次差异,主要体现在学习的深度、广度与学术性上。硕士教育旨在深入研究特定领域,强化理论与实践的结合,培养高层次的专业技能与学术思考能力,而本科教育则注重基础知识的掌握与技能的培养。技术型技术着重于实现特定功能,学生需熟练掌握具体的技术工具,完成任务为目标...

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