1、教师观：
新课改以来，人们对教师在基础教育新课程发展中的地位和角色等问题的认识发生了很大的变化。教师观也随之发生了变化，体现在：（教师不再只是一个课程知识的被动传递者，而是一个主动地调试者、研究者和创造者；教师不再是一个真理的垄断者和宣传者，而是一个促进者、帮助者、真理的追求者和探索者。）因此，积极能动的教师形象取代了消极被动的教师形象。
2、学生观：
学生观，是教育工作者对自己的教育对象——学生的身心特点、发展潜能、素质目标及评价标准等问题的中的看法和观点。怎样看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么态度，一直是教育理论和实践的重要问题。“一切为了每一位学生的发展”是新课改的最高宗旨和核心理念。在此背景下，新课改的学生观包涵一下三点：
一、学生是发展的人
1、学生的身心发展是有规律的。
2、学生具有巨大的发展潜能。
3、学生是出于发展过程中的人。
二、学生是独特的人
1、学生是完整的人
2、每个学生都有自身的独特性。
3、学生与成人之间存在着巨大的差异。
三、学生是具有独立意义的人
1、每个学生都是独立的、不依教师的意志为转移的客观存在，不可以由教师任意捏塑。
2、学生是学习的主体。
3、学生是权责主体。
1人们对教师在基础教育新课程发展中的地位和角色等，问题的认识发生了很大的变化。
2学生观，是教育工作者对自己的教育对象。
3学生
学生的身心发展是有规律的。
学生具有巨大的发展潜能。
学生是出于发展过程中的人
每个学生都是独立的，不依教师的意志为转移的客观存在，不可以由教师任意捏塑。
教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果，进行审视和分析的过程。
教师的教学观表现为，教师的课堂教学行为。包括教师对教材的选择，对课堂教学行为的设计，以及对教学效果的评估等，是教师职业生活的最基本构成。
（一）学生是发展中的人：
1、学生的身心发展是有规律的；
2、学生具有巨大的发展潜能；
3、学生是处于发展过程中的人；
4、学生的发展是全面的发展；
【教育意义】教师要用发展的眼光看待每一个学生，激发学生潜能。
（二）学生是独特的人：
1、学生是完整的人；
2、每个学生都有自身的独特性；
3、学生与成人之间存在巨大差异；
【教育意义】教师要充分尊重学生个性发展，因材施教，做到“一把钥匙开一把锁”。
（三）学生是具有独立意义的人：
1、学生是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在；
2、学生是学习的主体；
3、学生是责权主体。
【教育意义】教师要尊重学生主体地位，让学生做学习的主人。
新课程倡导的教师观：
（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。
（2）从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。
（3）从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者。
（4）从学校与社区的关系来看，教师是社区型的开放的教师。
（5）从教师专业发展的角度看，教师是终身学习的践行者。
怎么把学生观和教师观区分理解
学生观，是教育工作者对自己的教育对象——学生的身心特点、发展潜能、素质目标及评价标准等问题的中的看法和观点。怎样看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么态度，一直是教育理论和实践的重要问题。“一切为了每一位学生的发展”是新课改的最高宗旨和核心理念。在此背景下，新课改的学生观包...
如何理解课改的学生观、教师观和教学观?
一、学生观 新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观。二、教师观 新课程要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者，要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系，要求教师育人的工作，使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极...
什么叫教师观和学生观
教师与学生在教育问题上的立场与看法，统称为教师观与学生观。教师观侧重于教学过程的掌控与引导，重视知识与技能的传授，倡导规范化的教育方式。相比之下，学生观更加强调学生的主体性与自主性，主张教育应符合学生实际需求，鼓励创新精神与合作意识的发挥。教师与学生观点间的对立与冲突，常导致双方关系紧张...
学生观和教师观有什么联系和区别呢?
1.学生是具有独立意义的主体。学生在教育教学活动中，居于主体地位，有主体的权责和需求。学生具有个体独立性，不以教师意志为转移。教师应充分调动学生的主观能动性，引导学生积极主动参与到教育教学活动中去。2.学生是发展的人。学生是处于发展过程中的人，有巨大的发展潜能。教室应该用发展的眼光看待学生...
如何理解教师观和学生观?
学生观：1.学生是发展的人。2.学生是独特的人。3.学生是具有独立意义的人。教师观：(1)从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者。(2)从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。(3)从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者。(4)从学校与社区的关系来看，教师...
什么是教师观和学生观
教师观与学生观是教育领域中的核心观念，它们塑造了教育者的实践方式和对学生的认知态度。教师观，即教育者对自己职业的理解和立场，涵盖了教育目标、方法和理念等要素，是教师履行职责时不可或缺的思维框架。相比之下，学生观是教育者对学生的根本立场和态度，它深刻影响着教育者的教学策略。传统的学生观...
什么叫教师观和学生观?
教师观和学生观是教育领域内的核心理念，它们分别塑造了教师对自身职业的认识和教育者对学生角色的理解。教师观，即教师的教育观念，是教育者对自身职业特性的理解，包括对教师职责的认识，以及履行这些职责所需的必备素质。教师被视为教育的引导者，他们的角色不仅仅是知识的传授者，更需要具备启发和引导...
什么叫教师观和学生观?
教师观即教师的教育观念,是教师对教师职业的特点、责任、教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质 学生观是指教育者对学生的基本看法,它支配着教育行为,决定着教育者的工作态度和工作方式传统学生观把学生视为被动的客体,是教育者管辖的对象,是装知识的容器;而现代学生观则认为学生是积极的主体,是...
学生观和教师观顺口溜及含义
教师观：一、教师角色的转变 口诀：“促进”“研究“开”“社区”。1、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。2、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。3、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。4、从学校与社区的...
如何理解学生观、教师观、教育观?
1、教师观、学生观和教育观是教育工作者的三个重要视角。教师观包括教师的教育目的观、教育方法观和教育信念观；学生观包括教师对学生素质观、学生能力观和学生评价观；教育观包括教师的学科发展观、教育改革观和教育理念观。这三个视角互为补充，构成了教师对于教育事业的整体认知和态度。2、教师的教育...
