从这个理论上来说，老师对学生不应该有偏好，孔子说的有教无类就是这个意思，而且从现代教育角度来说，社会需要各个层次的人才，科学家有科学家的价值，清洁工有清洁工的意义，但是在实际的教学过程中老师不可避免地会参杂感情因素，而一旦参杂了感情，就会有偏高好。就比如我现在带的学生有一个我就特别喜欢，那是个聪明又好学的女生，中考的时候成绩在全市前几名，我前一节课讲的内容，后一节课我提问她几乎能完整地复述出来。天资已经如此之高了，她还特别用功，每节课的作业，她都完成得无可挑剔，每一道题先自己做完，然后对答案，做错的做好标记，先自己查书查笔记，争取自己弄明白，如果自己实在弄不明白再来问我。一般情况下我讲一遍她就明白了，每次我讲完她都会甜甜地给我说谢谢老师。你说这样的好学生作为老师怎么可能不爱？
反过来就在同一个班级还有一个男生，作为老师我实在是无可奈何了，每天上课的时候，我几乎没看到过他的脸，因为他总是趴在桌子上睡觉。很多人一看到学生睡觉，就会说肯定是这个老师上课太无聊了，实际上我的课堂上几乎没有学生睡觉，除他之外。起初我一看到他睡觉我会叫他，刚开始我叫他他还有点反应，可后来我再叫他，他就跟昏迷了一样，一动不动！每次考试都是倒数，全班平均分七十多，就他三四十。
你说说，这样的学生我怎么喜欢？换作你是他老师，这两类学生你喜欢哪类？我就不相信正常人会喜欢后者，我们去菜市场买菜，还挑卖相好看的菜，换作是职场，老板也会喜欢工作积极努力的员工啊，怎么到了学校，就要求对所有学生一视同仁呢？这本身就是经不起推敲的，一个学生如果努力学习了成绩不好，这种学生绝大部分老师不会讨厌，还会心疼，但如果一个学生，不思进取，浑浑噩噩就不要幻想被老师喜欢了，说句不中听的，这种人到了社会上也遭人嫌弃。
没有。对于老师是否应该有偏心，答案肯定是否定的。但是，“老师有偏心”的结论也总存在着。我也是在让学生给我提意见时，从学生那里知道自己有“偏心”的。说实在话吧，往远里说，学生都不是我的孩子，教走一批又一批，我犯不着偏心，往近里说，都是我的学生，都是小不点儿，我都挺喜欢的，更没觉得偏向谁。可是回想自己上学的时候，不是也很看重自己在老师心目中的地位吗？过了多少年了，我们同学聚会还议论当时班主任最喜欢的学生呢，大家还都嫉妒呢！呵呵，怎就不允许我的学生有这样的想法呢？只要我心里没有真正的偏心，倒可以利用学生的心理特点促进工作呢！
当然有。但许多人会有一种观点，就是老师不应该偏心——即更喜欢聪明听话的学生，所有的学生都是好的，没有教不好的学生，只有不会教的老师。但如果你没有教人的经历的话，最好还是不要随便说这样的话。偏心也是有原因的，作为老师，看到学生表现好，心里当然喜欢，而对于表现不好的学生，自然会感觉不舒服，只是说，老师的责任是要克服这种不舒服，进而想办法去教育学生改正错误。但这种对于好坏的心理反应乃是人之常情，孔子看到宰予白天睡觉也会说：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”。
高中学理科，刚上高一的时候混，打架斗殴，谈恋爱，老师也管了，但是同时都把事压下去，不让安全办的人知道，因为我化学成绩数一数二，因此老师对我是特别关照，有时候为了锻炼我让我到黑板上给同学讲解难一点的题。
重点说一下有一次和另一个学习不错但是混的同学在班里喝酒，这事安全办知道得扣十五分（每个学生40分，扣没了开除学籍，喝酒或抽烟是第一次十五分，第二次25，第三次开除）那哥们喝多了请假回家，跟老师说帮我把假也请了，（我根本没喝多，b事没有，其实那点酒他也没啥事，可他是一口闷的，将近半斤，少说得四两）结果正好安全办的人来办公室，那哥们平时也犯得事多了跟安全办熟了，安全办的人过来问他犯啥错误了，他刚要张嘴就被我们老师拦住了，然后几句话应付了过去，然后等人走了以后给他一顿训，“你那时候了还说啥话啊，一嘴酒气，你是真想开除啊，喝的说话都磕巴了。”之后又说了一些你们都是好学生，能不能让老师省点心之类的话，总之要不是我俩学习好老师舍不得开除六七回都不够，谁希望班里的学生整天调皮捣蛋影响纪律？
觉得剧情熟点留下城市，咱俩可能就是一个学校的，比较我觉得这么NB的事情不多啊，雷同的可能太小了
你上学的时候,老师有没有偏心好学生的情况?
有的，我就是那个所谓的好学生，有次上课铃响了，我们一帮同学在后面打闹，老师进门那一刻全部回到了座位上，结果老师已经从后门看见了，进来说：“刚刚打闹的人站起来”。我们都低着头站起来了，老师却说：“那谁，你坐下。其他人站了一节课”，我在他们鄙视的眼光中笑了一节课。
当年上学时,你的老师有很偏心么?
确实有点偏心，我当时成绩有点差，自己当时也不知道学，最后老师不论什么都会说我，而好的学生在犯错后也没有什么大不了的事情。
老师们真的不会偏心成绩好的同学吗
说不偏心，那是假的；哪个老师都会喜欢成绩好的，学生成绩好，那就代表了老师的成绩。我们上学，老师就会说，对你们都是一样的，没有什么偏心不偏心，都是一视同仁。尽骗人，有时候家长给他意思意思，然后就格外关注你。如果你想被老师关注，就认真听他的课，成绩一点一点的提高。他也会关注你。不要...
现实生活中,老师真的会偏爱学习好的学生吗?
实际上在现实生活中，而且在某种程度上是可能的，因为老师也是一个人，他不可避免地会有自己的情感，尤其是在学校里，没有人监督这种情绪，也没有人让老师必须平等对待所有这些孩子，学校没有规定，家长也不会提出要求，即使他们这样做，教师也可以遵循自己的想法，因此偏爱好学生是不可避免的。我们不仅...
你上学的时候,老师有没有偏心好学生的情况?
从这个理论上来说，老师对学生不应该有偏好，孔子说的有教无类就是这个意思，而且从现代教育角度来说，社会需要各个层次的人才，科学家有科学家的价值，清洁工有清洁工的意义，但是在实际的教学过程中老师不可避免地会参杂感情因素，而一旦参杂了感情，就会有偏高好。就比如我现在带的学生有一个我就特别...
你的老师中有偏袒谁的嘛?对此你的内心是什么想法?
在老师的教学生涯中总会有偏颇的时候，家里两个娃都会比较偏向懂事乖巧的，更何况老师教导那么多学生，肯定也会比较偏爱的学生，学习好、乖巧、懂事的学生总是能比较讨老师的喜爱。我的老师中也有偏袒的时候，之前考试我考了个班级第一，但是我却没感觉到老师的喜爱。那时候的我挺失望的，我以为是因为我...
老师是不是喜欢这学生?或者是偏心这学生呀
所有的老师他都不会喜欢优秀的学生，喜欢听话的学生，喜欢负责任的学生，喜欢他是肯干的学生，但是也没有偏心，这就不一定
老师是不是偏心??
老师成为教师之前都是经过培训的，培训的内容是教导教师不能偏心，公平公正对待每一位学生。在课堂上，在批改作业的时候，批改每位学生的作业在课堂上对待不认真听课的学生，会提醒对待表现成绩好的学生则会表扬。有时候老师也有特别喜爱的学生，这时候在有些，学生的眼里就会变成了偏爱。有时候老师会喜欢长...
你在学生时代都遇到过什么样的偏心老师?
高中时老师偏心的现象特别明显，尤其是班主任。唯分数论，以成绩高低来区别对待学生，因为高考的升学率和老师的工资奖金以及职务提升直接挂钩。我高一时，成绩特别差，也是择校生。平时老师不提问，考试考差也不过问，基本是放养状态，毫不关心。当时高一结束时文理分科，学校氛围偏理科，有个考试名次比我差...
老师对学生真的会一视同仁吗?为什么?
大部分老师都是这样的，没有一个老师能够真正的做到一视同仁，没有一个老师能做到一碗水端平。因为人都是有感情的人，总是倾向于和自己感情好的人，老师当然也不会例外，他们总是喜欢和自己关系好的，或者说那些优秀的学生，这是一个很正常的事情。只要老师不过分偏心，我觉得这个都是能够理解的。当...
