（2）了解学生。面对学生个体，我们不能搞“一刀切”，学生父母的文化程度，对教育的认识，及家庭成员的不同认识和理解都会影响学生的亲情感，同学情以及与老师的沟通程度。特别是单亲家庭重男轻女家庭对学生身心都造成了或多或少的影响。换位思考，替学生多想一些，从不同的角度去感化学生，让学生从心底觉得你是亲近的，了解他的人。
教学中，师生关系和谐的班级，课堂纪律总是一种良好的感觉。
二．善于处理偶发事件。偶发即不分时间，场合的突发事件。教师没有准备，学生在课堂上违规是“百家争鸣”的横多始料不及对偶发事件的处理即能表现教师的人格魅力，也能表现出教师在学生心目中的形象。当然也是会有极端的时候。身为人师，我深知有时会火冒三丈，忍无可忍：这是想一想，退一步海阔天空，或许有时教师太注重在学生心目中的威信，反而会影响与学生的关系，对偶发事件的处理不防应注意：
（1）教师语气。教师的语气，语态，体态都会影响你对偶发事件的处理。处理偶发事件时要注意速度要不急不慢，引用一些常用语言“有理不在声高”等听起来顺耳又教育人的话，如“年轻人，冷静点”请勿扰乱课堂，课后有理再说也不迟。不要对学生一味的“气势汹汹‘因人而异，因事而异，能让气氛缓和尽量缓和，事后在进行教育。
（2）不偏心。特别注意“先入为主”的心理，如果在处理问题时对学习好的偏心，那么你这个老师在学生心目中的形象会大打折扣。一定要立场公正，处理事情要有一定的原则，奖惩分明，是非分明，不包庇成绩好的，对成绩差的不要有偏见，即注意这种“一好遮百丑”“一丑遮百好”的心理。
（3）冷处理。不急于处理，不急于发表意见，师生共同冷静思考几分钟，以免影响课堂教学。让学生心里有数，课后再进行处理，让学生说出事情原由，分析厉害关系，分析自身优缺点。不一定总让教师来说明情况，讲明道理，对于初中生来说，他们具有一定的是非辨别能力，在成长中逐渐形成正确的价值观，人生观，逐渐成熟起来。
三 针对本班情况具体分析，进行教育
我们班的课堂纪律主要有两个方面：一是说小话，有问题马上就想讨论，课堂上有一片嗡翁声。二是看人行事，专挑性格温和的老师的课堂说话。
针对第一种现象，我采用“抓住头子，分个击破”，并在班上做了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的讲话。
针对第二种现象，我在班上做了“不做奴性人”的讲话。即不看人行事，丢掉“奴隶”思想：不要因为哪位老师要求严格，我就遵守；哪位老师和颜悦色，我就不尊重人。这种看人行事，就是“奴性”，就是等着“地主的鞭子”落下来才去做，才去做好。
四 做到条款细致化：
比如，对于午休，自习课纪律我就明确提出“四个不字”：不说话，不讨论问题，不随便下位，不做与学习无关的事情。凡是违反了纪律的同学，至少要在全班同学面前背“四个不字”。这样，遵守课堂纪律就不再是一个空洞的要求。
怎样管好课堂纪律
要管好课堂纪律，可以采取以下几个方法：1. 制定明确的课堂规则：在开学之初，就和学生明确课堂规则，包括出勤、课堂行为、作业等，并强调违反规则的后果。这有助于让学生明确自己的行为标准和期望。2. 建立良好的师生关系：与学生建立良好的关系，让他们感受到教师的关心和关注。这样，学生会更愿意遵守课...
怎么管理好课堂纪律
1、建立良好的师生关系：建立良好的师生关系是管理好课堂纪律的基础。教师应该关心学生的生活和学习情况，与学生建立信任和尊重的关系，让学生感受到教师的关心和支持。2、制定明确的课堂规则：在开学之初，教师应该与学生一起制定明确的课堂规则，包括课堂纪律、作业要求、奖惩制度等，让学生明确自己在课堂上...
如何管理好课堂纪律?
4、及时、细致地做好课后教育工作。有时在课堂上批评自尊心强或极其顽劣的学生后要及时安抚，耐心细致地谈心，不能流于形式。课后工作是否处理得当，直接影响学生对老师的向心力，关系课堂教学的开展。使学生心理得到慰藉，从而鼓起学习的勇气，配合老师做好教学工作，自觉遵守课堂纪律。5、建立学生、班主任...
作为一名教师,你将如何维护课堂纪律
【答案】：(1)建立有效的课堂规则；(2)合理组织课堂教学；(3)做好课堂监控；(4)培养学生的自律品质。
教师怎样管理课堂
教师管理课堂的方法如下：敢于嬉笑怒骂，树立教师威信刚任课时，学生和老师都处于一种相互观察期，这时候的课堂纪律问题不大，但很快就会有第一个勇敢者出来挑战新教师的权威，这时新教师一定要冷静处理，因为其他的学生都在看老师会如何处理；以爱感化，以情动人当然，新教师如果一味硬朗，学生可能口服而...
小学老师如何管理好课堂纪律?
1.建立明确的规则和期望：在开学初，向学生明确课堂纪律的规则和期望，例如举手发言、不随意走动等。同时，将这些规则以书面形式张贴在教室中，以便学生随时参考。2.保持积极的态度：教师应该以身作则，保持良好的行为榜样。对待学生要友善、耐心，并鼓励他们积极参与课堂活动。3.使用有效的教学方法：采用...
如何管理好课堂纪律
这样树立教师威信，有利于搞好课堂纪律。二、运用多种方法，灵活处理课堂 面对个性各异的学生，要控制好课堂纪律，轻松驾驭课堂，掌握方法好重要。在教学过程中对学生的一些分神或搞小动作的违纪行为，可以用眼神或微笑的表情示意违纪学生以制止其行为。假如只用眼神无法收到如期的效果，还可适当用一些肢体...
年轻教师管不好课堂纪律该怎么办?
因此，教师可以通过参加教育培训、阅读教育书籍等方式提高自己的教学技巧。6.寻求专业帮助：如果以上方法都无法解决问题，教师可以寻求学校管理层或者教育专家的帮助。他们可能会提供一些专业的建议和策略。总的来说，管理课堂纪律需要时间和耐心，但是通过持续的努力和改进，年轻教师可以成功地管理好课堂纪律。
小学老师如何更好地管理好课堂纪律?
小学老师在管理课堂纪律时，可以采取以下措施：1.建立明确的规则和期望：在开学初，向学生明确课堂纪律的规则和期望，让他们知道哪些行为是可以接受的，哪些是不被允许的。同时，也要让学生明白违反纪律的后果。2.保持积极的态度：教师应该以身作则，展示出积极、热情和耐心的态度。这样可以激发学生的学习...
课任教师如何管好课堂纪律
课任教师如何管好课堂纪律 篇1 1、立规矩,订程式。无规矩不成方圆,教师在上课之初就要声明课堂规则。并在日常教学中反复要求,解说。让学生知道上你的课时应该怎么做,不能做什么。知道哪些是你能容忍的,哪些是你坚决不允许出现的。在上新课时,要零容忍。破窗效应一旦形成,就难以管束。 2、重视表扬鼓励。表扬鼓励...
