怎样才能快速提高语文成绩,有哪些方法?

我的语文不好,怎样才能提高语文成绩呢?快呀,下个星期就要考试了!!!!

  1.背字典。发明这个方法的是已故名家钱忠书老先生;
  2.每天坚持写一段200字的豆腐块,没必要要求字字珠玑,主要是可以通过这种方法知道脑子里缺少哪些词汇;
  3.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果,对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;
  4.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感,经常的接触对于语感的培养大有好处;
  5.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文,不要一上来就用汉语去理解文章。
  学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);
  6.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;
  7.每天早上起来,哪怕是走走路,新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;
  8.偶尔做首诗,不好不要紧,要紧的是可以知道你的词汇到底够不够,哪方面的词汇量不够;
  9.尽量不要在作文中用到网络语言;
  10.尽量不要作文中用到非主流词汇;
  11.多看点高考试卷的精析文章,而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用;
  12.对于高考语文的前三项题目,在平时训练中,遇到自己做错的拿本子记下来,没事的时候翻翻,无须特别记忆也一样能记得住;
  13.感觉数学,物理,化学,历史,英语,地理等其他科目不知道如何提高成绩时,关注笔者后续文章;
  14.做词汇选择题目的时候,对于近似的词汇,多念几遍,培养语感。别以为语感可有可无,早早晚晚他会让你大吃一惊;
  15.阅读文章完成题目类试题,在读文章的时候切不可一字一句死抠,也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉;
  16.针对作文进行专项训练:一周一篇作文,切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目;
  17.不要试图压题,猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可;
  18.针对各种文体的文章做下专项练习;
  19.写作的时候要收放得体,别搞得憋半天好容易憋出个思路,一下笔就收不住,记住一句经典成语:过犹不及!
  20.培养自己的想像能力;
  21.每天看看电视新闻,读读报纸。至少30分钟;
  22.在兜里准备一个手掌大的小本和笔,碰到好的语句和词汇,记下来。
  可不是只有在看书的时候,时时刻刻都要准备记;
  23.每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量;
  24.培养反向思路,换个角度能让你的文章先声夺人。当然,要在言之成理的范围内;
  25.培养在作文中驾驭情感的能力;
  26.多看看《荷塘月色》,多体会修辞的运用;
  27.不要以为名着读得多就等于语文学得好;
  28.看看小小说,试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯;
  29.多记两首诗,尽量用诗人的角度理解诗歌;
  30.早上大声朗读课文,不仅是用声音,还要用心读;
  31.看到一个新的问题想一想有什么例证;
  32.每周练习一次运用各种修辞手法写段话;
  33.平时写作文的时候一定要注意卷面整洁,字体工整。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2007-01-29
阅读的,套用这些,比较快.
语文解题方法归类
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
   二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
   三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
   四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
   五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙
   六、描写角度:正面描写、侧面描写
   七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌
   八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
   九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
   十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
   十一、叙述方式:概括叙述、细节描写
   十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
   十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
   十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局
   十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境
   十六、环境描写分为:自然环境、社会环境
   十七、议论文三要素:论点、论据、论证
   十八、论据分类为:事实论据、道理论据
   十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
   二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
   二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
   二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语
   二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
   二十四、其他:
   (一)
   某句话在文中的作用:
   1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;
   2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
   3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
   (二)
   修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
   1、比喻、拟人:生动形象;
   答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
   2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
   答题格式:强调了+对象+特性
   3;设问:引起读者注意和思考;
   答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
  
   反问:强调,加强语气等;
   4、对比:强调了……突出了……
   5、反复:强调了……加强语气
   (三)
   句子含义的解答:
   这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
   (四)
   某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
   动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
   形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
   副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
   (五)
   一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
   不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
   (六)
   段意的归纳
   1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
   格式:(时间+地点)+人+事。
   2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,
   格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
   3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
   格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

祝你取得好成绩!本回答被提问者采纳
第2个回答  2015-09-29
主要还是要靠平时 的积累,可以多看一些课外书籍,答题注意技巧,基础知识掌握牢固一点
第3个回答  2007-02-08
考前多学学,其他时间去学其他的,平常注意下写作,多看看文章的内在,想想如果让自己写自己该怎样写,对比一下作者的优势在哪,拔高自己.考试前多看一下易错字和易错音[平时积累].如果平常学语文时间多了,就是浪费时间了,多看看一些有内在东西的书是可以的!比如贾平凹,周国平的.主要要自己喜欢的.
第4个回答  2007-02-09
好好学习是前提

再来要培养浓厚的学习兴趣

增强阅读理解

也许可以帮你

当然,最重要的是要课内课外结合

不要死记硬背

要灵活应用

OK?!'

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