1、以“月光曲”为题的原因？
：了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会答音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。
2、课文的主要内容如何概括？
回答：本文记叙了德国著名音乐家贝多芬在一个秋天的明月夜，走进简陋的茅屋为穷兄妹俩弹琴的故事。他触景生情，谱写了著名的《月光曲》
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本文主要讲了在两百多年前，贝多芬来到莱茵河边的一个小镇上演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传说故事。
第一课时：自学课文，理清文章层次，范读课文，学习课文第一段和第二段的第一部分。
第二课时：学习课文第二段第二部分，总结课文、练习。
你能想象到什么画面？
回答：了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。
2、课文的主要内容如何概括？
回答：本文记叙了德国著名音乐家贝多芬在一个秋天的明月夜，走进简陋的茅屋为穷兄妹俩弹琴的故事。他触景生情，谱写了著名的《月光曲》本回答被网友采纳
对《月光曲》的题目提出两个问题
1、以“月光曲”为题的原因？：了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会答音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。2、课文的主要内容如何概括？回答：本文记叙了德国著名音乐家贝多芬在一个秋天的明月夜，走进简陋的茅屋为穷兄妹俩弹琴的故事。他...
初读月光曲,你有什么疑问?读课文后,你是怎么解决这个问题的?
为什么以《月光曲》为题目?
六上月光曲怎么变成古诗
课文通过记叙贝多芬在一个月夜给盲姑娘弹奏钢琴的故事,说明了贝多芬对劳动人民的同情,对大自然的热爱。 2. 问:《月光曲》是按照怎样的思路安排材料的? 答:《月光曲》一文的写作思路是先介绍贝多芬,用《月光曲》传说是这样谱成的引出故事。然后详细介绍贝多芬谱写《月光曲》的经过。 3. 问:《月光曲》是在怎样的...
关于课文月光曲的题目,急
因为贝多芬见到盲姑娘十分渴望去听他的演奏会可是又没有钱，所以贝多芬对穷苦人的同情心油然而生，一气之下把自己对穷苦人的同情和可怜用一首《月光曲》淋漓尽致地表现出来。
关于课文月光曲的题目,急
音调清丽，充满了对信念的憧憬与希冀。两个主题或交织、或对比、或发展、或重现，使作曲家的心境如大海，波涛汹涌，难以止息。这首奏鸣曲是贝多芬的早期作品，其时正是古钢琴向现代钢琴发展转变时期，由于此曲第一乐章使用延音踏板非古钢琴所能企及，所以此曲是第一部只适用于钢琴演奏的作品。
月光曲的题目好在哪里
月光曲的题目好处在于直接揭示了作品的主题。1、《月光曲》是义务教育新课程人教版小学语文六年级上册第八单元第二篇课文。该课文按照专题组织单元，本文是单元主题为“艺术的魅力”中的一篇精读课文。课文讲述了贝多芬同情穷兄妹俩，为他们弹琴，并即兴创作了月光曲的故事。课文意境深远、文质兼美，富含丰富...
《月光曲》说课稿
我说课的题目是《月光曲》。我认为,对教材的深入解读是上好一堂课的关键,下面我来谈谈我对这篇课文的一些看法。一、说教材《月光曲》是九年义务教育阶段小学六年制语文第十册第六单元的课文,位于本单元第二篇。这篇课文写的是德国著名音乐家贝多芬钢琴曲《月光曲》由来的传说,本文让我们知道贝多芬是一位同情...
月光曲的题目好在哪里
月光曲的题目好在开门见山的引出主题。1、根据相关信息查询《月光曲》是义务教育新课程人教版小学语文六年级上册第八单元第二篇课文。教材的编排按专题组织单元，本文是单元主题为艺术的魅力中的一篇精读课文。课文主要讲了贝多芬同情穷兄妹俩为他们弹琴，并即兴创作了月光曲的故事。课文意境隽永、文质兼美...
如何培养学生质疑的案例
新课改要求教师要有意识地引导与培养学生的质疑能力与质疑习惯，鼓励学生发现问题，提出问题，保护学生最敏感的创新机能。那么，如何让质疑成为学生的习惯，让创新从这里出发呢？笔者认为应在以下三个方面多花工夫。一、善待质疑，营造氛围 案例：《月光曲》教学片断 教学《月光曲》的第一自然段“一百多年...
六年级语文《月光曲》优质教案
六年级语文《月光曲》优质教案篇4 教学目标: 1、学会本课9个生字,正确读写新词。 2、理解课文内容,感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理,能联系生活实际谈自己的体会。 3、有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。 教学重点: 理解课文内容,感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理,能联系生活实际谈自己的体会。 教学准备: 多...
