设置语文书中的课文(诗歌、文章)对于我们学习有什么作用?

如题所述

文学作品是人们的精神食粮,若按实用主义者的划分,当然,应归于务虚一类;而诗歌更是文学里的文学,由于其形式、表达内容的限制,更由于经济大潮的冲击,与读者的距离越来越远。但是,无论读者怎样去看待诗歌、对待诗歌,作为诗歌的作者——诗人,都应该端正其创作的态度,以客观的心态去评价诗歌。

诗歌的意义就在于能够深入到人性的本质,挖掘与发现一场卑微生命里所彰显出的莫大张力与能量,甚至是纠结于一场悲苦的反抗与斗争,却能就此探索出一个具有人类普遍性意义的价值认同。

诗歌来自于人的心灵,于是,它照耀人的灵魂,涤荡人的思想,点燃人的激情。从古至今,诗歌莫不是诗人人格的写照、莫不是诗人理想与抱负的展示。屈原为寻找真理而赋《离骚》,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;李白追求自由,不受羁绊,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”;刘禹锡铮铮铁骨,傲然挺立,“种桃道士归何处?前度刘郎今又来”;苏轼才气逼人,诗句中充满着人格的魅力,“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”……一直到汶川、玉树,等等,都能听到诗歌在唤醒民众、鼓励斗志的声音。

其实,诗人的意义和价值,正在于它不是急功近利地提供给人们看得见、摸得着的物质产品,甚至不是能够让人们哈哈大笑或手舞足蹈的精神产品,它只起着潜移默化的作用,“润物细无声”,静静地,陶冶着人的心灵,从而让人们能够更清晰地参悟人生、更热烈地拥抱人生!追问

为什么说诗歌更由于经济大潮的冲击,与读者的距离越来越远?

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