家长对孩子的鼓励如下：
1、爱由一个笑脸开始，用一个吻来成长，用一滴眼泪来结束。就算世界荒芜，也有一个人会是你的信徒。
2、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
3、宝，你是上天赐给我们的礼物，我希望即使再过二十年、三十年甚至六十年，当你看到这封爸爸妈妈对你的寄语时，仍可以感受到爸爸妈妈有多爱你，仍可以确信知道，你-直都是爸爸妈妈的骄傲。
1、爱由一个笑脸开始，用一个吻来成长，用一滴眼泪来结束。就算世界荒芜，也有一个人会是你的信徒。
2、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
3、宝，你是上天赐给我们的礼物，我希望即使再过二十年、三十年甚至六十年，当你看到这封爸爸妈妈对你的寄语时，仍可以感受到爸爸妈妈有多爱你，仍可以确信知道，你-直都是爸爸妈妈的骄傲。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2021-03-16
第2个回答 2020-09-15
孩子都希望自己可以得到父母的表扬鼓励，得到父母的肯定。但是鼓励也是要有正确的做法的，只有这样才不至于会使得自己的孩子因为鼓励过多而变得虚荣心过大。正确的鼓励对孩子的意义更是无可替代、至关重要的。掌握正确的鼓励方法，孩子才会感受到父母的诚意，感受到父母的爱与期待。那么家长如何更好地表扬鼓励孩子呢?
1、当孩子表现好时，家长及时给予孩子积极真诚的回应：家长要能够敏锐地看到孩子的进步与努力。当孩子能够持续地表现良好行为，或当孩子的不当行为出现改变时，或是当孩子尝试学习新的技能时，或是有时孩子把事情搞砸了，但孩子想要努力表现好时，都要及时地表扬孩子。
2、表扬孩子时明确告诉孩子好在哪里：大多数的孩子有许多无意模仿的行为，但是孩子可能并不清楚自己在干什么。所以家长需要明确告诉孩子，自己对孩子这些模仿行为的要求，并把孩子表现好的地方指出来，以利于孩子清晰知道什么行为是好的，需要坚持的。如孩子把玩具收拾整齐，想玩的时候就不用花时间去找。泛泛的表扬对孩子来说更应该避免，因为这种表扬一方面可能让孩子觉得家长很虚伪、就是为了应付自己，另一方面对有些孩子而言，他会逐渐会形成“我很棒、我很聪明”这样笼统而不客观的自己认识，对孩子的成长和发展都有不利影响。
3、对孩子的表扬要坚持适度原则：表扬在塑造孩子良好习惯的过程中有着重要的作用，但也并不是意味着表扬越多越好，更不是意味着事事都要表扬。对于年龄较小的孩子来说，表扬最好是要对“事不对人”，表扬的前提一定是有值得表扬之处，并且只针对这件事情来表扬。表扬被“滥用”，或许比家长想象中更糟糕：比如孩子可能会特别依赖外界的肯定，一旦自己的行为没有得到对方及时的肯定就会变得失落、沮丧;过度表扬也容易造成孩子对表扬的“审美疲劳”，一些孩子还会被这种“廉价”的表扬冲昏头脑，导致虚荣心的滋长，不利于孩子的进步。
4、表扬孩子时，家长要做到及时有效：家长对孩子的鼓励是很重要的，但是在表扬鼓励孩子的时候，也是需要抓住时机的。比如孩子今天写完作业主动把书桌收拾好了，家长就要尽快表扬，而不要等到明天或者更晚的时候才想起来表扬。对孩子的及时有效表扬，在孩子良好习惯的形成和保持方面有重要意义。
5、表扬孩子时，家长要注重表扬孩子做事的过程和本质：比如孩子在某次体育比赛中取得了好成绩，有些家长表扬孩子说“宝贝你真不错，这次比赛拿到了第一名，妈妈真高兴”;有些家长会说“妈妈看到了这次比赛前你进行了非常认真的准备，在比赛的过程中也尽了最大努力坚持到底，你真让我骄傲”。同样的事情，不同的表扬方式，孩子也许会更喜欢第二种表达，因为妈妈骄傲不是因为自己拿到了多么好的名次，而是因为妈妈看到了自己的努力。本回答被网友采纳
1、当孩子表现好时，家长及时给予孩子积极真诚的回应：家长要能够敏锐地看到孩子的进步与努力。当孩子能够持续地表现良好行为，或当孩子的不当行为出现改变时，或是当孩子尝试学习新的技能时，或是有时孩子把事情搞砸了，但孩子想要努力表现好时，都要及时地表扬孩子。
2、表扬孩子时明确告诉孩子好在哪里：大多数的孩子有许多无意模仿的行为，但是孩子可能并不清楚自己在干什么。所以家长需要明确告诉孩子，自己对孩子这些模仿行为的要求，并把孩子表现好的地方指出来，以利于孩子清晰知道什么行为是好的，需要坚持的。如孩子把玩具收拾整齐，想玩的时候就不用花时间去找。泛泛的表扬对孩子来说更应该避免，因为这种表扬一方面可能让孩子觉得家长很虚伪、就是为了应付自己，另一方面对有些孩子而言，他会逐渐会形成“我很棒、我很聪明”这样笼统而不客观的自己认识，对孩子的成长和发展都有不利影响。
3、对孩子的表扬要坚持适度原则：表扬在塑造孩子良好习惯的过程中有着重要的作用，但也并不是意味着表扬越多越好，更不是意味着事事都要表扬。对于年龄较小的孩子来说，表扬最好是要对“事不对人”，表扬的前提一定是有值得表扬之处，并且只针对这件事情来表扬。表扬被“滥用”，或许比家长想象中更糟糕：比如孩子可能会特别依赖外界的肯定，一旦自己的行为没有得到对方及时的肯定就会变得失落、沮丧;过度表扬也容易造成孩子对表扬的“审美疲劳”，一些孩子还会被这种“廉价”的表扬冲昏头脑，导致虚荣心的滋长，不利于孩子的进步。
4、表扬孩子时，家长要做到及时有效：家长对孩子的鼓励是很重要的，但是在表扬鼓励孩子的时候，也是需要抓住时机的。比如孩子今天写完作业主动把书桌收拾好了，家长就要尽快表扬，而不要等到明天或者更晚的时候才想起来表扬。对孩子的及时有效表扬，在孩子良好习惯的形成和保持方面有重要意义。
5、表扬孩子时，家长要注重表扬孩子做事的过程和本质：比如孩子在某次体育比赛中取得了好成绩，有些家长表扬孩子说“宝贝你真不错，这次比赛拿到了第一名，妈妈真高兴”;有些家长会说“妈妈看到了这次比赛前你进行了非常认真的准备，在比赛的过程中也尽了最大努力坚持到底，你真让我骄傲”。同样的事情，不同的表扬方式，孩子也许会更喜欢第二种表达，因为妈妈骄傲不是因为自己拿到了多么好的名次，而是因为妈妈看到了自己的努力。本回答被网友采纳
第3个回答 2020-12-08
1、你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！
2、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
3、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
4、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒！
5、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。
本回答被网友采纳第4个回答 2020-09-15
如何鼓励孩子？ 家长可以这样做：
1、抓住时机。家长对孩子的鼓励是很重要的，但是在表扬鼓励孩子的时候，也是需要抓住时机的。如果当某件事过去后，家长再鼓励他们，就容易让他们分不清楚自己是因什么而被表扬的。所以，家长在鼓励孩子的时候，也是需要抓住时机，及时给予他们表扬和鼓励的。
2、过程结果。家长在鼓励孩子的时候，一定要强调一下自己是因为什么样的结果而在表扬什么。除此之外，家长在表扬孩子的时候，还有看过程，往往他们在做某件事时的过程也是值得我们去表扬的。只有让孩子意识到自己做这件事时自己的努力是会换来鼓励的，这样才能更好地激励他们。
3、包容孩子。当孩子在做某件事情上失败后，我们要学会包容他，而不是一味的指责他。通过失败后的适当的鼓励一下他们，这样可以保证他们的自信心不会受到太大的打击。通过这样适当的包容他们，适当的鼓励他们，才能让他们再接再厉的去努力。
4、换个角度。作为小孩子，他们可能会因为一件小事而感到自豪和觉得有成就感，对于这些，家长也许会无法感受得到。所以，平时家长要学会站在孩子的角度去鼓励他们，这样往往可以更好的帮助孩子审视自己，用他们眼中的成就感和自豪感去促使他们不断进步。
1、抓住时机。家长对孩子的鼓励是很重要的，但是在表扬鼓励孩子的时候，也是需要抓住时机的。如果当某件事过去后，家长再鼓励他们，就容易让他们分不清楚自己是因什么而被表扬的。所以，家长在鼓励孩子的时候，也是需要抓住时机，及时给予他们表扬和鼓励的。
2、过程结果。家长在鼓励孩子的时候，一定要强调一下自己是因为什么样的结果而在表扬什么。除此之外，家长在表扬孩子的时候，还有看过程，往往他们在做某件事时的过程也是值得我们去表扬的。只有让孩子意识到自己做这件事时自己的努力是会换来鼓励的，这样才能更好地激励他们。
3、包容孩子。当孩子在做某件事情上失败后，我们要学会包容他，而不是一味的指责他。通过失败后的适当的鼓励一下他们，这样可以保证他们的自信心不会受到太大的打击。通过这样适当的包容他们，适当的鼓励他们，才能让他们再接再厉的去努力。
4、换个角度。作为小孩子，他们可能会因为一件小事而感到自豪和觉得有成就感，对于这些，家长也许会无法感受得到。所以，平时家长要学会站在孩子的角度去鼓励他们，这样往往可以更好的帮助孩子审视自己，用他们眼中的成就感和自豪感去促使他们不断进步。
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