辩论赛《学校应不应该分优等班和差班》

辩论赛《学校应不应该分优等班和差班》
如果是学校应该分优等班和差班的话，可以从学校分班有助于集中优质师资力量，培养优等生，提高升学率，营造良好的学校氛围，提升同学们的竞争意识，为差班的同学做表率。如果是学校不应该分优等班和差班，可以说教育面前人人平等，不分班的话有利于均匀分布师资力量，提高教学质量，尽可能缩小同学们之间...

辩论赛应不应该分优等班和差班,我是正方,有没有好的问题啊
应该分 1根据不同学习能力来划分能使学生更好的去学习 2更加利于老师教学计划的制定，从而因材施教 3学习环境，志趣相同的人，一起学习更加有利

你认为学校是否应该分好班和差班,为什么?
我觉得应该分差班和好班，但是不要摆在明面上，也就是不要告诉学生有这样分配的存在，主要是不要打击了学生的自信心。这样分的好处主要是可以因材施教，但是也不能亏待了成绩没那么好的班级，只是为了给更好成绩的班级加多一些特训。不过现在国家教育部是明令禁止设置重点班和普通班，所以现在主流方...

大学分好班和差班吗
学校不同有的有 首先,如果学校的生源特别好,没有多少大自费(就是三表年学费大约在16000左右的),那就没大大区别了,因为学生的程度都差不多,在者即使有好班,试想大学主要是自我管理,即使是有好班,大学的老师都有自己的日常工作,有的还要考研,有的要职称晋级,有的还有自己的科研项目,根本不会有时间...

中学分好班差班该不该
由“差”变“优”是完全可能的。客观上讲,每个学生在相同的教育下都有机会获得均等的教育结果,但如果是因为等级分班制的实施,而影响了学生的学习与生活,影响了其教育结果的话,这就是教育的不平等了。与此同时,对于因为被分到“差班”而放弃学业,“以烂为烂”的学生而言,他们未来的消费能力及消费水平也会因此...

学校该不该给孩子们划分:重点班、普通班、实验班,为什么?
一、分的班的优缺点在九年义务教育中，国家强调不给孩子分重点班。出现这种现象国家也是会打压的，但是社会灯有的学校还是会有这样的问题出现。其实分班有他自己的优点和缺点的。所以我们要正确地看待这种现象。虽然分班是不公平的，但分班也有他的好处。学校把学习成绩差不多的学生分到一个班，学校...

教师资格证面试 如何看待学校分优等班和差班
这是一种不公平教育的体现，会给孩子的自尊心、学习兴趣，带来负面作用，建议一起学习，共同进步，共同讨论。

义务教育,应不应该分好班和差班?
就义务教育的本质来说，是让所有的孩子都能够获得平等的教育机会。这种教育机会是国家以法令的形式强迫社会各界予以实施的。所以义务教育不能该分好班和差班，这样就违背了其本质。追问“教育公平”道路坎坷，绝大多数学生仍然难免沦落“陪读的书童”……

学校分优差班,真正的目的和用意是什么呢?
教育法规定不能分班。但是，现实会分好班和差班。好班的学生竞争压力大，差班的学生被动懈怠，没有动力。教育资源分配不公平。但是好的更好，坏的更坏。也让成绩不好的学生很难提高成绩。容易失去希望。降低学习热情。真是不公平。很容易形成极化状态。如果不需要分班，可以中和极化。可以结合好学生和...

你们学校有好班和差班之分吗。我们学校通过考试来让学生分班。有实验...
每个学校基本上都是这样分班的，最终目的是为了提高升学率，评价一个学校的好坏，很大一部分是看学校升学率，这样做也是无奈之举，因为学校也要招学生来学校上学，家长也最关心这方面，相互迎合之下，可能就衍生出了这种制度。