看图写话,小老师,图中有谁?他们在哪里?女孩儿在干什么?后来发生了什么事?

看图写话,小老师,图中有谁?他们在哪里?女孩儿在干什么?后来发生了什么事?

1、 有一个星期天的上午,是个万里无云的好天气。 
 文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山,还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目,她看了又看,文文想伸手去摘,可被妈妈看见了,妈妈说:“这公园里的花只能看,不能摘的,如果你摘一朵,她摘一朵,其不是这束花都被摘完了。”文文听了妈妈的话,不由自主的脸红了。后来,文文对妈妈说:“妈妈,我知道了,我以后再也不摘了。” 
 后来,她们高高兴兴地回家了。

2、 星期天,小红和妈妈到公园里去散步。公园里的景色真美丽呀,有高高的大树,有绿茵茵的草地,还有一座美丽的假山。小红看到公园里的花很漂亮,就想摘一朵,她刚要伸手去摘花,妈妈摇摇头对她说:“公园里花是给大家看的,不能摘。”小红说:“可是花太美了,我很喜欢。”妈妈说:“我们可以天天来公园散步,不就每天都可以看到这些美丽的花了吗?”
小红听了妈妈的话,高高兴兴地回家了。

秋天到了,小红和妈妈到公园游玩。小红一进公园大门就看到了远处的山顶上有一个红色的凉亭,游人们在凉亭里休息,聊天;近处有高大树木,漂亮的假山、石雕,花坛......
小红沿着一条清清的小溪向前走着,小溪里有好多漂亮的小鱼在自由自在地游来游去,小红情不自禁地喊了起来:“小鱼真是太可爱。”。
小溪边盛开着五颜六色的菊花,有火红的、有洁白、有金黄、有淡紫的......小红想:“今天是妈妈生日,我就把这朵最大最漂亮的菊花摘下来送给妈妈吧,她一定会非常开心的。”小红刚要伸手去摘,妈妈连忙跑过来来拦住住她说:“小红,不要摘花!花是给游人欣赏的,要是你摘一朵花,公园里就少了一份美丽。如果人人像你一样都摘一朵,公园里的花早就被摘完了。”小红听了,连忙收回了手,不好意思地说:“妈妈,你说得很道理,我知道错了,以后再也不会乱摘花了。”
说完,小红和妈妈继续开心地在公园里游玩,直到太阳快下山才回家。

4、 有一天,小红来到了风光秀丽的公园,天上白云朵朵。小红看到了山上的小亭子,还有用石头摆起来的各种形状的东西。
  小红看到了这里的菊花很美,她想摘一朵菊花, 妈妈 走过来对她说:“小红,花草树木都是 我 们的朋友,我们要保护它们。”小红听了,对妈妈说:“妈妈,我知道错了。”

5、
秋天到了,菊花开了。广场上白云飘飘,绿树成荫,花儿盛开,花儿有桔子似的花瓣,细细的枝条儿,绿绿的叶子,真美丽呀!
小红看到这些花儿,她想要是把花儿带回家装到花瓶里该有多好啊!她正要用手去采的时候,身后的妈妈说:“小红,不要采花,爱护花草,人人有责!”小红记住了这句话,她对妈妈说:“谢谢你告诉了我,我知道错了。”
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1、 有一个星期天的上午,是个万里无云的好天气。文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山,还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目,她看了又看,文文想伸手去摘,可被妈妈看见了,妈妈说:“这公园里的花只能看,不能摘的,如果你摘一朵,她摘一朵,...

看图写话,仔细观察图画,看看图上画的是什么时间什么地点都有哪些人,他...
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看图写话。仔细看图,图上画的有谁?她们在干什么?请写下来。
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仔细观察图画看看是什么时间什么地点图上都有谁在做什么心情怎么样用几...
2、确定主题,构思故事情节。在观察完图片之后,我们应该确定一个主题,并根据这个主题构思一个故事情节。例如,如果图片中有一个小女孩在哭泣,那么我们可以构思一个关于她失去宠物的故事。在构思故事情节时,我们应该尽量让故事生动有趣,吸引读者的注意力。3、运用想象力,丰富文章内容。在进行看图写话...

看图写话,想一想:图上有谁?他们在什么地方,在干什么?再写下来
小学生小民和小刚是同班同学,那天他们在教室里上着课,无意间透过窗户看到天空一片黑暗,不一会儿就下起了瓢泼大雨。小民一下课就毫不犹豫地冲向升国旗台。小刚一愣,赶紧拿起伞紧跟而上为小民遮挡风雨。小民爱国,不顾打湿身体也要护住中国那鲜艳的五星国旗。小刚爱人,为小民撑起一片天。

图上画了老师和同学们在教室里面怎样看图写话
如下:上课了,同学们纷纷从书包里拿出了本子和笔,准备上课用,军军也从书包里拿出了本子,可是他在书包里翻来覆去地寻找就是找不到铅笔,他焦急地直冒汗。他嘴里嘀咕着:“昨天晚上肯定忘把铅笔盒放书包里了,现在怎么办呢?”正当军军坐立不安时,同桌童童关切地问:“军军,你是不是铅笔忘带了,...

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