第1个回答 2011-04-29
在我幼年的时候,常常听到爸爸妈妈谈起党,我当时幼小的心里以为党就是一位大家都很喜欢的“名人”。
当我刚刚跨进校门,老师首先就给我们讲了中国共产党的历史,我这才明白,原来党并不是一个人,而是由千千万万个人组成。当我的脖子上系上了鲜艳的红领巾时,老师又对我们说起红领巾是国旗的一角,鲜红的颜色寓意着是用革命烈士的热血染红的,如果没有他们在党的领导下前赴后继、抛头颅洒热血打败了侵略者、推翻了压在劳动人民头上的三座大山,建立了新中国,我们也许还生活在水深火热的黑暗生活之中。从此,我对党又有了新的认识,对党又有了更深切的感情。
近日,当一场百年不遇的震灾降临到我们身边的时候,我们党对灾区人民伸出了援助之手。在第一时间,我们党和国家领导人以及他们带领的救援队就迅速来到灾区人民中间,为他们带去了安全、温暖和祝福。全国的党员们也纷纷为灾区捐钱捐物。所有的这些举动,使我对党又有了更加深刻的认识,对党的感情也越来越深厚。更加相信在党的领导下,我们会满怀信心地战胜一个又一个的困难,使我们的生活越来越好,我们的国家越来越强大,而我们也会在党的关怀下茁壮成长起来,将来一定会成为建设祖国的有用人才。分享给你的朋友吧:i贴吧 新浪微博腾讯微博QQ空间人人网豆瓣MSN
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1291回答时间:2011-2-19 11:59 | 我来评论
向TA求助 回答者: 田一咪 | 三级采纳率:40%
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红领巾心向党
“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸......”。每当我听到这首《中国少年先锋队歌》的时候,我激动的心情总是久久不能平静。
少先队员是祖国的花朵,是祖国的希望,是共产主义的接班人,作为一名新时代的少先队员,我倍感荣幸和自豪。
在上二年级的时候我挂上红领巾,加入少先队以后,我的学习、思想、行为都开始发生了很大的变化,大队辅导员谆谆善诱,经常教育我们,红领巾是代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的,每个队员都应该珍惜今天来之不易的幸福生活,好好学习,天天向上,爱祖国、爱人民,爱劳动、爱护公共财物,锻炼身体,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,做共产主义事业的接班人。所以为了说到做到,我每天都和同学玩。每天写完作业我就找同学去玩,只要不黑我们就玩,有时黑了都不回家玩到汗流浃背才肯罢休。
“红领巾心向党,快乐和谐共成长。”红领巾引领见证我的成长,让我获得了小小的成绩,成绩只能代表过去,我现在还小,今后的路还很长,相信在今后的学习生活中,我一定会继承和发扬少先队员的光荣和传统,取得更大的进步,真正做到胸系红领巾心向党。 回答者: 陈晓兰女杰 | 十二级 | 2011-2-19 11:56
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第2个回答 2011-04-29
标题,是文章内容的高度浓缩;标题,是文章的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道,题好一半文。美的文题使人耳目一新,使读者一见钟情,从某种程度上说,拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。
半命题作文是作文考题的一种常见形式,由于其处 在“命”与“非命”,“限制”与“非限制”之间,考生对题目还具有“一半”,甚至是“一多半”的自主选择权,自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。正因如 此,即便在话题作文备受推崇的今天,半命题作文也未被人们冷落,纵观近年省内外中考作文题,不难得出这一结论。比如近年云南省中考作文题《关注》 (2001年)、《寻找 》(2002年)、《 真好》(2003年);又比如《我为此而 》(曲靖市中考题)、《我眼中的 》(玉溪市中考题);再比如省外中考作文题《又是飘香时》、《 告诉我》、《明天, 》、《为 喝彩》、《我梦见了 》等等。此外,有的话题作文其“话题”本身就包含了太多的“半命题元素”,实际上可称为“准半命题作文”,如以“感悟”、“渴望”、“珍惜”、“关爱”等 为话题的作文,考生只需在“话题”前后补上一个巧妙新颖的词或短语即可动笔成文。
由于半命题作文有“限”的一面,考生中最常见的 毛病便是拟题雷同。拟题雷同的现象在半命题作文中十分突出,写出的作文“撞车机率”也相当高。比如,半命题作文《难忘的》,极易雷同的拟题是《难忘的一 天》、《难忘的假期生活》等,相当多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“难忘的”;写《当我面对 的时候》这一半命题作文时,题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现,要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。试 想,思维闭塞,缺乏创新,都是按照同样的思路去命题,岂有不出现“千人一面”、千“空”一“词”的拟题雷同现象!
其次是拟题宽泛,难以下笔。以《感悟 》这一半命题作文来说,《感悟大自然》、《感悟青春》这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是,要“感悟”的惟“大自然”、“青春”是大。显然,拟出 这样的题目,写起来不易把握,只能泛泛而谈,要写深写透很难,且不说内容的创新,连“标题”这一被称为作文的“第一张示人的面孔”也未能画好,实在可惜。
再次是考生对原题“补词”的随意性。半命题作文 的拟题之所以会出现上面提到的“一窝蜂”的拟题现象,一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文题时,不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目 “补充完整”,也就是不能很好地将“选材”与“补词”同时加以考虑,而是匆匆提笔信手“补词”,前面提到的在半命题作文《难忘的》、《当我面对 》后补上“一天”、“假期生活”和“成功”、“失败”这类词,不难看出“补词”的随意性。
总之,考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有 的“自我命一半题”这一有利条件,因“势”利“导”,仅仅着眼于内容是否“好写”,是否“耳熟能详”,而不是是否“写得好”,是否“能出新”,这种“先天 不足”,势必导致自己拟的题目反“将”了自己“一军”,不是所拟题目限制了自己的手脚,思路打不开,就是拟题涵盖宽泛,想写的内容太多,不知从何入手。
个性化,是创新思维的一个最基本特征。半命题作 文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十 分重要的。拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要拟出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维, 必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种拟题法:
一、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式 可以以小见大,使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《难忘的》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面 时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。此外,像《我 好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。
二、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽 象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对 的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对他*的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感 悟 》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此 外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。
三、特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能 创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心 灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的《当我面对的时候》 这一半命题作文,若一定要选“成功”或“失败”的作文材料,采用特定情景拟题法,将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时 候》等,便会获得另外一种奇妙的效果。
四、特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化 学等学科特殊符号或公式来拟题,适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合 点,使形式和内容统一。如以《当我面对“?”的时候》为题,来表达自己对社会上种种时弊的质疑;以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题,抒写自 己对学习英语的乐趣和享受;以《当我面对“1”(哆)、“2”(来)、“3”(咪)的时候》为题,抒写自己对立音乐的感悟。此外,《我好想得到一个“A +” 》、《感悟8—1 > 8 》、《明天,我飞向β行星》等,这类题目形象生动,醒人耳目。
五、条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说 的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”,不妨依据所选的体裁,将内容“裁”成几个小“条块”,犹如裁缝剪布料一样,样式剪裁得新颖得体,穿起来 就会赏心悦目,使人获得美的享受。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》,将“昨日”一分为三,用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回 放”给读者。另一考生的《感悟生活中的美》,则是先设一“题记”,下拟三组小标题:“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”,截取生活的三个画面,表现 对美的热爱和感悟。再如《关注我们的家》这一关注大自然、抒写环保之歌的半命题作文,巧妙借用马致远《天净沙 • 秋思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三句写秋景的名句做小标题,这种拟题形式富有创意,实在是新得“逼你的眼”。此外,“病历 杂文体”、“几何证明式”、“访谈体”、“日记体”等体裁形式的作文,在拟题上也是大有文章可作。
总之,题贵新颖,半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识,正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵,并且掌握一定的拟题技巧,就能拟出让读者“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。
什么类型的作文都要有一定的素材积累才能写好。。
第3个回答 2011-04-29
什么类型的作文都要有一定的素材积累才能写好,小学生的作文虽然不要求要很高的思想水平,但是最好是写些有深度的、有思想一点的。。。文中尽可能多用排比、拟人、比喻等修辞手法,还有成语、歇后语,成语、歇后语这些就要平时自己多积累了。。。文章多结合社会现实案例,最便捷的就是多看看新闻哦。。。虽然小学生都不怎么看新闻,不过养成看新闻的习惯真的是很好的。。。
第4个回答 2011-04-29
根据题目,展开想象,事情写的具体点就可以了。
祝你顺利