莫泊桑拜师大意
我们做任何事情,要想取得最后的胜利,就得先付出努力和汗水,否则是不会取得成功的。世界上没有任何一件是轻而易举就会完成的。俗话说得好:“凡事都得先苦后甜”,这是颇有道理的。我们只有经受前面的苦头,才会尝到又香又甜的硕果。 “写作就要肯吃苦,勤练习。”这是福楼拜对莫泊桑的教导。是...
苏教版语文六年级下册21课分段和大意
第一部分是第1自然段,写莫泊桑为了使作品具有特色,拜福楼拜为师。第二部分是第2-9自然段,写莫泊桑向福楼拜请教,福楼拜悉心指导,莫泊桑铭记在心,勤于观察。第二部分以时间为序,写了莫伯桑三次求教福楼拜:第2至5节为第一次求教,第6、7节为第二次求教,第8、9节是第三次求教。第三部分是第1...
读了《莫泊桑拜师》你的感想?最好是文章需要揭示的中心?
《莫泊桑拜师》重点讲了莫泊桑三次拜师的经过,体现了“莫泊桑诚心求师”的那种迫切的心情以及福楼拜热心关心文学青年、毫不保留的大师风范。
心急拜师—悉心指导—成果卓越
第二段(2~9)写莫泊桑向福楼拜请教,把老师的教导铭记于心,勤于练习。第二段(10)写莫泊桑经过努力终于写出许多有影响的名著。望采纳!!O(∩_∩)O哈!
莫泊桑拜师教学反思
莫泊桑拜师教学反思 篇4 一、整体把握,遵循阅读教学规律 阅读是一种复杂的语言活动和心智活动,一个完整阅读过程大致可分为认读、理解、鉴赏这三个纵向层次。阅读的规律是“整体──部分──整体”,阅读教学过程必须符合学生的阅读规律。因此,我们教学也就是让学生首先了解文章的大意,对作者的情感有初步的理解,在这...
小学六年级语文《莫泊桑拜师》课件及教学反思【三篇】
2、谈话导入:像莫泊桑这样的大作家,并不是一开始就能写出好的作品,也有一个不断学习、不断提高的过程。那么,莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢? 二、初读课文,理清思路 1、自读课文,要求读通顺,不懂的词语。 2、指名按自然段读课文,教师正音。 3、思考分段,感知大意。 第一段(1)莫泊桑拜师的原因。 第二段(...
语文解题技巧之提炼中心思想
例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国著名作家.他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没有什么特色.\/\/莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师.这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平,所以他拜福楼拜为师.以上是先因后果,再举一例先果后因.《真情的...
语文知识方面
例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没有什么特色。\/\/莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师。 这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平,所以他拜福楼拜为师。 以上是先因后果,再举一例先果后因。 《真情的回报...
小学语文中概括大意的方法
如《莫泊桑拜师》一课,可以围绕课题展开提问:莫泊桑为什么要拜师?他是怎样拜师的?拜了几次?结果怎样?通过从课文中找答案,把课题扩展成几句话,进行逐步的丰满,使概括更加恰当、完整。 通过这样的训练,能使学生在学习过程中目标更明确,他们能用简洁的语言说清楚课文的主要内容,达到整体感知的目的,也有利于提高学生的...
2010年小考复习资料
例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写 作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没有什么特色。\/\/莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师。 这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平,所以他拜福楼拜为师。 以上是先因后果,再举一例先果后因。 《真情的回...