小学数学教材的组织与呈现有哪些基本的方式

如题所述

教材呈现形式多样化,提高学生的学习兴趣学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
内容的呈现应采取不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。教学中可以采用对话、图文、表格、信息、漫画、故事、游戏等形式呈现教材内容,激发学生的学习兴趣。

温馨提示：内容为网友见解，仅供参考

当前网址：https://22.t2y.org/zz/f6c262is6.html