给谁谁谁小朋友一封信小学生5年级作文

如题所述

给贫苦山区的小学生们的一封信
贫困山区的小学生们：
你好们！你们一定感到莫名其妙，为什么会突如其来地收到一封陌生人的信呢？其实，我在电视里看到你们那瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们家境都非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
说到这里，你一定迫不及待想知道一些我的情况了吧！我叫xxx，现在住在广东省的一座风景如诗如画的城市——肇庆。我爱我的学校！那是一个美丽的读书圣地，有篮球场、塑胶跑道、音乐室、电脑室，等等。真可以称得上是应有尽有！
可我在电视里看到你们的学习环境时，我惊呆了！你们的学校是一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。
如果我们能结成好朋友，那该多好啊！我想，书信帮了我们很大的忙。书信不仅便宜，而且往后只要我们的笔尖稍稍一动，我们就可以取得联系。我们虽然被万水千山所隔，但书信是没有界限的。我相信远隔千里的人也会架起一座友谊之桥的，所以我决定举办一次“手拉手”的活动。
在这里，我想给我们的“手拉手”活动提出几点可行的建议：
一、我们相互写信，说一下自己的情况和爱好，了解对方；
二、探讨、交流我们学习中所遇到的难题，并让对方试着帮助自己解决；
三、把我们最近一段时间里的所见所闻写下来，寄给对方；
四、捐出一些有益的课外书，以解决你们课外读物缺少的问题。；
我很高兴能与你们写信。我们都是二十一世纪的同龄人，都是祖国未来的花朵，让我们一起手拉手，心连心，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧！
祝
学业进步

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