第1个回答 2011-01-15
七年级语文下册期末测试试题
一、基础知识及运用(30分)
1、 下列句子中有两个错别字,请改正过来,并将改正后的句子工整地抄写在 下面的 方格里。(2分)
齐心协力登上地球之颠 秩序紧然漫游马的世界
2、 给下列加线字注音。(2分)
怏怏不乐( )剽悍( )
3、根据划线句子的解释在句子后面括号填上恰当的词语。(2分)
①斑羚们发现自己无论是退还是进,都处在困境之中。( )
②他们时而激情满怀,时而胸中充满了正义的愤恨。( )
4、根据所学内容默写填空。(6分)
(1) 独坐幽篁里, 。 (王维《竹里馆》)
(2)春潮带雨晚来急,
(3)正是江南好风景, 。
(4)、成语“扑朔迷离”出处的两个句子: ,
(5)人们常用“ ”这一与黄河有关的俗语表明被误解而申辩不清。
5、仿照下列句子,再写一个句子(2分)
每个人都渴望得到欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏,是一缕春风,染绿荒芜的山冈;
6“啊!黄河!你是中华民族的摇篮!”这是作者( )向着黄河母亲,唱出了豪迈的颂歌!作者( )家里就曾经养过三只猫,这三次养猫的经历给他带来了不尽相同的感受(2分)
7、你班准备开展“马的世界”的综合性学习活动,你是活动的设计者,你打算开展哪些活动?请按下面句式再写出两个活动。(8分)
①说说汉语汉字中的马
②
③这次活动,你一定有很多收获,至少写两点:
④请写出一个与襄樊有关的马的传说。传说名称:
马名: 主人公:
8、书籍是人类的营养品。请你以《昆虫记》或《童年》为例,说说这部名著的营养所在。(2分)
书名: 作者:
营养:
二、阅读
(一)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? (10分)
9.解释下列加点词。(2分)
⑴父利其然也( )
(2) 即书诗四句 ( )
10.翻译下列文言句子。(2分)
⑴ 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
译文:
⑵ 卒之为众人,则其受于人者不至也。
译文:
11、仲永父亲“不使学”的原因是 。其具体做法是: (2分)
12.仲永变成普通人,谁该对此事负责?(2分)
___________________________________________________________________
13、请用一句名言告诉我们你读了此文的启示。(2分)_______________________________________________________________________
(三)、阅读下列文段,回答文后问题。
抬起头来做人
那一年,有个小男孩不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”
小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整个班。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们捐的500块钱还多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”
第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每个同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
14、男孩的妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们捐的500块钱还多。”这是为什么?(2分)
答:_________________________________________________________。
15、文章第8自然段中写道:“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。”这句话的深刻含义是什么?(2分)
答:__________________________________________________________。
16、文章说,小男孩学习到“捐”的意义。这个“捐”的意义是什么?(2分)
答:__________________________________________________________。
17、读完这篇文章后,你觉得小男孩是一个怎样的人? (2分)
答:__________________________________________________________。
18、这篇文章对你有什么启发?(2分)
答:___________________________________________________________
。
(四)阅读短文《真实的善良》,完成26—30题。(11分)
真实的善良
有一个时期,我因医牙,每日傍晚从北影后门行至前门,上跨街桥,到对面教育印刷厂的牙科诊所去。在那立交桥上,我几乎每次都看见一个残了双腿的瞎老头儿,卧在那儿伸手乞钱。其中有三次,看见一个老太婆,在给那瞎老头钱。照例是10元钱和一塑料袋儿包子。过街桥上上下下人很多,不少的人便驻足望着那一情形,但是没有人掏出自己的钱包。有一天风大,见老太婆刚掏出的10元钱刮到了一个小伙子脚旁。他捡起,明知是谁的钱,却若无其事地往自己兜里一揣,扬长下了跨街桥。所有在场的人,都从桥上________盯着他的背影看。我想他一定能认识到这一点的,所以没勇气回头也朝桥上的人们望。瞎老头问老太婆:“好人,你想给我的钱,被风刮跑了吧?那也算给我了!我心受了!”老太婆说:“是被风刮跑了,可已经有人替我捡回来了!给……”
我认识那老太婆。她从早到晚在离桥不远的地方卖茶叶蛋。我想她一天挣不了几个10元钱的。
于是,几乎每个驻足看着的人,都默默掏出自己的钱包。
那一天我没去牙科诊所,因为我也把钱给了那个瞎老头。
后来那瞎老头不知去向了。
而那老太婆仍在原地卖茶叶蛋。
有一天我经过她跟前,不由自主停下脚步买她的茶叶蛋。我不迷信,可我似觉她脑后有光环闪耀。
我问她:“您认识那老头?”
她摇摇头,反问我:“可怜的老头,他上哪儿去了?”
我也只有摇头作为回答。
她长长叹了口气。我从中顿时感到一种真真实实的善良,仿佛从这卖茶叶蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。
19、本文描写了老太婆哪些善良的表现?请做一下概括。(2分)
答:①________________;________________②________________。
20、文中划线的句子语言很朴实,但包含的感情却是非常鲜明的。请在下面的句中的横线处添上合适的词语,以揭示人们的态度。(2分)
所有在场的人,都从桥上________________地盯着他的背影看。
21、“有一天我经过她跟前,不由自主停下脚步买她的茶叶蛋”一句中,“不由自主”一词能否删除?(2分)
答:___________________________________________________________
。
22、请分析文章结尾一句的含义。(2分)
答:___________________________________________________________。
23、读完全文,联系自己的日常生活,请你说一下什么是“真实的善良”?(3分)
答:___________________________________________________________
。
四、作文:(40分)
24、当看见 的时候
要求::①加上适当的词语,补足题目,扣题作文。(2)叙事完整;
(3)记叙描写要具体;(4)字迹工整,不少于600字。