为什么数学课听得懂。就是不会做题?

如题所述

同学你好,数学课能听懂,但不会做题,主要是知识点和应用的问题。

做题,主要考察的是知识点的应用。

    题目看不懂,多是做题较少,需要多看题,做题,知道考察方式和考察知识点

    知识点掌握不扎实,要去多背多看书,夯实基础

    没有思路,不会应用?可以多做题,上课注重老师的解题思路和技巧。

希望有所帮助!

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2021-10-08

数学课能听懂,但不会做题,主要是知识点和应用的问题。


在学习过程一些学生学习的主动性、计划性不强,对所学知识一知半解。如上课被动听课,听课时精力不集中,缺乏思考,被老师“牵着鼻子走”。

教材和课堂是学生获得知识和能力的主要来源,不认真听课就失去了解数学题的基础。同时没有预习和课后反思习惯,虽然不预习也能听懂课,但预习后可以知道一节课重难点,及时调整自己的学习策略,提高课堂学习效率。

高效的课堂需要教师的教和学生的学的结合,教师的教更多时候体现在讲课方式、教学方法上。如教师讲课时,采取灌的方式,老师很用心地讲解解题步骤、思路,但学生被动地听,学生所谓的“听懂”只是老师具体的解法,而不是抽象的解法,学生没有主动地参与教与学活动,自然不会解题。

我们要教会学生学习的方法和技巧,培养学生学习数学的兴趣。了解学生具体情况,对学生的基础与能力有一定了解,联系学生实际,不能只是凭空想象按照自己的教学思路,忽略了学生。

我们不能否认每一个教师的素质、教学水平、责任心等方面存在偏差。这样就造成一些老师不能公平地对待每一个学生,甚至偏爱部分学生,这样也造成一部分学生对学习失去兴趣,更不用说提高学习成绩。

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第2个回答  2020-03-04
做题需要两个技能:有知识点,有思路。
上课听懂了知识,那是在储备知识点。

找思路,就像走道路,有许许多多的岔路。听别人讲题,就像每个岔路都有人告诉你哪条路正确,你可能连岔路的存在都意识不到。
顺着指示走,又具备走过去的知识,自然很简单就走到目的地。
没学会自己排查思路,做题就是靠经验的重复劳动。
思考各种方法的可行性,才是锻炼解题能力。当然,前提是知识点已经掌握。本回答被网友采纳
第3个回答  2020-03-04
其实你听懂并没有完全吸收,并没有把听懂的完全转化为自己理解和接受的东西,听懂的也只是表象而已。
因为你没有形成独立思考的习惯,听得懂是因为有老师带着你的思维在走,而自己解决问题时却显得无从下手。
第4个回答  2020-03-04
数学是要在理解的基础上去应用,所以而且很灵活,很多知识就算记住也很难,所以要多做题才可以,做整理错题。
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