我说了一名初二的学生生物地理成绩差，有什么资料可以提高成绩

如题所述

上初中的生物地理主要靠记。
我那时是早读或晚读时找同桌，他问我答，然后我问他答。老师在每节课上也会有十分钟用来随机抽查同学起立回答上节课的知识点和内容（PS：这个很刺激，公然装逼良品）
地理方面的，如：
1、问我国人口突出的特点？
→答：人口基数大，人口增长快。
2、 问我国人口最多的少数民族。
→答：壮族。
3、 问我国人口最多的民族。
→答：汉族。
【PS：像2、3题，是最容易搞混的，这样的知识点就要特别记忆】
生物方面的，如：
1、哺乳动物的特征。
→答：胎生和哺乳。
2、无脊椎动物中唯一会飞的动物是什么动物？
→答：昆虫。【原句：昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。就是把类似这样的知识点拆成问题。熟练后，我们就可以尽情装逼了。（YY：哇~看他，好厉害哦，居然都答对了！）】
3、手臂屈肘时肌肉的变化。
→答：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
4、手臂伸肘时肌肉的变化。
→答：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
【PS：像3、4题你就要结合课文p30（人教版）的图记忆】

【最后PS：可以找任课老师，让他配合一下，在每节课上用十分钟用来随机抽查同学起立回答上节课的知识点和内容。反正当年我们班就是这么干的，不怕跟你吹，我们班60多号人，只有几个没救的拿了B，其他全是A。我不说没下过95分，但我绝对没下过90分（100分制）。最大的遗憾就是只拿了好像是三次，还是四次满分而已。初中的生物地理你没有90分以上，就很难上A了。方法在这，关键还得看自己，勤不勤快咯。】

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