本篇是丁肇中于1991年10月在北京人民大会堂举行“情系中华”大会上发表的演讲。丁肇中在这篇演讲中，以一个科学家的身份，对中国传统的思维方式进行了反思，提倡要以真正的格物致知精神去探求世界上的未知世界。
一、基础知识
1、给红色的字注音。
丁肇中（ ） 授予（ ） 遵照 （ ）
彷徨 （ ）（ ） 实践（ ） 不知所措（ ）
2、形近字
┏授：授予 ┏措：措施 ┏致：招致
┗受：接受 ┗错：错误 ┗至：极至
3、词语解释
【格物致知】 指研究事物原理而获得知识。
【荣幸】 荣耀而幸运。
【授予】 给予（勋章、奖状、学位、荣誉等）。
【清谈】 泛指一般不切实际的谈论。
【袖手旁观】 藏手于袖，在旁观看。比喻置身事外，不参与其中。
【一帆风顺】 本指帆船一路顺风。亦用为祝人旅途安吉之辞。比喻境遇顺利或办事容易。
【激变】 课文中指急剧变化。也指因刺激而生变乱。
4、文学（文体）常识
丁肇中，当代第一流的________。一九七六年他获得了________奖。本文是作者于一九九一年十月十八日在北京_________举行的“_________”大会上接受________奖时发表的演讲。
【参考答案】
1、
丁肇中（zhào） 授予（yǔ） 遵照（zūn）
彷徨（páng huáng） 实践（jiàn） 不知所措（cuò）
4、实验物理学家 诺贝尔物理学 人民大会堂 情系中华 特别荣誉
二、课文学习
1、课文的标题是“应有格物致知精神”，那么“格物致知”是什么意思？
应有格物致知精神的第九段讲了什么道理
一、基础知识 1、给红色的字注音。丁肇中（ ） 授予（ ） 遵照 （ ）彷徨 （ ）（ ） 实践（ ） 不知所措（ ）2、形近字 ┏授：授予 ┏措：措施 ┏致：招致 ┗受：接受 ┗错：错误 ┗至：极至 3、词语解释 【格物致知】 指研究事物原理而获得知识。【荣幸】 荣耀而幸运。【授予】 给予...
《应有格物致知精神》课文原文
1、《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。 2、在环境激变的今天,我们应该重新体会几于年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面:第一,寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二,探索应该有想像力、有计划,不能消极...
丁肇中的应有格物致知精神的这次演讲想告诉中国学生一个什么道理?
他的这个演讲告诉我们，要去实践中学习知识和道理，真理存在于实践中，而不是教条里，只有通过不断的实践，才能获取真知。
谁给我列个《应有格物致知精神》的提纲?有的给写个。谢了啊!～～
第一层（3～5段）：分析中国教育不重视格物致知的社会根源。举例王阳明的格物是格已，这种观点不能适用于现在的世界。第二层（6～10段）：分析实验精神在科学上的重要性。第三层（11～12段）：分析在这种文化背景下中国学生的现状并以“我”举例。第三部分：解决问题。强调我们需要培养实验的精神的意...
《应有格物致知精神》运用什么论证方法证明论点?请举例说明
1、道理论证：例如本文两处引《大学》中的句子作为论据，证明自己的论点。2、对比论证。例如第七段，第八段和第九段的开头语句。本文论证的展开。文章在开头两段提出什么是格物致知精神以后，先从中国古代入手，进行反面论证，再提出自己的认识做正面论证。在正面论证中，作者先论述实验精神在科学上的重要...
《应有格物致知的精神》导学案
第一，寻求真理的堆一途径是对事物客观的探索；第 二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。三、小结：本文就中国学生的现状，指出格物致知的重要性和真正意义，希望我们这一代要培养实验的精神。文章用举事例讲道理论证了中心论点。四、作业：完成课后作业。五、教学反思 板书...
应有格物致知精神一文中哪里运用了对比论证
对比论证。例如第七段，第八段和第九段的开头语句。本文论证的展开。文章在开头两段提出什么是格物致知精神以后，先从中国古代入手，进行反面论证，再提出自己的认识做正面论证。在正面论证中，作者先论述实验精神在科学上的重要性，再论述实验精神在应付今天世界环境中的重要性。
九年级语文上册《应有格物致知精神》教案
九、走进文本:生自由读课文,进一步走进文本。 第二课时 教学步骤: 一、导入新课:美籍华裔科学家丁肇中先生告诉我们无论是学习自然科学还是人文科学都应有格物致知的精神,那么今天这节课我们就探究一下他是采用什么论据和论证方法来说明道理的。 二、默读课文:学生默读课文在书上找答案。(事例论据,道理论据;事例论证和...
阅读《应有格物致知精神》选段,完成问题。 我是研究科学的人,所以先让...
1、科学研究中的实验精神是非常重要的。2、在科学实验过程中，需要积极的探测、具体细致的计划、有恰当的目标作向导；在求知过程中，必须摒弃埋头读书、不愿动手，过度依赖老师的坏习惯。因为只有这样，才能获得新知识，才能在研究工作需要拿“主意”时，有了“主意”。3、示例一：“两弹”元勋邓稼先数十...
九年级上册语文作业本答案2019
7.第一层:开头至“格物致知的真正意义”,阐明了格物致知精神在今天的重要性。第二层:“这意义有两个方面”至“不能消极地袖手旁观”揭示格物致知的真正意义。第三层:结尾一句,提出了对“我们这一代”人的希望。8.生活、爱、学习、思考、给予、欢笑、尝试和追求(关键是前面二个词)9.指的是,“使自己不是...
