我们学校辩论赛！辩题：正方：鼓励教育好VS反方：挫折教育好~~ 我们是正方！求资料！
辩论赛还有提问环节！顺便帮我出几个问题！是正方问反方的！谢谢！
急！！！！30号以前要！速度！答得好我再+30分！！！！
记得不记得小时候家长经常跟我们说“你看你才考那么点，人家某某学习怎么怎么厉害”。这个就是挫折教育的缩影。家长只要成绩，其他的优点一律看不见。这样的观念早就了结果比过程重要，只要有成绩，其他都优秀的思路。教育的畸形带来的价值观的扭曲，没有人在乎那些努力奋斗的人，大家眼里只有成功人士，觉得那才是完美的。
挫折教育如今只有在中国和落后国家才有，什么是成功的教育？能出人才，物尽其用才是成功的教育。我们国家是挫折教育的忠实粉丝，结果呢？注重短期成效的国家居然没有诺贝尔奖、没有学术贡献排名。论文被抄袭没有人管、文凭作假没人查。各大院校的经济学教授专家因为自己一点好处帮着国家骗老百姓。哪个国家的教育界会有这么多污点和罪恶。中国的挫折教育早该腰斩了。
这个测试说明了什么问题呢？被称作有天赋的孩子，他们的快乐来源于顺利的结果；而被称赞认真的孩子，他们的快乐来自于艰苦奋斗的过程。至于应该是称赞孩子还是批评孩子，要因人而异。我赞同的原则是：鼓励为主，批评不能少
在提问题时，要抓住对方一时冲下的错误，辩下去，这样就能赢。注意，不能让对方说到自己的死命题，要注意自己的言辞。本回答被网友采纳
对有的同学要精心一些刺激让他们要上进心从此取得的成绩
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这个就是挫折教育的缩影。家长只要成绩，其他的优点一律看不见。这样的观念早就了结果比过程重要，只要有成绩，其他都优秀的思路。教育的畸形带来的价值观的扭曲，没有人在乎那些努力奋斗的人，大家眼里只有成功人士，觉得那才是完美的。挫折教育如今只有在中国和落后国家才有，什么是成功的教育？能出人才...
挫折教育和赏识教育辩论赛反方如何反问
该辩论赛反方反问方法如下：1、“难道挫折教育不需要适度吗？如果过度强调挫折教育，是否会导致孩子缺乏自信和应对困难的能力？”这个问题旨在引导正方思考挫折教育的适度性，反方可以强调挫折教育需要适度，以避免对孩子造成负面影响。2、“赏识教育是否有助于培养孩子的自尊心和自信心，从而更好地应对挫折？...
辩论赛 挫折不利于成长(反方)
我们说战胜挫折是对挫折持否定态度,如果否定某个东西带来了好的结果就等于这个东西本身也是好的,那么今天您方也不同意我方观点,也否定了我方,如果您的这种否定是正确的,是不是说我方的观点本身也是正确的呢? 如果就如你们所说的挫折有利于成长的话,那么,遭受挫折之后,每个人遇到挫折都能爬起来吗?当然不能。能爬...
学校举行辩论赛,我是反方代表,引进足球电脑裁判弊大于利,需要有关这...
试想如果一个孩子从小就处于比较艰难的逆境当中,那么他不可能得到充足的养料,这包括良好的教育,均衡的营养,和睦的家庭环境等等,这些与一个孩子的性格发展都是紧密相连的。最后还有一点就是,顺境有利于人的良好的心态培养,所以对小孩子来说,从小生长在一个好的环境,获得一个好的心态,才更有利于在以后漫长的人生征程...
顺境逆境辩论赛正反方
这说明挫折只是其次,顺境才是根本2.正方:浙江省商业干部学校队、反方:杭州市法律学校队。 时间:1998年6月9日晚7点 地点:杭州市法律学校礼堂 主席:各位来宾,晚上好!欢迎光临“友谊杯”辩论赛现场。和外面灰暗的天空相比,我们这儿则是灯火通明,热闹异常。今天,我们非常荣幸地邀请到了浙江省商业干部学校的师生来共同...
逆境与顺境辩论赛
正方:既然对方辩友如此拘泥于例子,那么我就举个例子,比如有人在遇到挫折时就自暴自弃——按对方说挫折便是逆境——那还出什么人才? 反方:现在许多国家都在推行挫折教育,不正是为了更好地培养人才吗? ……… 主席:下面我们请双方作总结陈词。 反方:我先要指出对方的错误,第一,对方以结果推条件,犯了逻辑错误;...
单位要搞辩论赛,辩题是顺逆境哪个更有利于成长,我是反方四辩,求四辩...
还有四辩不是光读稿子就OK的，在自由辩论环节你还得抛问题和回答对方的问题，当然你不需站太多次，2—3次行了，所以你还得准备几个自由辩问题 比如：如果顺境更有利于成长，国外发达国家为什么还要提倡挫折教育呢？穷人家的孩子早当家，吃得苦中苦方为人上人，这不都可以拿来说事吗~~呵呵，该说的...
辩论赛辩题为“顺境出人才还是逆境出人才”要求顺境的赢!
正方:既然对方辩友如此拘泥于例子,那么我就举个例子,比如有人在遇到挫折时就自暴自弃——按对方说挫折便是逆境——那还出什么人才? 反方:现在许多国家都在推行挫折教育,不正是为了更好地培养人才吗? ……… 主席:下面我们请双方作总结陈词。 反方:我先要指出对方的错误,第一,对方以结果推条件,犯了逻辑错误;...
赏识教育和挫折教育哪个更有利于中学生成长
反方的最近,“赏识教育”正在一些省市热炒热作。自称“赏识教育推广人”的欧阳维建在《南方周末》发表谈话说:“赏识教育是著名的家庭教育实践者周弘在教育聋女周婷婷成长的过程中成功发展的理论。”并把“赏识教育”与德国的神童之父卡尔·威特的教育理论相比拟,甚至说比卡尔·威特有过之而无不及。更有人说:“赏识...
一个辩论题目·! 高手进哦 !~o(∩_∩)o!
一个辩论题目·! 高手进哦 !~o(∩_∩)o! 我们学校需要举行一场辩论赛题目是顺境出人才还是逆境出人才?希望大家能给我些材料正方反方的材料都要有谢谢咯~!大家都是人才啊~!先谢谢大家咯~!... 我们学校需要举行一场辩论赛 题目是顺境出人才还是逆境出人才?希望大家能给我些材料 正方反方的材料都要有 谢谢咯...
