Gui你说的是IDLE吧，它是基于Tkinter写的一个Python的IDE。就是一个壳子而已。不光是具有command
line的功能，还可以直接写py文件的代码等功能。
应该是有基本的编辑器功能，以及自动完成功能。关于编辑器功能，可以看他的选项和配置。
...Module Docs 、 Python (command line)都是什么意思?可以做什么...
idle是GUI形式，command line是命令提示符形式，都是和Python解释器交互的手段。Module Docs 模块手册 意思是Python各种模块的说明书
学python新手用什么编译器
2.1 Shell形式：这一种和dos一样很纠结，如下图：2.2 Edit形式，比较灵活，建议使用：其他的第三方，比如Eclips+PyDev等；个人建议你使用2.2里面的Edit模式，启动方法是：开始--所有程序--Python--IDLE（PythonGUI）。
python一般用什么编译器
就连发现上一句话错了，也不能返回修改，而且不会自动缩进；这是可以考虑换一种编译器。其实都是属于python的开发环境方面的问题。所以，才有专业人士专门写了帖子，给你们详细解释清楚的：【整理】【多图详解】如何在Windows下开发Python：在cmd下运行Python脚本，如何使用Python Shell（command line模式和...
Python的Command Line和Windows的cmd有什么区别
Python 的命令行是个解释器，可以解释并执行 Python 脚本，而 Windows 的命令行并不能解释 Python 脚本
python 运行出错
Python 2.7.3 (default, Apr 10 2012, 23:31:26) [MSC v.1500 32 bit (Intel)] on win32 Type "copyright", "credits" or "license()" for more information.这几行字都不是python的代码是控制台显示的提示文字。你把456.py里的内容改为只有print "hello"这句（注意前面的>>>也不能...
如何在Windows下编写在后台一直运行的Python程序
使用python自带的GUI就可以实现，python自带TK，使用tk的mainloop就会让python程序一直运行，只要让GUI窗口一直不显示就是一直在后动员运行了。代码示意如下：from tkinter import root = Tk()root.withdraw() # 隐藏窗口 root.mainloop() # 消息循环 把代码以pyw扩展名保存，执行一下，就会让程序一直...
python2.5。为什么总是在最底一行输入啊,特别不方便,滚动条也到底了...
首选你要明确，python不像其它C\\C++\\C#\\OC\\Java语言，它的分层是靠缩进的（前面提到的是用花括号{}）。同一块缩进下的代码，认识是一个整体，你的if..elif..else在python里会被解释器看为是“一块的”，在它没有退回上一层缩进的时候，它是不会编译它的。所以如同楼上所言，在写代码的时候，...
关于Python 与 windows的cmd命令行 的问题
os command ='mkdir hello'os.system(command)分析:第一句:导入操作系统模块 第二句:要在Windows Commandline中执行的代码,如示例中的代码'mkdir hello'意思是在当前目录下创建一个名为hello的文件夹.运行本程序,你应该在你的桌面看到一个一个名为hello的文件夹.在这里你可以换成其他的DOS命令.第三...
python2.7.5 print 标志为invalid syntax
在cmd中去运行你的Python脚本（.py文件） 4.1.2. 利用Python的shell进行交互式开发又是什么样的 4.1.2.1. 命令行版本的Python Shell – Python (command line) 4.1.2.2. 带图形界面的Python Shell – IDLE (Python GUI) 4.1.2.3. 关于（command line或GUI版本的）Python Shell...
如果没有windows,用什么操作系统?
KDE和GNOME等桌面系统使Linux更像是一个Mac或Windows之类的操作系统,提供完善的图形用户界面,而不同于其他使用命令行界面(Command Line Interface,CLI)的类Unix操作系统。未来软件界的方向Linux 作为较早的源代码开放操作系统,将引领未来软件发展的方向。基于Linux 开放源码的特性,越来越多大中型企业及政府投入更多的...
