第1个回答 2016-07-04
公务员申论怎么复习?必须经历4个阶段。
1、复习的初始阶段——研读教材,知识储备(复习时间15天)
在这一阶段,15到20天需要全面了解申论考试,打好申论考试的全面基础。这个阶段考生要做的是掌握备考方法,做好复习计划,全面系统研读公务员考试申论科目专项教材,把基础打牢。
2、夯实基础阶段——研读社会热点,积累考试素材(复习时间一个月)
“巧妇难为无米之炊。”研读社会热点,积累考试素材,是应对申论的取本之道。历年来申论考试的命题围绕着社会热点问题进行,而且与中央基础性政策文件有密切的
关系。或是对政策进行前瞻,或是考查对已发布文件的深入领会。选对资料,培养语感。《半月谈》是一个不错的准备公务员考试的资料,其中的"半月评论"的文
体风格非常值得借鉴;《人民日报》的"人民论坛"也是不错的选择;当然,要想在语言上真正有所突破,简单的浏览是不够的,需要花费时间和气力。如果能够熟
读、甚至背诵两到三篇人民日报社论或半月评论,效果是非常好的。
关注社会热点,掌握基本的理论知识。关注这些问题的同时,不但要关注其理论背景,而且最重要的是关注这些问题的发展现状以及针对其问题的具体的解决思路和对策,对社会热点进行分类,总结,这些积累很可能在考试中发挥巨大的作用。
3、动手演练阶段——演练历年真题,展开实战较量(复习时间一个月)
“读书破万卷,下笔如有神。”要想答好“阅读与写作一体化”的申论考试,多写是个硬道理。巴甫连柯有一句名言:“作家是用手思索的,”认为只有不断地练笔,才
能掌握写作的奥秘。鲁迅谈到提高写作能力时曾说过:怎样做好文章?自己除了多看和练习,并无别的心得或方法。这就是把写作训练作为提高能力最有效甚至唯一
的途径。练笔能够把一个人的深厚的底蕴和丰富的学识都调动起来,遣上笔端、派上用途,并能够激发写作者的思辨力、表达力和创造力,使自己适应申论考试的能
力在不知不觉中得到提升。在这一阶段,考生一定要真正动笔去写,这样才能得到锻炼和提高。只是在心里去想这道题的思路和真正动笔写是不一样的,因为也许在
大脑里想的写作思路比较明晰,但是,真正动笔写的时候却写不出来了。所以,千万不要做“思想上的巨人,行动上的矮子”,不要把复习只停留在这个层次,一定
要通过列提纲和勤练笔来训练才能保证实效。真题是通向申论《考试大纲》的门径。应考申论考试,最根本的前提是了解《考试大纲》要求,了解测查目标、试卷结
构、试题内容、考查规律、评分规则和标准,知道申论为什么而考、考什么、怎样考、怎样答,由过去的考试实践推知未来的考试情况,使备考复习建立在科学可靠
的基础上。同时,提请大家注意:一般考生容易犯的错误是看的多写的少,重视在搜集信息的基础上冥思苦想但不重视实际练习,重视形成观点而不重视文字表达。
建议考生订好计划,积极利用往年真题进行阶段性练习,先做题,后看答案,模仿考试场景进行“闭卷”作答。作答完成后按照参考答案自行修改,也可以找老师批
阅。
4、冲刺阶段——全真模拟,触类旁通(复习时间20天)
这个阶段,我们需要全真模考,标准表述,强化语言规范,记住评分标准,在演练中形成自己的作答思路和写作风格。对我们的范文进行分类,总结,灵活运用,做到触类旁通。这才是申论得万能模板。
第3个回答 2016-07-03
审题方法:
审题的目的是为了指明答题的方向,所谓答题的方向就是答题内容,申论的答题内容包括5 个要素,分别是主题、问题(现状)、原因、影响(意义与危害)、对策。如题目要求概括环境污染事件频发的主要原因,审题的时候应该明确是让我们围绕“环境污染事件频发”的主题,找到“原因”这个要素;再如题目要求根据城市规划中存在的问题提出措施,审题的时候应该明确是围绕“城市规划”的主题,找到“问题”,并提出“对策”,这三个要素缺一不可。根据题目要求的答题要素回到材料中提炼要点,既目的明确,方便有效定位,又能保证不漏掉答题要点。
提炼要点方法:
申论材料多散乱杂,如何从凌乱复杂的材料中提炼出答案要点?这需要我们看清材料的本质,材料无非是围绕相关的主题,讲述了什么人做了哪些事,所谓人就是主体,所谓事就是多角度,所以阅读理解的方法最主要的就是主体阅读法和多角度阅读法。主体阅读法就是以材料中涉及的主体为导向找答案要点,涉及的主体包括党政机关、社会组织、企业和民众,这些主体的言论、观点、行为往往是答案要点所在。如材料中出现了环保部门事后追究造成环境污染的企业,就涉及了环保部门和企业两个主体,他们的行为暴露了两个问题,一是环保部门监管不到位和滞后性,一是企业未履行环境保护的责任、片面追求经济效益。由主体衍生出了多角度,不同的主体有不同的行为角度,如党政机关可以引申出法律法规、制度机制、监管、政策资金投入等角度,企业可以引申出创新、技术、道德、社会责任等角度。这些都是我们需要从材料中提炼出来的要点。
答案组织方法:
申论的阅卷采取“按点给分”的方式,所谓按点给分就是阅卷规则中设置好了答案要点,考生答到就给分,答不出来就不给分。考生如何知道一道题的答案要点是什么?很简单,同一种意思用多个关键词来表述就能提高命中率,如对环境污染事件进行曝光、信息披露、舆论监督等表达的含义相差不大,但多用几种表述就提高了得分率。所以建议考生注意关键词表述的多样化;答案字数的限制又要求我们少用长句子,以词组、短语的形式表述关键词;最后注意关键词的表述的规范性。
望采纳,谢谢!