还用说吗。都21世纪了，不让上网还不如回原始社会。
只是问题还是存在，需要全社会共同解决。
1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界
2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
上网是利大于弊,还是弊大于利呢?
人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中...
中学生上网弊大于利
所以网络的这么多弊与网络在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比，难道不是弊大于利吗？其次，从质上说，我们今天讨论特定主体是中学生，他们是特殊的群体，他们易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但他们生理、心理还未成熟，对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差。这些固有的特征，与网络固有的问...
中学生上网是利大于还是弊大于利?
这类弊端并不是有了网络之后才有的，也就不是网络带来的，当然不能归罪于网络。否则，什么东西都可以弊大于利，如果有人用菜刀去杀人，就说是菜刀的存在弊大于利，未免太不公平了吧。网络只是现实社会的延伸，如果社会上乱象丛生，网络里就不可能是一方净土。所以与其归罪于网络，不如好好考虑一下如何...
中学生上网利弊辩论赛的正方一辩陈词
总结陈词：中学生上网的利大于弊。网络作为一个集学习、通讯和娱乐为一体的工具，对于中学生来说，具有不可替代的优势。虽然网络存在一些弊端，但只要我们在正确的指导下使用，就能最大限度地发挥其优势。因此，我们可以说，中学生上网的利大于弊。
上网利大于弊辩论词
综上,所以,上网对于我们来说是弊大于利。 案例 观点都有,我好不容易整理的,希望对你有帮助。 上网利大于弊辩论 第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和资讯,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面。 辩...
中学生上网的利与弊辩论赛
正方观点:中学生上网利大于弊;反方观点:中学生上网弊大于利。 希望大家认真思考一下正反方的题目,确定你的观点。 生:思考辩题,确立自己的观点。 2、学生确立自己的观点,组队 师:下面请支持正方观点的同学站在我的左边,支持反方观点的同学站在我的右边。 生:组队。 师:好,下面请同学们记住:站在我左边的辩论题目...
中学生上网利大于弊的【辩词】
一辩辩词 谢谢主席，大家好!互联网的出现，被誉为20世纪最伟大的发明。在信息社会高速发展的今天，网络以其不可思议的速度覆盖全球每一个角落，它迅速地改变着我们的生活方式。我方坚信，中学生上网对于学习利大于弊。人类在发展，社会在进步，中学生上网是大势所趋，也是中学生积极适应当今社会的一个重要...
辩论赛,反方观点:中学生上网利大于弊 辩论词
如果是用于成天打电子游戏,不分昼夜,肯定是弊。如果用于学习:利大于弊。如果用于聊天、游戏:弊大于利。 上网的诸多有利之处 第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的...
中学生关于上网利大于弊
我作为反方，观点是中学生上网是弊大于利的。理由是：1、中学生最主要的任务是学好基础学科，而现有的教材是学好基础学科的最主要的依据，各相关课任老师会依据实际情况引导学生学习。如果让学生自己到网络上去寻找资料，太浪费学生的时间，有点舍近就远的味道。2、中学生处于生理、心理发展尚未成熟的阶段，...
上网利大与弊的辩论词
正方辩论稿老师们同学们,大家好,关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方一致认为科技发展利大于弊。 人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太大的改变。但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现在与100年前...
