浅谈新课改中如何提高教学效果
一、确立“教研推进课改，课改促进教学，教学提升质量”的办学思路 坚持“以教研推进课改，课改促进教学，教学提升质量”的办学之路，建立“教育教学课改——教科研——教育教学资源开发”三位一体的教学模式。新一轮的课程改革，是反映时代精神在教育观念上的革命性改革。民主、科学、开放的理念是新课...
浅谈在新课标下应如何做好小学教学婀ぷ
互动式教学是一种平等、民主、开放式的教学方法，即师生在彼此平等、彼此尊重、彼此信任的基础上，通过相互交流沟通、相互合作、共同探讨，达到不同观点的碰撞和交融，激发教学双方的主动性，拓展创新性思维。在数学课堂上，学生没有甚至很少主动提出问题，学生不能掌握问题的主动权，甚至会剥夺学生的批判性...
浅谈如何打造高效课堂
1. 培养兴趣，激发学习热情：利用化学学科的新奇性激发学生兴趣，使其保持求知欲望，课堂上通过生动语言和巧妙设计激发学生积极参与。2. 保证教学内容适度：教学内容应适当，照顾到各类学生的需求，避免过难或过多，采用“小步子”教学法，确保每个学生都能逐步进步。3. 利用多媒体和实验：借助现代教学手段...
浅谈新课改下如何有效提升小学语文教师授课水平
（二）自主、合作、探究的学习方式形式化 《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生的主体地位，改变了以往被动的、单向的教学方式。虽然现今语文课堂教学，
新课改的课堂教学理念【浅谈新课改中的语文课堂教学】
要用体现儿童特点的教学方式,关注儿童的生活,回归儿童的生活世界。通过与儿童交往建立和谐、民主、平等的师生关系,也是新课程改革的一项重要任务。这一变化是课堂环境改变的基础和推动力。 老师不能再是高高在上的“圣人”,抱着“师道尊严”不放的老师,学生一见就怕的老师,永远走不进学生的内心世界。在...
浅谈新课程理念下如何优化数学课堂教学
课堂教学行为是教师的教和学生的学互动的过程,一个巴掌是拍不响的.新课改倡导学生采用自主、合作、探究的学习方式,而学生的这些学习方式都是在教师组织、指导下进行的.要提高课堂教学的效益,重在提高课堂指导的有效性.因此,教师在课堂教学中的每一个环节都应当精心地思考、精巧地设计。
浅谈初中语文教师应如何应对新课改
针对以上所述的高中语文教学存在的诸多问题,我们更应深入研究新课改的本质,要在新课改理念的指导下,综合分析改革过程中所存在的问题,采取有力的对策促进高中语文教学的顺利有效开展。1.更新教师观念,鼓励教师积极参与新课改。教师是新课改的主要实践者,只有当教师积极参与到新课改的实践中,才能有效推进理论与实践的...
浅谈新课改下初中语文课堂教学的困惑与对策
浅谈新课改下初中语文课堂教学的困惑与对策 摘要：乘着新一轮课程改革的东风，初中 语文 教学体现了春笋拔节般的生机。在看似别开生面的课堂中，发言人更多了，课堂气氛更活跃了，但是随着教学改革的深入， 语文 课堂出现了一些令人尴尬的教学局面：既不像传统教学中那样扎实地讲授基础，又没有落实新课...
浅谈对小学语文课堂教学评价的几点思考
”教师要充分利用面部、眼神、语言等传递自己所获得的情感，要将自己融入课堂，全身心的投入，对文本的理解要表现出最纯最浓的真情。只有你的情感真诚，学生才能真正被感染。四、灵活运用多种教学手段 语文是以培养学生阅读、写作、听话、说话能力为主要内容的文化基础课。在学生的心中比较抽象模糊难以理解...
浅谈新课改下课堂教学如何实现三维目标
一、学习课程标准，理解三维目标的内涵新课程标准强调的是以人为本的教学，针对的是学生个体的全面发展，要求教师角色从传统意义上的知识传授者进行转变，成为知识引入者、活动组织者和智慧启迪者，充分调动学生的主观能动性，打造出全新的热烈的课堂教学氛围，使学生亲历学习过程，充分体验活动，探索交流，从...
