第一课时
1.轩 觑 xian ti
2.穷人：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可
富人：无米，面也可，无鸡，鸭也可，无鱼，肉也可，无银，钱也可
3.在日本成功演讲后，他将第一个电话打给母亲；在美国访问时，回忆幼时母亲对他的“四真”教育；
在天津帮一位母亲救助生病的孩子。
4.交代他“念天下苍生，也念母亲安康”的背景，为下文做铺垫
5.“柔软”表现了周总理的善良，“滚烫”表现了周总理的赤诚。这两个字生动的刻画了周总理对母亲，
对人民的浓浓爱意与满腔热忱
6.周总理幸福无比(随便答点什么，答案不统一)
第二课时
1.①乾坤日夜浮②曲径通幽处③凭轩涕泗流④但余钟磬音
2.②
3.④
4.③
5.做水一样的人,不一定波澜壮阔，但务必清澈明净
6.9名徐州奥运火炬手赶赴苏州参加火炬传递
7.阴阴 又
8.思乡
9.①给 ②离开 ③很、非常 ④背、背负
10.你很少做对不起自己良心的事：为人小心谨慎，为什么做起小偷来了呢？
11.教育别人要讲究方法
第四课时
1.①老病有孤舟 ②山光悦鸟性 ③非是藉秋风 ④相失万重云
2.C
3.②
4.②拒收好铁 ③收购赃物 ⑤真相大白
5.一是为了不得罪客户，以免生意受影响；不让别人怀疑自己是举报者，从而保护自己。二是维护自己“不收好铁新铁”的经营原则，同时也让坏人得到应有的惩罚。
精明、诚实、善于经营、有原则、有正义感
第五课时
1 ③
2.④
3.②
4.电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道
5.B
6.欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高
7.①买 ②于是，就 ③道歉 ④的
8.我本来就怀疑你，果然是你偷了我的鞋
9.知错就改
10.①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”
②“改善”改为“提高”
③在句末加“的口号"
三课时
1.yan tui 鼎 骊
2.全国“爱鸟日”活动在襄樊市启动
3.自信 优越感
4.外貌描写。表现了男生虽家境贫困，但性格倔强，自尊、不卑不亢。
5.描写同学的掌声，渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。
6.点明主题，男生感动的眼泪，让我明白了尊重别人。男生感动的泪水，让“我”学会了成熟 ，理智地处理事情，突然觉得自己长大了。
7.①去掉省略号
②对于发展中的中国，此举是一个巨大的挑战。
1.轩 觑 xian ti
2.穷人：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可
富人：无米，面也可，无鸡，鸭也可，无鱼，肉也可，无银，钱也可
3.在日本成功演讲后，他将第一个电话打给母亲；在美国访问时，回忆幼时母亲对他的“四真”教育；
在天津帮一位母亲救助生病的孩子。
4.交代他“念天下苍生，也念母亲安康”的背景，为下文做铺垫
5.“柔软”表现了周总理的善良，“滚烫”表现了周总理的赤诚。这两个字生动的刻画了周总理对母亲，
对人民的浓浓爱意与满腔热忱
6.周总理幸福无比(随便答点什么，答案不统一)
第二课时
1.①乾坤日夜浮②曲径通幽处③凭轩涕泗流④但余钟磬音
2.②
3.④
4.③
5.做水一样的人,不一定波澜壮阔，但务必清澈明净
6.9名徐州奥运火炬手赶赴苏州参加火炬传递
7.阴阴 又
8.思乡
9.①给 ②离开 ③很、非常 ④背、背负
10.你很少做对不起自己良心的事：为人小心谨慎，为什么做起小偷来了呢？
11.教育别人要讲究方法
第四课时
1.①老病有孤舟 ②山光悦鸟性 ③非是藉秋风 ④相失万重云
2.C
3.②
4.②拒收好铁 ③收购赃物 ⑤真相大白
5.一是为了不得罪客户，以免生意受影响；不让别人怀疑自己是举报者，从而保护自己。二是维护自己“不收好铁新铁”的经营原则，同时也让坏人得到应有的惩罚。
精明、诚实、善于经营、有原则、有正义感
第五课时
1 ③
2.④
3.②
4.电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道
5.B
6.欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高
7.①买 ②于是，就 ③道歉 ④的
8.我本来就怀疑你，果然是你偷了我的鞋
9.知错就改
10.①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”
②“改善”改为“提高”
③在句末加“的口号"
三课时
1.yan tui 鼎 骊
2.全国“爱鸟日”活动在襄樊市启动
3.自信 优越感
4.外貌描写。表现了男生虽家境贫困，但性格倔强，自尊、不卑不亢。
5.描写同学的掌声，渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。
6.点明主题，男生感动的眼泪，让我明白了尊重别人。男生感动的泪水，让“我”学会了成熟 ，理智地处理事情，突然觉得自己长大了。
7.①去掉省略号
②对于发展中的中国，此举是一个巨大的挑战。
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第1个回答 2011-07-23
42页全部答案
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