怎样备战中考？
大家好我是一名准初三生，我不知道怎么有效的利用这一年的时间来面对中考。如果你是一名成功的过来人，请告诉我如何面对中考的时间安排 计划 方法。告诉我你成功的方法。
不胜感激！！！
晕~~~我啥时候复读过呀~~~ 我是第一次面对中考！！！
拜托·我的问题是怎样备战中考 我是2008级的中考生呀，看清楚后再回答！！！
第1个回答 2007-07-07
中考，其实没什么可怕的。过度的渲染让中考变得十分重要和恐怖.
注意几点
1.对自己有一个客观、全面的评价。
2.善于将成功归结为自己的能力。
3.体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。
4.不妨制定阶段性目标。
5.在不断达到目标的过程中体验成就感。
6.增强自信心。
7.乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。
考纲对不同地区应考试范围，考试难度，考试要求而不同．
中考试题在近五年内每年递增的速度实在是快，而且题型变的也越来越活，很多家长很可能还没有注意到现在中考试题上细微的却是如同浪潮一样向我们袭来。新教材给考试在设题上逐渐向我们开启一扇门，里面有一些我们从前未曾注意到的风景。仔细想想再看看，我们就不难发现其中之变化所在。首先，从今年开始，我们的城市从原来考试的语、数、英、理、化增加了政治和历史。这就意味着今后我们再也不会重视五大主科了。我们的学校、家长都是在跟着考试的指挥走，现如今有了可以让学生博学的学科不能不说是一件好事。假期我们很多班主任给学生和家长留的作业里面都有：每天观看《新闻联播》并写下至少两条你认为重要的新闻；每周看《动物世界》、《神奇的地球》、《探索》等电视节目；养成看报纸的好习惯，把你认为能让你思考的新闻报道写下来；看《上下五千年》等历史性书籍……。由此可见我们的教师和家长都正在开始了重视孩子关注政治、正视历史的教育。
学习方法归纳起来，预习—听课—复习—作业。
（1）预习。认真预习课文，这是培养自学能力 的重要环节，也是学好新课提高听课效果的前提。预习并不只是从头到尾看一遍就完了，而应该对课文内容有一个大概的了解。对那些预习中看不懂的地方，要作出记号，以便在听课时集中注意力；对那些可以看懂的地方，更可以发挥自己的思维能力，多问几个为什么，探索新的思路，这样会增加自己的学习兴趣。只有做到预习，才能使自己在上新课时做到“心中有数”，掌握学习的主动权。
（2）认真听课，适当作笔记。写过的内容，手的动作对思维起着积极的作用，促使自己听课时情绪饱满，精力集中，防止大脑的沉睡状态。
（3）课后要及时复习，深刻理解课文内容。不少学生混淆了作业和复习的关系，甚至以作业代替了复习，这是不好的。功课最好是当天复习，以加深和巩固对新知识的理解和记忆，加强新旧知识的内在联系，做到前后融会贯穿。然后才能灵活运用学者的知识去做作业。
（4）在复习的基础上独立完成作业，这是培养自己的思维能力和灵活运用知识解决实际问题能力的重要环节。作业不一定追求过多，而在于精。要敢于创新，一题多解。做作业一定要坚持严格要求，力求做到规范化，字迹不缭草。如经过独立思考仍不能完成的作业，可以请教教师或和同学共同研讨。但经别人指点的作业题，仍然要经过自己的消化，真正理解后再去完成，不应抄袭别人的作业。要经常注意总结、交流这方面的经验。
（5）要进行课外阅读培养多方面的爱好，这是课堂教学不可缺少的补充，也是促进青少年健康成长的有效措施。科技活动可以巩固和加深学生在课堂上所学的基础知识，扩展知识领域，培养探索科学的精神，从而能更好的发挥自己的智慧和才能。
（6）合理安排学习时间，提高学习效率。中学阶段的学习时间有限，所以一定要善于利用时间，科学地安排每天的自学时间。青年学生能否对学习作出合理安排，挤出时间学习，这往往成为同学之间学习成绩差异的一个重要原因。学习，要符合学习规律，最基本的是要循序渐进地学习。按正确的学习方法指导学习，就能提高学习效率，并能在生动活泼的、主动的学习过程中，更好地发展智力。要勇于实践，在学习中摸索出自己的学习方法。
对自己有要求就是好学生，祝你成功．
注意几点
1.对自己有一个客观、全面的评价。
2.善于将成功归结为自己的能力。
3.体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。
4.不妨制定阶段性目标。
5.在不断达到目标的过程中体验成就感。
6.增强自信心。
7.乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。
考纲对不同地区应考试范围，考试难度，考试要求而不同．
中考试题在近五年内每年递增的速度实在是快，而且题型变的也越来越活，很多家长很可能还没有注意到现在中考试题上细微的却是如同浪潮一样向我们袭来。新教材给考试在设题上逐渐向我们开启一扇门，里面有一些我们从前未曾注意到的风景。仔细想想再看看，我们就不难发现其中之变化所在。首先，从今年开始，我们的城市从原来考试的语、数、英、理、化增加了政治和历史。这就意味着今后我们再也不会重视五大主科了。我们的学校、家长都是在跟着考试的指挥走，现如今有了可以让学生博学的学科不能不说是一件好事。假期我们很多班主任给学生和家长留的作业里面都有：每天观看《新闻联播》并写下至少两条你认为重要的新闻；每周看《动物世界》、《神奇的地球》、《探索》等电视节目；养成看报纸的好习惯，把你认为能让你思考的新闻报道写下来；看《上下五千年》等历史性书籍……。由此可见我们的教师和家长都正在开始了重视孩子关注政治、正视历史的教育。
学习方法归纳起来，预习—听课—复习—作业。
（1）预习。认真预习课文，这是培养自学能力 的重要环节，也是学好新课提高听课效果的前提。预习并不只是从头到尾看一遍就完了，而应该对课文内容有一个大概的了解。对那些预习中看不懂的地方，要作出记号，以便在听课时集中注意力；对那些可以看懂的地方，更可以发挥自己的思维能力，多问几个为什么，探索新的思路，这样会增加自己的学习兴趣。只有做到预习，才能使自己在上新课时做到“心中有数”，掌握学习的主动权。
（2）认真听课，适当作笔记。写过的内容，手的动作对思维起着积极的作用，促使自己听课时情绪饱满，精力集中，防止大脑的沉睡状态。
（3）课后要及时复习，深刻理解课文内容。不少学生混淆了作业和复习的关系，甚至以作业代替了复习，这是不好的。功课最好是当天复习，以加深和巩固对新知识的理解和记忆，加强新旧知识的内在联系，做到前后融会贯穿。然后才能灵活运用学者的知识去做作业。
（4）在复习的基础上独立完成作业，这是培养自己的思维能力和灵活运用知识解决实际问题能力的重要环节。作业不一定追求过多，而在于精。要敢于创新，一题多解。做作业一定要坚持严格要求，力求做到规范化，字迹不缭草。如经过独立思考仍不能完成的作业，可以请教教师或和同学共同研讨。但经别人指点的作业题，仍然要经过自己的消化，真正理解后再去完成，不应抄袭别人的作业。要经常注意总结、交流这方面的经验。
（5）要进行课外阅读培养多方面的爱好，这是课堂教学不可缺少的补充，也是促进青少年健康成长的有效措施。科技活动可以巩固和加深学生在课堂上所学的基础知识，扩展知识领域，培养探索科学的精神，从而能更好的发挥自己的智慧和才能。
（6）合理安排学习时间，提高学习效率。中学阶段的学习时间有限，所以一定要善于利用时间，科学地安排每天的自学时间。青年学生能否对学习作出合理安排，挤出时间学习，这往往成为同学之间学习成绩差异的一个重要原因。学习，要符合学习规律，最基本的是要循序渐进地学习。按正确的学习方法指导学习，就能提高学习效率，并能在生动活泼的、主动的学习过程中，更好地发展智力。要勇于实践，在学习中摸索出自己的学习方法。
对自己有要求就是好学生，祝你成功．
第2个回答 2007-07-16
我要说的是不同的人有不同的学习方法
不知道你的大概情况也不好说
一、如果你成绩不太好
重要文科，因为理科这东西不是一天都可以上来的
文科背的要背好，死记也要记好，本人语文就是基础不好，死记语文，得了个A等级
二、如果你是一般的话，就把老师布置的完成，搞懂就可以了
三、如果你是成绩比较好的学生，把不自己不懂的搞懂就可以了（作业方法可以偷偷减料，因为对于成绩好的学生，有的作业是没有必要做的
不同的人是有不同的学生方法
当然拉，象要上课认真的，什么什么的，那些的一定要的
要灵活应变学习上的变化，而且，一定要有好的睡眠，这样效率才高
效率高了，比复习复到12点效果好很多
而且，要多做运动，那样对理科会有很多你意想不到的进步
在考前1.2个星期，背要背的东西，因为有的东西时间长了会忘的
在最后一个星期就放松吧
可以让你有我的发挥
我是07年 中考生，就是今年的，现在初中毕业了
成绩也还可以
如果你有什么问题还想知道的话
加我
568461276
我慢慢和你说
不知道你的大概情况也不好说
一、如果你成绩不太好
重要文科，因为理科这东西不是一天都可以上来的
文科背的要背好，死记也要记好，本人语文就是基础不好，死记语文，得了个A等级
二、如果你是一般的话，就把老师布置的完成，搞懂就可以了
三、如果你是成绩比较好的学生，把不自己不懂的搞懂就可以了（作业方法可以偷偷减料，因为对于成绩好的学生，有的作业是没有必要做的
不同的人是有不同的学生方法
当然拉，象要上课认真的，什么什么的，那些的一定要的
要灵活应变学习上的变化，而且，一定要有好的睡眠，这样效率才高
效率高了，比复习复到12点效果好很多
而且，要多做运动，那样对理科会有很多你意想不到的进步
在考前1.2个星期，背要背的东西，因为有的东西时间长了会忘的
在最后一个星期就放松吧
可以让你有我的发挥
我是07年 中考生，就是今年的，现在初中毕业了
成绩也还可以
如果你有什么问题还想知道的话
加我
568461276
我慢慢和你说
第3个回答 2007-07-12
中考，其实没什么可怕的。过度的渲染让中考变得十分重要和恐怖.
注意几点
1.对自己有一个客观、全面的评价。
2.善于将成功归结为自己的能力。
3.体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。
4.不妨制定阶段性目标。
5.在不断达到目标的过程中体验成就感。
6.增强自信心。
7.乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。
考纲对不同地区应考试范围，考试难度，考试要求而不同．
中考试题在近五年内每年递增的速度实在是快，而且题型变的也越来越活，很多家长很可能还没有注意到现在中考试题上细微的却是如同浪潮一样向我们袭来。新教材给考试在设题上逐渐向我们开启一扇门，里面有一些我们从前未曾注意到的风景。仔细想想再看看，我们就不难发现其中之变化所在。首先，从今年开始，我们的城市从原来考试的语、数、英、理、化增加了政治和历史。这就意味着今后我们再也不会重视五大主科了。我们的学校、家长都是在跟着考试的指挥走，现如今有了可以让学生博学的学科不能不说是一件好事。假期我们很多班主任给学生和家长留的作业里面都有：每天观看《新闻联播》并写下至少两条你认为重要的新闻；每周看《动物世界》、《神奇的地球》、《探索》等电视节目；养成看报纸的好习惯，把你认为能让你思考的新闻报道写下来；看《上下五千年》等历史性书籍……。由此可见我们的教师和家长都正在开始了重视孩子关注政治、正视历史的教育。
学习方法归纳起来，预习—听课—复习—作业。
（1）预习。认真预习课文，这是培养自学能力 的重要环节，也是学好新课提高听课效果的前提。预习并不只是从头到尾看一遍就完了，而应该对课文内容有一个大概的了解。对那些预习中看不懂的地方，要作出记号，以便在听课时集中注意力；对那些可以看懂的地方，更可以发挥自己的思维能力，多问几个为什么，探索新的思路，这样会增加自己的学习兴趣。只有做到预习，才能使自己在上新课时做到“心中有数”，掌握学习的主动权。
（2）认真听课，适当作笔记。写过的内容，手的动作对思维起着积极的作用，促使自己听课时情绪饱满，精力集中，防止大脑的沉睡状态。
（3）课后要及时复习，深刻理解课文内容。不少学生混淆了作业和复习的关系，甚至以作业代替了复习，这是不好的。功课最好是当天复习，以加深和巩固对新知识的理解和记忆，加强新旧知识的内在联系，做到前后融会贯穿。然后才能灵活运用学者的知识去做作业。
（4）在复习的基础上独立完成作业，这是培养自己的思维能力和灵活运用知识解决实际问题能力的重要环节。作业不一定追求过多，而在于精。要敢于创新，一题多解。做作业一定要坚持严格要求，力求做到规范化，字迹不缭草。如经过独立思考仍不能完成的作业，可以请教教师或和同学共同研讨。但经别人指点的作业题，仍然要经过自己的消化，真正理解后再去完成，不应抄袭别人的作业。要经常注意总结、交流这方面的经验。
（5）要进行课外阅读培养多方面的爱好，这是课堂教学不可缺少的补充，也是促进青少年健康成长的有效措施。科技活动可以巩固和加深学生在课堂上所学的基础知识，扩展知识领域，培养探索科学的精神，从而能更好的发挥自己的智慧和才能。
（6）合理安排学习时间，提高学习效率。中学阶段的学习时间有限，所以一定要善于利用时间，科学地安排每天的自学时间。青年学生能否对学习作出合理安排，挤出时间学习，这往往成为同学之间学习成绩差异的一个重要原因。学习，要符合学习规律，最基本的是要循序渐进地学习。按正确的学习方法指导学习，就能提高学习效率，并能在生动活泼的、主动的学习过程中，更好地发展智力。要勇于实践，在学习中摸索出自己的学习方法。
对自己有要求就是好学生，祝你成功．
注意几点
1.对自己有一个客观、全面的评价。
2.善于将成功归结为自己的能力。
3.体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。
4.不妨制定阶段性目标。
5.在不断达到目标的过程中体验成就感。
6.增强自信心。
7.乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。
考纲对不同地区应考试范围，考试难度，考试要求而不同．
中考试题在近五年内每年递增的速度实在是快，而且题型变的也越来越活，很多家长很可能还没有注意到现在中考试题上细微的却是如同浪潮一样向我们袭来。新教材给考试在设题上逐渐向我们开启一扇门，里面有一些我们从前未曾注意到的风景。仔细想想再看看，我们就不难发现其中之变化所在。首先，从今年开始，我们的城市从原来考试的语、数、英、理、化增加了政治和历史。这就意味着今后我们再也不会重视五大主科了。我们的学校、家长都是在跟着考试的指挥走，现如今有了可以让学生博学的学科不能不说是一件好事。假期我们很多班主任给学生和家长留的作业里面都有：每天观看《新闻联播》并写下至少两条你认为重要的新闻；每周看《动物世界》、《神奇的地球》、《探索》等电视节目；养成看报纸的好习惯，把你认为能让你思考的新闻报道写下来；看《上下五千年》等历史性书籍……。由此可见我们的教师和家长都正在开始了重视孩子关注政治、正视历史的教育。
学习方法归纳起来，预习—听课—复习—作业。
（1）预习。认真预习课文，这是培养自学能力 的重要环节，也是学好新课提高听课效果的前提。预习并不只是从头到尾看一遍就完了，而应该对课文内容有一个大概的了解。对那些预习中看不懂的地方，要作出记号，以便在听课时集中注意力；对那些可以看懂的地方，更可以发挥自己的思维能力，多问几个为什么，探索新的思路，这样会增加自己的学习兴趣。只有做到预习，才能使自己在上新课时做到“心中有数”，掌握学习的主动权。
（2）认真听课，适当作笔记。写过的内容，手的动作对思维起着积极的作用，促使自己听课时情绪饱满，精力集中，防止大脑的沉睡状态。
（3）课后要及时复习，深刻理解课文内容。不少学生混淆了作业和复习的关系，甚至以作业代替了复习，这是不好的。功课最好是当天复习，以加深和巩固对新知识的理解和记忆，加强新旧知识的内在联系，做到前后融会贯穿。然后才能灵活运用学者的知识去做作业。
（4）在复习的基础上独立完成作业，这是培养自己的思维能力和灵活运用知识解决实际问题能力的重要环节。作业不一定追求过多，而在于精。要敢于创新，一题多解。做作业一定要坚持严格要求，力求做到规范化，字迹不缭草。如经过独立思考仍不能完成的作业，可以请教教师或和同学共同研讨。但经别人指点的作业题，仍然要经过自己的消化，真正理解后再去完成，不应抄袭别人的作业。要经常注意总结、交流这方面的经验。
（5）要进行课外阅读培养多方面的爱好，这是课堂教学不可缺少的补充，也是促进青少年健康成长的有效措施。科技活动可以巩固和加深学生在课堂上所学的基础知识，扩展知识领域，培养探索科学的精神，从而能更好的发挥自己的智慧和才能。
（6）合理安排学习时间，提高学习效率。中学阶段的学习时间有限，所以一定要善于利用时间，科学地安排每天的自学时间。青年学生能否对学习作出合理安排，挤出时间学习，这往往成为同学之间学习成绩差异的一个重要原因。学习，要符合学习规律，最基本的是要循序渐进地学习。按正确的学习方法指导学习，就能提高学习效率，并能在生动活泼的、主动的学习过程中，更好地发展智力。要勇于实践，在学习中摸索出自己的学习方法。
对自己有要求就是好学生，祝你成功．
参考资料：BAIDU zhidao
第4个回答 2007-06-29
1、复习答题技巧及基础知识。因为，在考前进行最后复习这些比较实用。
2、考试前一天注意休息，早点把要带的东西准备好。这样可以保证第二天不会手忙脚乱。
3、保持良好心态。这几天可以听听轻音乐，不要看情节过于紧张的电视和书。
4、吃的东西尽量清淡。最好不要吃太过油腻的东西，免得拉肚子。
5、考试时仔细。中考的难度不会很大，比的就是细心。细节决定一切！
6、答卷时字迹清晰。这样会给评卷老师一个好的印象。
最后祝你考试成功！
2、考试前一天注意休息，早点把要带的东西准备好。这样可以保证第二天不会手忙脚乱。
3、保持良好心态。这几天可以听听轻音乐，不要看情节过于紧张的电视和书。
4、吃的东西尽量清淡。最好不要吃太过油腻的东西，免得拉肚子。
5、考试时仔细。中考的难度不会很大，比的就是细心。细节决定一切！
6、答卷时字迹清晰。这样会给评卷老师一个好的印象。
最后祝你考试成功！
第5个回答 2007-07-02
我是一名应届的初三毕业生，回顾过去这不平凡的一年，我认为尽早制订好适合自己的学习计划并付诸于行动，从浅入深、由易至难、从熟到精、成竹在胸，才能在中考中稳定地发挥出自己应有的水平，取得较理想的成绩。 需考的六门学科每门都很重要，不能因分值的高低而重“大三”，轻“小三”，要同等看待。而制订复习计划首先要清楚地了解自己学习的现状———既明白自己擅长的是什么，不擅长的是什么。擅长的地方要继续保持，并时常再巩固一下做到熟能生巧。不擅长的则一个地方都不可以漏掉，要全部都记下来，然后根据这些整理出来的条目一条一条解决，抓紧时间一点一点认真仔细地把这些“硬骨头”消化掉。把不会的变为擅长的，做到能灵活运用，不出任何差错。 语文是一门人文性和思想性相结合的学科，非常重要，而其重头戏当然就是作文了。写作文除了要把题目审清，此外材料也是关键。而这就在于对生活的仔细观察和平日的积累。能不能发现生活中别人发现不了的一些小事，能不能运用到作文中去，写出别人没有想到的、全新的内容，就可大大提高文章的得分率。当然，就算写老材料，可以在旧中出新，写出真情实感、让人感动，文笔老练，也不失为一篇成功的作文。我认为，平时还可以看一些好的作文选，并不是当故事书看，而是瞧一瞧别人的材料，别人的写作方法，写作特色、布局等，是如何把一件平凡的事讲述得生动有趣的，是如何让语句更紧凑、立意更高远的，是如何将主题加以深化的。这样做一下参考，把平时发生在自己身上或身边的事多留心一下，多准备一些，临场就不会觉得无事可写而慌乱了。接着便是阅读理解。阅读能力不是一朝一夕就能培养成的，需要日久的积累和点滴的汇聚。平时每次做完了练习对完了答案，应该认真去体会，深入地了解什么样的问题应该怎样回答，掌握好一些解题技巧，联系全文、综合分析总结概括，解读作者写作意图，逐步提升自己的阅读水平，这样，抓住了文章的中心，题目也就一道道迎刃而解了。最后剩下的古文则完全要靠下苦工夫了。平时要多背多默，做到一字不漏、一字不添、一字不错，一分不失。解释也要字字落实，可以用一本本子做一下整理，多复印几份，每天坚持做一些。到考试前便已烂熟于胸，只要再看看每篇古文的文学常识，了解其中心思想，不必再多花时间去背啊默了。 解数理化的题目除了要心细，概念也很重要。我把中学里所有有关的概念全部整理出来一一背熟。我认为这样对解题会更有帮助。特别是化学，也经常会出一些概念性的题目。至于数学，我认为平时做练习时可自己总结出一些规律、公式（如RT三角形内切圆半径为a＋b－c／2）。这样在做一些题目时便可省下很多时间，比别人就快得多了。还有就是要有一点钻研精神，我以前数学最后一道12分的题目总是做不全，但我并不放弃，认真努力地去想，多挑一些这种题目去练，这样才会做到不失一分。 英语单词非常重要，我每两天背一页考纲后面的单词，其实里面大多数都是曾背过的，并不难。每天的量也不多，但一定要做到牢记。平时也要多读一些英语书籍。这里，我强调一个“读”字。读的多了，自然而然就会有语感，会有一种感觉，特别是做第二部分选择题时，有时有的题目吃不准，就读读看感觉一下，说不定答案就会出来了。当然这只是我个人的方法，我认为很有用。但多读，肯定是不会错的。当然了，语法也相当重要，一定要弄得明明白白，记得清清楚楚才行，否则很难把题目做对。 至于政治，就只有一个秘诀了，那就是一个字，“熟”。虽然现在已经取消了闭卷，全都采用开卷的方式。但还是应该对书、对考纲非常熟悉，仍然要做到一看到题目就知道其是在考纲上的第几页。只有够快、够熟练，才能得高分。 说了那么多，其实这些都是我在初三这整个一年中的一些学习方法和心得体会。我相信，每一个初三生，只要愿意去努力，愿意去拼搏、奋斗，肯下苦工夫，时时刻刻抓紧时间，就一定会事半功倍，考进理想的学校。
中考数学应考的三个准备阶段及对策
这个阶段复习的重点是“双基”，而计算、证明、求解是能力的基础，其复习的对策是： 1、“读薄”教材 一是通读加精读，理解、识记书中的概念、定理、公式、法则，并从中概括出知识的前后联系、区别，进而在自己的头脑里形成知识的系统，如教材中每章后的小结即是一章的精华，是读教材的提纲； 二是读例题，习题时自己要重新推演例题，重点是进一步体会，熟练其包含的各种基本技能，找出一类问题的解题技能，领悟所突出的数学思想方法。读教材时你必须手中有笔，有练习本，然后“眼、手、脑”并举，不仅动笔演例、习题，适应默记概念、定理、公式，熟记其“关键词、关键语句”。 2、全面复习中仍需抓重点 双基的全面复习，不是知识的简单重复，而是对知识进行条理化、系统化的过程，要特别抓住： ①强化运算的快和准，训练出写与表达解题过程的简洁和严谨，上复习课时不要等老师的答案，要尽量自己动手算出结果： ②对方程、全等三角形和相似形、圆、函数，不仅要多多地读还要反复体会这些：知识的纵横联系，问题演算规律； ③在复习中归纳和积累常见的解题方法和规律，领会其包含的数学思想，如代数中的配方法，待定系数法，换元法，数额结合法，几何中证线积相等，线段成比例的方法等，让解题方法和常见的添辅助线的主要方法，并做到熟练掌握灵活运用。 专题复习阶段是把双基推向高潮，在整个复习中起了“画龙点睛”的作用，它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力，这一环节至关重要，其对策是： 1、多思、多问、多练 在专题复习训练时，无论是跟随教师组织的专题复习，还是自己针对薄弱环节所选择的专题进行复习训练，一定要明确这个专题的主题是什么，具体有哪几类常规思路，对不同的问题，在应用的思想方法上共性和个性鉴别是什么，有哪些解法，最佳方法是什么。既做到一题多解，训练发散思维，又做出多题一解，训练收敛思维。复习时，要做到多问为什么，不要只是想一想，一定要动手推演练习小结。其规律、技巧，让自己去体验、感受思维过程，积累和丰富自己解题的实践经验。 2、 精选内容中最忌贪多、求难，应做到少而精，训练时既要有灵活的基础题如选择、填空，又要有一定的综合题，其目的是训练灵活应用一些重要的数学思想方法，如新形结合法、分类法、函数法、几何中添辅助线的方法，来解决三角、几何、代数里面的问题，掌握以二次函数为基架、一元二次方程为基架、圆为基架、三角形为基架的综合题的解题规律。有目的地培养将较综合的题目分解为较简单的几个小题目的能力，这样就能举一反三，化繁为简，分步突破较难的综合题。 这一阶段是心理和智力的综合训练，是整个复习过程中不可缺少的最后一环，所以在这一阶段不是盲目地强化训练，大运量地练习，而要根据实际情况有选择地进行套题训练，通过练、评、反思，查漏补缺、掌握解题观点。其对策是：一是稳定心态，增加信心。二是提高速度规范解答。有的同学在答卷时，不在首先是准确其次是速度的基本原则下盲目地追求快速，解题既不打草稿又不画图，反使用心算或填上自己一想当然的结果，失误甚多，而在解答大题时跳过必要的步骤，或丢三落四，结论不完整，推理不严密，失掉本该不应失的分数。 以上是中考数学应考的三个准备阶段及对策，通过这三个阶段的复习，定能练就扎实的数学基本功，使自己的数学习成绩达到新的飞跃。
中考数学应考的三个准备阶段及对策
这个阶段复习的重点是“双基”，而计算、证明、求解是能力的基础，其复习的对策是： 1、“读薄”教材 一是通读加精读，理解、识记书中的概念、定理、公式、法则，并从中概括出知识的前后联系、区别，进而在自己的头脑里形成知识的系统，如教材中每章后的小结即是一章的精华，是读教材的提纲； 二是读例题，习题时自己要重新推演例题，重点是进一步体会，熟练其包含的各种基本技能，找出一类问题的解题技能，领悟所突出的数学思想方法。读教材时你必须手中有笔，有练习本，然后“眼、手、脑”并举，不仅动笔演例、习题，适应默记概念、定理、公式，熟记其“关键词、关键语句”。 2、全面复习中仍需抓重点 双基的全面复习，不是知识的简单重复，而是对知识进行条理化、系统化的过程，要特别抓住： ①强化运算的快和准，训练出写与表达解题过程的简洁和严谨，上复习课时不要等老师的答案，要尽量自己动手算出结果： ②对方程、全等三角形和相似形、圆、函数，不仅要多多地读还要反复体会这些：知识的纵横联系，问题演算规律； ③在复习中归纳和积累常见的解题方法和规律，领会其包含的数学思想，如代数中的配方法，待定系数法，换元法，数额结合法，几何中证线积相等，线段成比例的方法等，让解题方法和常见的添辅助线的主要方法，并做到熟练掌握灵活运用。 专题复习阶段是把双基推向高潮，在整个复习中起了“画龙点睛”的作用，它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力，这一环节至关重要，其对策是： 1、多思、多问、多练 在专题复习训练时，无论是跟随教师组织的专题复习，还是自己针对薄弱环节所选择的专题进行复习训练，一定要明确这个专题的主题是什么，具体有哪几类常规思路，对不同的问题，在应用的思想方法上共性和个性鉴别是什么，有哪些解法，最佳方法是什么。既做到一题多解，训练发散思维，又做出多题一解，训练收敛思维。复习时，要做到多问为什么，不要只是想一想，一定要动手推演练习小结。其规律、技巧，让自己去体验、感受思维过程，积累和丰富自己解题的实践经验。 2、 精选内容中最忌贪多、求难，应做到少而精，训练时既要有灵活的基础题如选择、填空，又要有一定的综合题，其目的是训练灵活应用一些重要的数学思想方法，如新形结合法、分类法、函数法、几何中添辅助线的方法，来解决三角、几何、代数里面的问题，掌握以二次函数为基架、一元二次方程为基架、圆为基架、三角形为基架的综合题的解题规律。有目的地培养将较综合的题目分解为较简单的几个小题目的能力，这样就能举一反三，化繁为简，分步突破较难的综合题。 这一阶段是心理和智力的综合训练，是整个复习过程中不可缺少的最后一环，所以在这一阶段不是盲目地强化训练，大运量地练习，而要根据实际情况有选择地进行套题训练，通过练、评、反思，查漏补缺、掌握解题观点。其对策是：一是稳定心态，增加信心。二是提高速度规范解答。有的同学在答卷时，不在首先是准确其次是速度的基本原则下盲目地追求快速，解题既不打草稿又不画图，反使用心算或填上自己一想当然的结果，失误甚多，而在解答大题时跳过必要的步骤，或丢三落四，结论不完整，推理不严密，失掉本该不应失的分数。 以上是中考数学应考的三个准备阶段及对策，通过这三个阶段的复习，定能练就扎实的数学基本功，使自己的数学习成绩达到新的飞跃。
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