根据目前很多高中毕业生选择出国留学 写一篇短文

如题所述

一，美国低龄段留学概况
有数据显示，赴澳、英、加等国读中学的人数年内增长约达15%，赴新西兰的人数增长约为20%。同时，随着签证政策放松以及美元兑人民币汇率疲软导致赴美成本大降，赴美读高中的人数增长率同期相比增长30%以上，大多数以入读美国高中10年级和11年级为主。学美教育副总经理陈庆成表示，以美国为例，以前很多学生在高中升读本科阶段才出国，现在很多人念完国内的初三就申请出国念高中，人数之多甚至超过美国高中的负荷。据悉，美国私立住宿高中一般只有一两百名学生，规模不大，所以不能接受太多比例的国际生，在国际生中又不能全是清一色的中国学生。因此，现在的问题是，虽然中国家长愿意每年掏5万美元学费，但是美国特别好的高中仍不易进。
　　这么多未成年孩子及其家长向往大洋彼岸，从一个侧面反映出内地教育的不足。启德教育集团总裁李朱表示，国内不论是高等教育还是中学教育，优质的教育资源都很稀缺。所以，有经济能力的中国父母选择英、美、加、澳等国作为孩子受教育国度实属情理中事。陈庆成称，很多家长认为美国本科教育在全世界中最为扎实，反观国内大学教育颇令人不满意，这也是美国留学市场能以每年20%稳步成长，并且从原先出国接受研究生教育逐渐向本科乃至中学教育的原因。
二，美国私立住宿高中一般只有一两百名学生，规模不大，所以不能接受太多比例的国际生，在国际生中又不能全是清一色的中国学生。
三，中国低龄留学的成因之研究
留学“低龄化”研究
摘要：近年来, 中小学生已成为人数增长最快的留学人群, 而且呈现低龄化趋向。本文将通过阐述低龄留学现象，分析原因与利弊，从而得出对低龄化留学的建议意见。
关键字：留学、低龄、原因、利弊、建议

20世纪80年代,留洋者大多是去读硕士、博士的; 90年代初, 开始有不少人去读本科; 近年来, 中小学生已成为人数增长最快的留学人群, 而且呈现低龄化趋向。据澳大利亚驻华大使馆提供的数据: 1995——1996年度发放了104份中国大陆的中学生留澳签证; 1998——1999年度为620份; 而2002——2003年度上升至5299份。根据加拿大统计局的资料, 近年到加拿大读专科学院(大学前学历)的海外学生高达7 万人, 中国是提出签证最多的国家。每年中、高考期间, 是低龄留学潮最热火朝天的时候。这种趋势引起了社会以及教育工作者的普遍关注。

一、留学“低龄化”现象
据有关部门调查，在经济比较发达的地区，比如广州与珠江三角洲地区、上海与长江三角洲地区以及京津等地区，中小学生自费出国留学已占全部出国留人数的50 ％左右；尤其在深圳，希望出国留学的中小学生竟占被调查者的86％，比在校大学生中的同一比例高出10 个百分点左右。庞大的留学生市场吸引了世界许多教育出口大国的视线，它们纷纷来华，各出奇招，大力推广其教育资源，力争在这个硕大的蛋糕里分得属于自己的更大的份额。据统计，2000-2001 年澳大利亚有关部门即在我国各大城市举行了十多次“澳大利亚国际教育展”及其相关的推介会，每次均能吸引上千人的关心者与咨询者；2000 年仅5、6 两个月，澳大利亚驻华使馆就收到了8000 多份学生赴澳留学申请，同年获得签证的学生高达8720人；由于2001 年7 月1 日之前赴澳读高中的留学生不要求雅思考试成绩，因此，中学留学生获签的比例占了留学生总数的90％。不只是在澳大利亚，在正宗的英语国家英国的教育市场中，中国的“小小留学生”也正在占据越来越大的份额。
二、留学低龄化的原因
1．居民收入的增加和支付能力的提高, 尤其是高收入家庭增多, 为小留学生自费出国留学提供了可能性家庭经济承受能力和实际支付能力是自费出国留学的现实基础。一名国际学生在英国就读大学预科每年花费约20万元以上, 在澳大利亚和新西兰就读高中课程每年分别须支付15万元和12万元左右。对于小留学生来说, 家庭的这种支付能力要求更高。因为小留学生不仅希望在国外完成中学教育, 而且他们的最终目的是在国外完成本科甚至研究生的教育。在研究过程中，我们采访了一些小留学生的家庭，其中有很多事私营企业主, 年收入都在50万元以上, 并且企业经营状况良好，其余受访者家庭条件也无一例外的很优越。
2．中国教育国际化的发展为小留学生自费出国留学创造了机会。随着我国对外联系的增多和开放程度的提高, 国际间的教育交流与合作也进一步加强。国内许多高校甚至中学纷纷把目光投向国外, 学校间的合作办学、学校互访等为中国学生打开通往世界的一扇窗; 而中国这个经济持续高速发展, 教育潜力极大而又尚未充分开发的潜在市场也同时吸引了国外学校的涉足; 加上国内留学中介机构的参与和推动, 也为中小学生进入国外学校学习架起桥梁。
3．目前国内教育的某些弊端是留学低龄化的催化剂。国内高等教育的普及率大大低于世界中、低收入国家的平均水平。虽然近年来国内大学招生比例大幅增加, 但与中国民众的教育需求还存在着很大的差距。不少家长为了逃避国内升学压力, 选择让孩子出国留学。此外, 一些家长认为应试教育桎梏了孩子的想象力和创造力, 扼杀了孩子的兴趣。近年来, 我国虽然也积极倡导素质教育, 但在中、高考的指挥棒下, 素质教育并未真正在学校普及。
4. 国内就业现实和国家政策的导向是留学低龄化的外部动力。2003年是高校扩招后本科生毕业的第一年, 毕业生人数比上一年增加了44.6%, 而市场需求没有明显的增加, 供需矛盾十分突出。面对沉重的就业压力, 硕士、博士、洋文凭成为用人单位的首选, 从而导致很多家长认为: 送孩子出国留学既可以避开国内千军万马过独木桥!的高考搏杀, 又可以为孩子将来就业谋得一个更好的起点。
三、低龄留学的利与弊
低龄留学自由它的好处。年龄小的孩子的语言、生活、思想行为适应性强。据调查, 十来岁小孩子3个月就可以通过语言关, 6个月就可基本适应国外的生活, 12个月就可达到班里同学的中等水平、打入当地同学的圈子, 两年后在语言、行为上很难分得清谁是谁了; 而这些对成年人来说, 可能需要5年以上的时间才能完成。同时，出国留学可以使孩子开阔眼界, 增加阅历。通过交流把多种文化融会贯通, 也是人生的另一种重要收获。
然而，童年和少年是培养健康心理的关键时期, 这个阶段若得不到充分的父爱和母爱, 将会对一个人的心理发育及性格形成产生很大的影响。小留学生们除了要学会在陌生的环境中独立生活外, 还必须克服语言障碍、文化背景障碍, 适应国外全新的教育模式, 这些都会给他们带来巨大的心理压力。一项调查显示, 六成以上的小留学生正面临心理危机, 感觉郁闷。

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