如果你将来自己做了父母，如何处理和孩子的关系？

如题所述

孩子小的时候，他们都认为自己的父母无所不能，经常在别的孩子面前夸耀自己的父母如何的伟大，如何的厉害，听到别的孩子说自己父母不好甚至会和他们打起架来也要维护自己父母的荣誉。到了初中之后，孩子虽然大了但也是很愿意听父母的话的，可当孩子上了高中之后，孩子突然像变了一个人一样，父母的话不愿意听了，讷稍多说两句他就嫌烦，甚至偶尔看法不同争吵起来。上个学期有家长问过我这样的问题：孩子到底怎么啦，怎么刚到了高中变化就这么大?现在想来觉得这样的问题具有普遍性，很多家庭存在着类似的事情，其实这并不奇怪，大家回想自己年少的时候，思想上是否也经历了这样一个发展过程，一般规律是：四岁的时候觉得父亲无所不能，五岁觉得父亲什么都知道，六岁的时候父亲彼自己聪明，上学后才发现父亲并不是什么都知道，到了十岁我们开始觉得父亲小时候的生活环境和我们差别很大，上了初中觉得父亲对有些事毫无所知，十四岁觉得父亲已经老了，是个老古板，上了高中便开始觉得父亲跟不上我们这个时代，他太不了解年轻人的心思了。但当我们二十五岁时，三十岁时又会常常想到遇到问题是不是和父亲商量一下，毕竟他经验丰富。随着我们年龄的增长我们会越来越肯定父亲的智慧，宜用几十年的人生经验来指点我们的人生道路，父亲太伟大了！如此看来，我所教的孩子正处于十五六岁的年龄段，他们的思想变化以及对父母的认识也要这么一个经历。以前是我们的父母在衰老，我们在长大，现在是我们在衰老我们的孩子在长大。十六的孩子正处在年少轻狂的阶段，我们没有必要苛求他们一下子就能够正确地、全面的评价我们。孩子随着年龄的增长，他们对人对事的认识会逐渐变得全面深刻的。既然如此是不是说我们可以对孩子放任自流，不管不问呢？他顶撞我就让他顶撞吧，不是因为她还小吗！不行，否则孩子很可能变得不近人情，他在家里敢顶撞父母，在学校同样就敢顶撞老师，在社会走上就容易与人发生矛盾。没那将怎么办？如何引导呢？我觉得应该教给他做人从孝敬父母开始。上个学期我在班内搞过“做人从孝敬父母开始”的活动，整整一周的时间，而且要求学生付出行动，并写在日记上，效果很不错的。对于开展这项活动的初衷，我是这样想的，我觉得要求孩子孝敬父母，一方面是为了父母，更主要的还是为了孩子获得更有尊严，为了孩子成为受同学、受朋友、受他人推崇的堂堂正正的人。试想，一个爱顶撞父母的人可能受到什么样的人瞧得起阿？小的时候小朋友不敢和他交朋友，长大了，别人也不敢和他共事，这样他不就被社会抛弃了吗？他不容易走上邪路吗？一个不尊敬父母，对抗父母正确引导的人，伤心的是父母，最后还是他本人。所以孝敬父母是子女一切良好品德的基础，做人就应该从孝敬父母开始。家长朋友可以回忆一下，当你生病的时候，你的孩子是否给您端过茶水递过药，据统计，60%的孩子从不过问父母的疾苦，这正是我们忽视教育的结果。如果一个人整天打骂自己的爹娘，却在那里吹嘘他对同事多有礼貌，如可尊重朋友，你会相信吗？

父母与子女的关系不和谐的原因主要有两种：一是过严，一是过于溺爱。孩子多父母的态度的变化出了正常的青少年心理发育因素外也无外乎两种：一种是过严的要求产生了逆反心理，一种就是溺爱的结果。如果一个孩子一听说父亲要来了就吓得魂飞魄散，这样父子关系的孩子显然不会对父亲说心里话。父亲不了解孩子，教育就难以适应孩子的实际。一般地说严厉的父亲常常担心孩子轻视自己，不尊重自己，说白了也就是不把自己当回事了，结果恰恰是担心什么问题就出现什么问题。这样父亲在孩子心目中的形象和地位就越来越低了。另一个就是溺爱，孩子想怎么样就怎么样，要星星不敢给月亮，，父母明知孩子不对也不批评教育，于是就逐渐发展的队长被无理，甚至对父母说脏话，这是有的父母还是不舍得管教，事情就严重了。还有一个常见的现象，孩子一有点头疼发热，父母马上以为是发生了天大的事，马上给老师打电话，我么的孩子今天不舒服，就不去上学了吧？老师当然不好拒绝，电话里又不好说服家长，其实这也是溺爱，试想，将来孩子长大步入社会了，他一有点小病就去找父母，那会怎样啊！让孩子经历些风雨吧！否则他不可能坚强，不可能自立，父母毕竟不能跟着照顾孩子一辈子！

所以说我们要正确处理与孩子的关系，我觉得称职的父母因该是孩子的良师益友。要做到这一点并不容易，但有两个简单的途径：1、找个时间平心静气地坐下来和孩子来一次推心置腹的长谈，彼此要掏出心里话。做家长的就给他一次机会，主动和孩子聊一聊。聊的时候注意几点：一是不要再把孩子仅仅当作小孩子，暂时忘掉自己身为父母的身份，就像品是您与亲密的朋友、同事聊天一样，地位要平等；二是注意谈话时要轻松，您可以先从孩子的优点谈起，但最终要将话题引向孩子的缺点与不足，并扳住她找出解决问题的办法，比如孩子考试没有考好，您就可以帮他分析一下原因，，但注意不要批评孩子，考试不理想，他已经经受了一次打击，您在不分青红皂白批一通，那谈话就没法进行了。2、学会扮演不同的角色。比如一位父亲，孩子犯了错误，母亲管不了，爷爷不愿意管，那父亲就要有艳福的角色，绝不能迁就孩子的错误。要设法扳住孩子找到改正错误的方法。如果孩子的母亲要出差，好几天不在家，父亲就要充当慈母的角色，和孩子一起商量吃什么饭，怎么做饭，怎么洗衣服，晚上几点睡觉，早上几点起床等。这样做了您会发现这几天培养的父子感情要超过平时半年甚至几年的工夫，同是您也会体会到一种关爱孩子的幸福感，使自己更加热爱生活。当孩子在学校遇到了麻烦，学习遇到了难题而在学校里没有得到解决，这是您能充当良师的角色那就再好不过了，比如孩子被老师误解，被批评错了，心里正烦，您充当班主任的角色办孩子分析老师批评他的动机无非是为了他好，并非对孩子有偏见，而是产生了误解，然后再帮他找出解除误解的方法，孩子会由衷的佩服您的。

当孩子和朋友闹了矛盾，一气之下准备绝交时，当孩子感到孤独寂寞时，您就扮演朋友的角色找孩子谈心，谈每个朋友都有长处也有短处，谈每个朋友都需要关怀，也需要谅解，在谈到孩子有位朋友尽责任的时候，也有对不起朋友的时候……这样艺坛孩子的心就通了，心情舒畅，您自己的心情也会很愉快，您交汇的孩子如何对待朋友，也交给自己更好的善待朋友。除此外还有很多种角色，不一而足的，您如果能这样做了，您一定会感到自己和孩子更贴心了，关系更融洽了，孩子自然也就喜欢您了，尊敬您了。不仅如此，当你进入孩子的良师益友这个角色的过程中，不知不觉地自己的心胸就开阔了，性格开朗了，知识水平也提高了，生活也就变得更愉快更幸福了。

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