中学生该不该带手机辩论赛4辩反方。 该怎样总结陈词

中学生该不该带手机辩论赛4辩反方。 该怎样总结陈词
我认为现在是科技发达时代应该拿手机，和家长们联系比较方便，在课堂上尽量不要玩手机，如果玩了会影响学习，尽量把它关机。

辩题:中学生使用手机利大于弊的总结陈词
手机的普及,确实带来了不少好处.但唯物辩证法告诉我们,事物都有两面性.我们在分析问题时要分清主流和支流.如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题.中学生究竟应不应该自己带手机,也成为我们青少年应深入思考的问题.由于中学生处于性格塑造时期，思想不稳定，情绪波动大，易受外界...

辩论赛中学生带手机利大于弊总结陈词
3、校服工作推行采取的是“羊毛出在羊身上”的运作方略,来自内部的消息告诉我们普遍存在同价不同质、同质不同价,档次不一,良莠不齐的情况,是国家明令标明的学生收费以外的一项收费,由于很多时候“羊毛并不全返回到羊身上”,所以此项工作社会上和许多专家也一直在商榷是否合理,还有待于进一步证明。您用这样一个例子...

中学生上网利大于弊的辩论词(网址也可以)
从量上说,目前网络有三个难以解决的问题:第一类是网上安全问题,主要是指黑客、病毒和网上欺诈等;第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息;第三类是形形色色的信息污染和垃圾,就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里,全球主要网站已经被黑客入侵了近200次,全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中,...

手机进校园 辩论赛一辩陈词?及四辩总结?(高分急求)
所以，对于这些，我想我们每一个大学生都应该学会感恩和感谢，感谢学校对于教育硬件设施建设的用心良苦，感谢学校对于学生学习环境建设的呕心沥血。其次，校园文化的建设精神文化的建设，它是校园文化的核心和灵魂，体现着校园文化的方向、实质和水准。对于每一个校园的领导者，对于每一届校园建设的领导班子，...

辩论,中学生在校园里使用手机弊大于利攻辩问题,(要苛刻点的问题),是...
初中生带手机进入校园弊大于利。谢谢!二、攻辩小结(选其中几点讲)第一,对方辩友又说可以加大监管力度来限制手机的弊端,不正是已经承认了手机带来的弊端已远远超出了我们的想象。所以,才要加大监管力度呀!手机作为通讯工具,进入中学生群体,在最开始是怀着最美好的愿景,校方、社会并未持反对意见,然而,事实怎么样呢?

班里应不应该集体收手机的三辩论陈词
辩论总结陈词中学生应不应该带手机 中学生应该不需要带手机, 但是如果特殊的情况下也可以佩戴, 但是需要自己有很强的自控能力。 班里应不应该挂横幅 应该挂,尤其是奋战一百天,争取高考成绩上一步之类的励志横幅 英语辩论:愚公应不应该移山?求反方陈词 今天,我方观点是愚公应该搬家。 众所周知,《愚公移山》出于《列...

辩论赛,我方是正方,中学生带手机弊大于利,2辩咋么讲
反方第一辩手：我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先,电费和电话费的急速上升是现在家庭普遍的问题。经过调查,长期上网的家庭电话费都在200元以上,不仅如此,上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾,而且如果上一些不健康的网站,会严重影响...

四辩在比赛的时候怎么总结陈词呢?
先强调我方观点，把你方对论题关键词的理解进行强调，举几个典例，然后针对对方辩友语言中的明显错误进行分析，最好是有利于你方观点的，通过对方的错误来支持你方观点，驳倒对方观点。稳住自己的观点是最重要的，其次再驳倒对方，而且四辩一定要认真听全场辩论，用前面用过的例子来论述观点，不要引出新...

辩论赛四辩总结陈词格式
辩论赛四辩的辩论技巧 1、总结陈词：在总结陈词中，四辩需要将己方和其他辩友的论述进行归纳和补充，使己方的论述形成一个完整的系统，同时对对方的论述进行反驳和补充。2、找漏洞：在听取对方辩友的论述时，四辩需要寻找对方的漏洞和矛盾，同时也可以在己方论述中引用对方的观点来加强自己的说服力。3...