6年级语文作文是写什么？

如题所述

一、材料：李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……
　　要来：根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体.
　　二、 (一)
　　六年的小学生活即将结束.回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章.
　　(二)
　　“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动.它可能成功,也可能失败.然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟.请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文.
　　要求：
　　1、从以上两题中任选一题完成.
　　2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理.
　　三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字.
　　考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
　　四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来.注意在叙事的过程中写出你和家人的感受.要把内容写具体,语句写通顺.
　　五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理.题目自拟,字数400以上.
　　六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
　　要求：先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体.
　　七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化.要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言.
　　八、我很感激她
　　要求：审清题目,重点写一件事情,将经过写具体.
　　九、我们玩得真快活
　　要求：1．按照事情的发展顺序,抓住重点写.
　　2．注意写出快活的情感.
　　十、题目：告诉你一件新鲜事
　　要求：选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上.
　　十一、1．写作知识.
　　(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去,留下唯一正确的一个.
　　①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）.
　　②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密.
　　(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写.选择最适合的3个材料,把序号填在括号里.（ ）（ ）（ ）
　　①天亮起床、梳洗、作准备.
　　②集队候车近一小时.
　　③沿途所见、所闻、所感.
　　④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流.
　　⑤按游览顺序描写南山美景.
　　⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮.
　　⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去.
　　⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了.”
　　2．看图作文.
　　仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来.中心是老师同学之间相互关心.要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号.（题目自拟）全文不少于350个字.
　　十二、他（她）这样做不好
　　提示：写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法.
　　要求：（1）中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺.
　　（2）字数在500字左右.
　　十三、我 这堂课
　　要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文.要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受.
　　十四、 温暖
　　要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事.
　　（2）内容具体,条理清楚,语句通顺.
　　（3）文章在400字以上.
　　十五、那件事,我总忘不了
　　要求：要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感；注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号.
　　十六、再见了,老师
　　提示：六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐.请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话.
　　十七、 愉快的一天
　　要求：（1）选择一天中的一两个事例来写.
　　（2）中心明确,叙事具体.
　　（3）450字左右.
　　十八、我学会了
　　要求：（1）先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写.
　　（2）要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情.
　　（3）500字左右.
　　十九、 想起这件事,我就
　　要求：（1）把题目补充完整.
　　（2）中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺.
　　（3）字数在450字左右.
　　二十、 我得到了
　　要求：（1）在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整.
　　（2）通过一件事来写.注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.
　　（3）450字左右.
　　二十一、真了不起
　　提示：在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来.注意人物动作、语言及心理的描写.
　　二十二、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
　　材料：今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己.我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景……
　　要求：（1）请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点.把事情的经过部分写具体.（2）适当进行心理活动描写.（3）不少于450字.
　　二十三、一次（堂） 的活动（课）
　　提示：在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发……
　　请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作.
　　要求：（1）先把题目补充完整.前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文.
　　（2）要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.
　　二十四、我爱家中的
　　要求：选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱.要有真情实感.
　　二十五、毕业考试之前
　　要求：（1）这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法.请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来.
　　二十六、我品尝到了成功的喜悦
　　提示与要求：
　　1、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来.
　　2、 有中心,有条理,语句通顺连贯.不少于400字.
　　3、 不会写的字查字典,超过四个不得优.
　　二十七、
　　读《------》后的体会
　　要求：1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想.
　　二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……
　　要求：根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文.要把事情的起因、经过写具体.
　　二十九、＿＿＿＿＿的我.
　　要求：⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……
　　⑵通过一件具体的事介绍自己的特点.
　　⑶作文中不出现自己的名字.
　　⑷字数在400字以上.
　　三十、根据下面的图意,完成作业.
　　（图略）
　　⑴诗题《 》
　　⑵诗句：________________,________________.
　　________________,________________.
　　⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文.
　　三十一、《乐》
　　提示：我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字.
　　三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来.
　　注意：(1)自己命题.(2)要表达出真实、健康的感情.(3)要做到有具体内容,详略得当.
　　三十三、(1)题目：《学雷锋的日子里》
　　(2)要求：
　　①认真审题.可以写人,可以写事.事例要具体,选材要真实,不得写诗歌.不得少于350字.
　　②注意：描写环境,渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确,层次清楚.
　　③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名.
　　三十四、记一次活动
　　提示和要求：
　　(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来.
　　(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感.
　　(3)字数400字以上.
　　三十五、我真想对__________说.
　　提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等.
　　2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……）,将你想说的话写出来.事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整.并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等.
　　3．思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺.文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替.字数在500字以上.
　　三十六、“再见了,老师
　　提示：六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐.请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话.
　　三十七、要求：1．内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情.
　　2．不少于400字（写不下可写到背面）.
　　3．作文中不要写真实的校名和人名.校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替.否则扣分.
　　三十八、一个________________________的人
　　提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
　　②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感.
　　三十九、1)难忘的小学生活
　　(2)我拥有一个小秘密
　　要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；
　　(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感；
　　(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
　　(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字.
　　四十、1．题目(1)_____________变了
　　提示：写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等.
　　(2)在路上见到的一件事
　　提示：
　　a.可以写在上学或回家路上见到的一件事.
　　b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事.还可以是其他事情.
　　c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法.
　　2．要求：
　　(2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号.
　　(3)全文应写250字以上
　　四十一、记我身边的一件事
　　要求：围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分.
　　四十二、平日,由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴.请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文.
　　要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写.要有真情实感.
　　2．以500字左右为宜.不要写出自己的真实姓名和校名.
　　四十三、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求.
　　要求：
　　1) 按书信格式写.
　　(2)字数在300－400之间.
　　(3)署名写×××,称谓写△△.不得写出真实的校名和人名.
　　四十四、（两题任选作一题）
　　1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）
　　2．这就是我
　　提示和要求：
　　(1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感.
　　(2)语句通顺,字迹工整、清楚.
　　四十五、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事.题目自定.
　　四十六、任选一题）(30分)
　　1．读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
　　一只离群的蜜蜂
　　1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见.它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳.
　　2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着.
　　3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它.
　　4 “好,我离开,看你们做得出啥.”
　　2．题目：榜样
　　提示：在你的身边一定有许多先进的人物,他（她）们都是我们学习的榜样.选择其中的一个人写一篇作文.要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来.500字左右.
　　四十七、今天我真高兴
　　要求：
　　1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文.
　　2．有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号.
　　四十八、题目：我长大了
　　提示：在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了.如,别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等.同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了.请你选一件这样的事写一篇记叙文.

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