《美丽的规则》阅读题答案

美丽的规则
那是一个傍晚,我们乘着一辆车,从澳大利亚的墨尔本出发,赶往南端的菲律普岛。菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛,我们要去那儿看企鹅归巢的美景。
从车子上的收音机里,我们知道这个岛上举办的摩托车赛快要结束了。司机和导游是中国人,听到这个消息后,都显得忧心忡忡。因为根据我们的经验,车赛的观众一散场,会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条车道,我们都担心会堵车,而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时,如果因堵车而耽误了时间,我们就会留下永久的遗憾了。
司机加快了车速,想争取时间赶在散场之前到达企鹅岛。但担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有六十多公里时,对面出现了一眼望不到头的车流。其中有汽车,还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀!他们戴着钢盔,一副耀武扬威的样子,正注视着前方。
此时此际,从北往南开的车只有我们一辆,可是由南向北的却何止千辆!我们都紧张地盯着从对面来的车辆。然而,出乎我们意料的是,我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于注意到,对面驶来的所有车辆,没有一辆越过中线!
这是一条左右极不“平衡”的车道——一边是光光的道路,一边是密密麻麻的车子。
然而,没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道,这里是荒凉的澳大利亚最南端,没有警察,也没有监视器,有的只是车道中间的一道白线,一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言,可是我却渐渐地受到了一种美的感动。
我必须说,这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象,甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中,看到了规则之美、人性之美。
26.照样子写词语。(2分)
密密麻麻 _____________________________________
忧心忡忡 _____________________________________
27.短文中加横线的部分可以用____________________这个词语替换,而句子意思不变。文中的破折号表示____________________________________。(2分)
28.缩写文中加波浪线的句子。(2分)
29.填空。(5分)
(1)短文中极不“平衡”的车道是指_____________________________________________。
(2)“规则之美、人性之美”不仅是指________________________________________,也
指_________________________________________________________________________。
(3)短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有:________________________________。
30.认真读读第三自然段,试想象车上的乘客看到一眼望不到头的车辆时,表情会怎样?试为其中的一位“年轻人”设计几句神态描写。(3分)
31.短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美,请你也为公路设计一条规则。(3分)
32.读了这篇短文,你懂得了什么?(3分)

妈蛋,复制骗人的,我们版本不是这个,没有用的,是吧。
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第1个回答  2012-06-13
自己看奇迹课堂
第2个回答  2012-06-04
1.担心因道路少,车多而塞车不能及时看到企鹅归巢的美景。原因是大家都遵守规定,使道路很通畅。
2.因为在中国就有一些“聪明人”试图去破坏这样的秩序,她以为在这个没有警察,也没有监视器的地方,也会有人去这样做。
3.(1)希望中国人都能遵守规则。
(2)希望中国也可以没有警察,也没有监视器。
(3)希望中国人在没有任何东西约束的情况下也能遵守相关规定。
(4)希望中国不要试图去破坏秩序。
4.规则之美:因为有规则,大家顺利地办到了自己的是事。
制度之美:因为有制度,大家没有试图去破坏秩序。
人性之美:因为大家没有去违规,让作者很感动。
5. 这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道,一边是光光的道路,一边是密密麻麻的车子。
好处:用密密麻麻的车子去衬托光光的道路,这样表现并赞扬了大家在没有什么约束的东西下自觉遵守规则,不无视规则的令人感动的品质。追问

你这回答的什么啊?? 连题都不看就复制别人的?? 真是的。

追答

那你可以不看呀,又没碍到你!

追问

那你别在我这回答啊。 有病。

追答

怎么啦,我就回答,国家又没规定!猪头三!

追问

艹。

追答

亻女

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规则的美丽阅读答案【新】那是一个傍晚,我们乘着一辆车,从澳大利亚的墨 ...
1. 那天傍晚,我们乘坐车辆离开澳大利亚的墨尔本,急于前往南部的菲律普岛。2. 在途中,我们目睹了一些不守规矩的人,他们被称为“聪明人”,但他们的行为实际上破坏了行车秩序。3. 文章中的“美丽的规则”不仅仅是指交通规则的美丽,也体现了人们的自觉遵守和社会的道德之美。4. 这次旅行不仅让我们欣...

美丽的规则阅读答案文中表示“看这个意思而不出现看的词有哪里”
有注视、盯着、注意。《美丽的规则》是九年义务教育六年级小学语文第二单元的一篇略读课文。这是本单元的第四课,其最突出的特点是文字通俗易懂,但篇幅稍长。课文记叙了我们乘车从澳大利亚的墨尔本出发,赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象。赞扬了人们自觉遵守行车规则的美德。

规则的美丽阅读答案【新】 那是一个傍晚,我们乘着一辆车,从澳大利亚...
我知道第一题:本文通过记述“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发,赶往南端的菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象。文中的“聪明人”指破坏行车秩序的人。4、“美丽的规则”包含着规则之美、人性之美,不仅指最美丽的行车“失衡”的景象,也指创造这种美景的人们自觉遵守规则道德美。我只知道那么多~令...

《美丽的规则》阅读题答案
(1)短文中极不“平衡”的车道是指___。(2)“规则之美、人性之美”不仅是这样表现并赞扬了大家在没有什么约束的东西下自觉遵守规则,不无视规则的令人感动《美丽的规则》阅读题答案

《美丽的规则》阅读题答案:用简短的话概括短文的主要内容 急急急急急...
作者一行前往企鹅岛的途中遇到成千上万摩托车驶来却没有堵车,引发了作者对规则的思考,体会到规则之美,并呼吁人们自觉遵守规则 差不多自己再适当改改,好久没做这种题了

美丽的规则含义是什么
问题一:美丽的规则的题目含义是什么意思 规则本身无美感可言,但由于有了规则的存在,有了人们遵守规则的自觉行为,才拥有了和谐有序的美好景观。问题二:美丽的规则含义是? 对我个人看来,最难学的是竖琴(需要有钢琴良好的功底)。最有趣的是布鲁斯口琴(蓝调的魅力哦),最简单的是古筝(自学三个...

六年级语文《美丽的规则》课文
【《美丽的规则》教学教案】 教学目标: 1、引导学生读懂课文内容,体会“美丽的规则”的含义,提高遵守规则的自觉性。 2、帮助学生认识一个生字“澳”,读读记记::“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。 教学重点: 让学生读懂课文,体会“美丽的规则”的含义。 教学难点: ...

《美丽的规则》的最后一段中的“规则之美”“人性之美”指什么和最后...
规则之美 是指这种 失衡 的图景美丽 人性之美 是指创造出这种美景的人们自觉遵守规则的道德美 最后一句话的作用是 点明主题

《美丽的规则》的最后一段中的“规则之美”“人性之美”指什么和最后...
规则之美 是指这种 失衡 的图景美丽 人性之美 是指创造出这种美景的人们自觉遵守规则的道德美 最后一句话的作用是 点明主题

《美丽的规则》一文中为什么说规则是“美丽的”?
《美丽的规则》是一篇略读课文,课文记叙了“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发,赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到汽车“失衡”的景象,赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德。有人说:一个孤单生活了许久也颓废了许久的人,便能在静默的美幻之外领悟孤寂的最高境界,而我经历的时候却什么也感悟不出来...

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