公益性
所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，孙霄兵说，对农村而言，从今年到明年要全部免除学费、杂费，但是对城市而言，这还需要一个过程。实际上，要免除义务教育阶段的杂费，就涉及到很大的财政问题。现在国家就是要下决心解决这个问题。
如修订的义务教育第二条规定,国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
统一性
统一性是贯穿始终的一个理念。孙霄兵说，在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。
如修订的义务教育第四条规定,凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
义务性
强制性又叫义务性。孙霄兵说，让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；学校不提供相应的条件，也要受到法律的规范。如修订的义务教育第七条规定,义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
第一章
总则第一条
为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。第二条
国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。第三条
义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。第四条
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。第五条
各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证了教育的质量
初三政治:新义务教育法明确了我国义务教育三个基本性质是什么
新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。公益性 所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，孙霄兵说，对农村而言，从今年到明年要全部免除学费、杂费，但是对城市而言，这还需要一个过程。实际上，要免除义务教育阶段的...
中华人民共和国义务教育法性质
《中华人民共和国义务教育法》明确规定了我国义务教育的三个基本性质：公益性、统一性和义务性。公益性强调的是义务教育的免费性，即“不收学费、杂费”。从2006年起，全国农村地区全面实施免费义务教育，2008年起，全国城市义务教育阶段学生也享受免费教育，这涉及到巨大的财政投入，国家下定决心解决这一问...
义务教育的三个基本性质
义务教育的三个基本性质包括其强制性、公益性和统一性。1. 强制性 义务教育的要求是强制性的，这意味着确保学龄儿童和少年接受教育的责任不仅在于家庭，也在于学校和社会。违反此义务的一方将面临法律制裁。例如，如果家长不送孩子上学，他们将会承担责任；如果学校拒绝接收适龄儿童，学校也将会承担责任；如...
义务教育的三个基本特征是什么
中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，如修订的义务教育法第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育...
新义务教育法明确了我国义务教育的基本性质为
公益性、统一性和义务性。公益性，也就是“免费”。就是明确规定“不收学费、杂费”。如：第二条规定“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。”统一性，强调在...
政治题,义务教育的三个基本特征是什么
义务教育的三个基本特征是：强制性、普遍性、基础性。义务教育三个特征：1.强制性。又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。义务教育的国家强制性，是义务教育最本质的特征。它指义务教育依照法律的规定，由国家强制力保证推行和实施。...
下列哪项不属于《中华人民共和国义务教育法》明确的义务教育的...
【答案】：A 本题考查《中华人民共和国义务教育法》的相关内容。新《中华人民共和国义务教育法》明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性（强制性）。这是义务教育的三个基本性质。题干要求选择不属于的，自愿性不属于义务教育的基本性质，因此为正确选项。A项正确。B项：在新法中，从始至终强调...
中小学义务教育法具有哪些性质?
该法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。1、公益性 所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，...
义务教育的3种性质
第一，新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。第二，国家对义务教育采取新的经费保障机制，这样一个保障机制首先体现在义务教育的投入上。第三，新法对义务教育的管理机制有了明确的规定。第四，为了促进义务教育的均衡发展。第五，进一步推动实施素质教育，...
我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是( )。
【答案】：D 本题考查的是我国义务教育阶段的三个基本特征，即强制性、普遍性、基础性。①强制性，义务教育教学计划是《中华人民共和国义务教育法》的实施计划，体现了《中华人民共和国义务教育法》的基本精神；②普遍性，义务教育课程计划的适用范围要比普通的课程计划宽得多，它规定培养目标和课程设置等...
