本文紧扣“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜。
第一句是你问题的答案，第二句是全文的填空
匆匆第二自然段中作者是怎么愈发自己的情感的这样表达有什么好处?
在《匆匆》的第二自然段中，作者通过具体的描述和比喻，表达了自己对时间流逝的伤感和无奈。这种表达方式使作者的情感愈发强烈，让读者更能感受到他的内心世界。首先，作者用一系列具体的形象描绘时间的流逝。时间就像针尖上的水滴，消逝得无影无踪。这种描绘将抽象的时间具象化，让读者能更好地感知时间的...
匆匆的第1段和第2段比喻句是什么把什么比作什么还把什么比作什么?
《匆匆》第2段中的比喻句：在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。把我的日子比作针尖上的一滴水，还把时间的流比作大海。
《匆匆》各自然段的意思
第一段(第1自然段):提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返?第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去。第三段（第三自然段）：具体写时间匆匆来去。第四段（第4——5自然段）：讲对时间流逝的叹惜。课文中心：这篇课文通过作者对时间流逝，生民短暂的叹惋和思考，激励认识热爱生命...
《匆匆》段落的主要内容
段意:文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，唯有时光不再，去了，就一去无回。“我们的日子为什么一去不复返呢”一句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。第二段，写作者自己...
匆匆中第二自然段表达了作者什么感情?
《匆匆》第二自然段表达了作者十分无奈的愁绪和感叹时间的流逝.意在告诉我们：“勿为寸阴短,既过难再获.”只有珍惜时光努力工作、学习,才不会“头涔涔而泪潸潸”,10,对虚度光阴的后悔，对光阴似箭的惋惜，无奈，对没有为祖国做什么而感到不甘。,1,对时光流逝的无奈与惋惜,1,
《匆匆》的拟人句还有比喻句赏析排比仿写拜托了谢谢
把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的比喻，极度的夸张，和喻成大海的时间之流的浩瀚相比，而突出自己日子的“没有声音，没有影子”的特点。“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。”太阳被人格化了，他像一位青春年少的姑娘迈动...
匆匆每段段意
第一段:提出我们的日子为什么一去不复返的问题。第二段:在描述中形象的写出日子的流逝。第三段:写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨。第四段:作者以他细腻而独特的笔触,具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。第三段: 反问第一自然段提出的问题,首尾呼应。原文(部分):燕子...
匆匆一二自然段中写了什么事表达了作者哪种思想感情?
《匆匆》第一自然段写日子一去不复返的特点；第二自然段写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。文章告诫我们要珍惜时间，不要浪费一分一秒！表达了作者对时光流逝的感慨。
《匆匆》的拟人句还有比喻句赏析排比仿写拜托了谢谢
④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？作者把自己八千多个日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝...
匆匆的第二自然段对照结尾首尾呼应引发了了我们怎样的思考?
在第二自然段中，作者描述了时间的流逝是无声无息的，而人的生命是有限的。他感叹道：“八千多日子”悄然流逝，而“我”却“赤裸裸地来到这世界”，无所作为。这种描述让我们意识到时间的无情和生命的有限，时间是不断流逝的，而人的生命在这时间的长河中只是短暂的一瞬间。接着，结尾部分呼应了第...
