初一课文(散文诗两首)

1.(金色花)中,孩子为什么想变成一朵“金色花”?又为什么一而再,再而三地不让妈妈知道?
2.(荷叶 母亲)一诗借荷叶来写母亲有什么好处?

孩子为什么想变成一朵金色花,而且一而再,再而三地不让妈妈知道?

看孩子为妈妈做了什么,就可以理解他的心愿。孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得,母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的,他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇,总是瞒着妈妈。
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第1个回答  2007-12-18
1.因为金色花是印度圣树,把自己比喻成金色花更可以反映孩子回报母亲的心愿。不让妈妈知道是因为母爱的奉献是无私的,孩子的回报也应是无私的。
2.更可以反映母亲对我的无微不至的关爱,还有我对母亲的感激之情。
第2个回答  2007-12-18
怕妈妈担心

散文诗两首主要内容初一
一人个的日子过久了,清淡无味,竟也不觉得孤单;隔着山水的距离,怅然遥望彼岸那个自由随性的自己,寂静无声地回味那些渐入荒芜的过往。马不停蹄,日夜兼程,走过人生这片泥泞的沼泽,当你回头发现所有人的梦想都成真了,而你的梦想依旧在路上羞涩成长,不必忧伤难过,别忘了,你也曾是某些人的梦想...

初一人教版的语文二十四课《散文诗两首》词语解释
1.B2,认识知道猜得出3,①"不灰心"表明了只有这样,诗人才能排除心头的 忧伤,只有这样,才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情。②远行的作者与母亲远隔万水千山,想念母亲的滋味,最是难受。4.略5,时间顺序6甲诗人把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子的可爱,那金黄的色彩,...

初一课文《散文诗两首》的优美语句赏析
煊红的夕照把江水染成瑰丽的金波,在水天相接的抖动着碎金子似的海面上,飘来几只归舟。这时候,夕阳已经衔着山巅了,西面的半边天空,像起了大火球似的,燃烧着一片血红的晚霞。夕阳那辉煌美丽的影子投在被晚风吹皱的江面上,撒下了一大片闪亮的、鲜艳的玫瑰红的细鳞片。夕阳的余辉染红了在蓝天里...

初一人教版的语文二十四课《散文诗两首》词语解释
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初一上学期 课文 散文诗两首(1。金色花 2。荷叶 母亲) 课后习题 求各位...
1、“你到哪里去了,你这坏孩子? 体现了妈妈的焦急,母亲不见了孩子自然着急,一旦见到孩子感到又惊又喜,就会嗔怪孩子,写出了母子情深。“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 体现了孩子的顽皮,表现了孩子想默默的给予母亲关怀的心愿,正如母亲默默的保护孩子。2、母亲啊!你...

初一24课散文诗两首的字词拼音和解释
并蒂 bìng dì .指两朵(及以上)的花并排地长在同一根茎上。花瑞 huā ruì .花带来好预兆。菡萏 hàndàn 荷花的别称。攲斜 qī xié 1.邪曲不正。 2.倾斜,歪斜。慈怜 cí lián 慈爱怜惜。荫蔽 yìn bì 1. 遮蔽;隐蔽。参考资料:百度百科 ...

初一语文上册课本散文诗两首连词成句
肯定有人。”在这万籁俱寂的环境下走了几个小时了,我们俩都是身心疲惫,看到篝火,都情不自禁的叫了起来,一扫全身的疲惫。我俩对望一眼,异口同声道,“走!继续走!”篝火处,是否有沸腾的人群,穿着绚丽的衣服翩翩起舞?我和小王不知道,我们只知道这不需要想,我们只知道走走走,快步走!

初一语文第4课《散文诗两首》 一.金色花: 1、解词: ___:向神祈求保佑...
世界上珍贵的东西数也数不清,却没有一样比青春更为宝贵。我们是多么值得骄傲多么让人羡慕啊!而我们若只是挥霍光阴,只是享受,不去奋斗拼搏,那我们真的算拥有青春吗?答案是否定的,我们只有发愤图强,努力耕耘才能做到无愧于青春,无愧于人生,才能拥有一个充实而完美的青春。这样可以么?

散文诗两首,初一上
假如生活欺骗了你,和未选择的路

人教版初一语文上册24课《散文诗两首》中两首诗的异同点
共同点是两篇课文都赞扬了伟大的母爱,异同点:两篇课文写的事物不同。

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