一个人多个职务，中间用逗号还是顿号？

顿号

一、逗号

逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。也表示一句话没有说完停顿一下，逗号在汉语及大多数外语是使用频率最高的标点符号，朝鲜语使用句号多于逗号属于特殊情况。逗号的用途最广泛，用法最灵活，因此也最难掌握。比较和分析国内外有关资料的说法，有助于了解逗号的主要功能。

逗号用法

1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

例如：对于这个城市，他并不陌生。

4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

5、用来分开句内各词语或表示语气的停顿。

6、并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

例如：八月的大街上摆满了水果，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊......

7、并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。

例如：她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

二、顿号

中文中特有的标点，表示并列的词或词组之间的停顿。顿号在汉语中主要有两个用途。分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。

例句用法

顿号，中文中特有的标点，表示并列的词或词组之间的停顿。

中华人民共和国国家标准《标点符号用法》，（1995年12月13日发布，1996年6月1日实施）“用在平列连用的单字、词语之间，或标示条列次序的文字之后。”（《重订标点符号手册》，教育部国语推行委员会，中华民国八十六年三月台湾学术网络三版）

一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：

分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。

分隔用汉字作为序号的序号和内文。

考试中顿号的注意事项：

1、考试大多考查层次关系

例：这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。

2、表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

例：他三十六、七岁

距这里二、三里

这个小孩有四、五岁做值日的是四、五组

3、太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。）

例：中、小学生

省、市领导

城、乡交流　

工、农兵

调查、研究

中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。

"中"、"小"是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。"德"等五个方面看似极短，但是"德育"等的缩略，应用顿号。

4、并列词语之间有了"和"、"与"、"及"等 连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和"和""或"同用)

例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

……有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。

5、较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。

例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

6、并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

例：萝卜切得纤细，均匀

这个故事讲得真实，生动。

你要不断进步，识字，生产